律诗市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板.docx

律诗教案模板
一、教学目标：
1. 了解律诗的定义和特点。
2. 掌握律诗的韵律和格律。
3. 学会欣赏和写作律诗。
4. 提高学生的语言表达能力和创造力。
二、教学准备：
1. 教材：律诗经典作品选读。
2. 辅助教材：律诗的解析资料、律诗写作技巧小结。
3. 教学媒体：黑板、挂图、多媒体投影仪等。
三、教学过程：
步骤一：引入
1. 创设情境，引起学生的兴趣。可以通过展示一些著名律诗的诗句或用律诗开头的短篇故事，激发学生的好奇心和探索欲望。
2. 引导学生共同探讨：你们对律诗有什么了解？你们能说出几首著名的律诗作品？
步骤二：讲解
1. 结合具体的例子，讲解律诗的定义和特点。强调律诗的韵律和格律是其最基本的特点，通过律诗规定的字数、韵脚和韵律来判断一首诗是否符合律诗的要求。
2. 分析并讨论律诗的优点和特色：律诗以其简洁明确、语言优美、表达深刻等特点，深受人们喜爱，并在文学创作中发挥重要作用。
步骤三：实践
1. 设计一些律诗欣赏活动，如听课学习名家律诗、参观文学展览、课堂朗诵等。鼓励学生积极参与并进行交流讨论。
2. 布置律诗写作的任务，要求学生按照韵律和格律的要求，创作自己的律诗。可以提供一些写作素材和范例，引导学生进行创作。
步骤四：展示与分享
1. 组织学生进行律诗的展示与分享。鼓励学生互相欣赏、点评和交流，提出宝贵的意见和建议。
2. 教师对学生的作品进行点评和鼓励，激发学生写作的自信心和热情。
四、巩固与评估：
步骤一：巩固
1. 教师设计练习题，对学生的律诗写作进行巩固和强化训练。例如，考察学生对韵律和格律的把握，要求学生辨别出各个诗句中的韵脚和韵律规律等。
2. 教师布置相关的阅读和写作任务，鼓励学生继续探索和实践律诗创作。
步骤二：评估
1. 教师根据学生的律诗创作和参与度评估学生的表现。可根据创作的创新性、表达的准确性、结构的紧凑程度等方面进行评价。
2. 学生互评和自评，帮助学生发现自己的不足和改进的方向。
五、拓展与延伸：
1. 组织学生参加相关的律诗比赛和活动，提高他们的律诗写作能力和创造力。
2. 鼓励学生拓展律诗的应用领域，如歌曲创作、广告语编写等。
六、教学反思：
本次律诗教学通过引导学生探索和实践，激发了学生的兴趣和积极性。通过展示与分享，学生的律诗写作能力得到了提升。但在教学过程中，也发现一些问题，如学生对于律诗韵律和格律的理解程度不够深入等。在以后的教学中，应更加注重这些方面的训练和引导。