舞蹈活动的组织.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,舞蹈活动的组织,教学目的：增强学员的舞蹈鉴赏能力，学会基本 的舞蹈动作，为今后从事基层文化工作打下基础。,教学重点：舞蹈鉴赏,教学难点：舞蹈动作教学,教学对象：舞蹈特长学员,教学手段：小班授课。讲授与示范相结合，辅以音频、视频资料。,舞蹈基本知识,舞蹈分类鉴赏,舞蹈动作教学,教学内容,“,咏歌之不足，,不知手之舞之，,足之蹈之也。,”,舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段。,通过凝练的姿态表情和不断流动的队形画面。结合音乐、舞台美术等艺术手段来塑造形象、表达情感的艺术。,一、舞蹈基本知识,舞蹈概念,舞蹈的起源,图 腾 崇 拜,劳动综合论,马舞、马姿、马步等构成了蒙族舞蹈文化的根基。,蒙族,-,马图腾,藏族,-,鹰图腾,祭祀舞蹈,舞蹈的发展,祭祀舞蹈,舞蹈的发展,古代的宫廷乐舞和民间乐舞,祭祀舞蹈,古代宫廷乐舞和民间乐舞,舞蹈的发展,民间舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞、当代舞等舞种,古典舞,芭蕾舞,当代舞,民间舞,二、舞蹈分类鉴赏,古典舞是在民族传统舞蹈的基础上，经过提炼、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。,古典舞,古典舞鉴赏原则 ：,拧、倾、圆、曲,踏歌,欣赏提示,获首届中国舞蹈,荷花奖,金奖,作品。,舞蹈形式：载歌载舞,舞蹈动作：,“一边顺”的动律，一顿一挫，一扬一拽。,美学特点：内敛、含蓄、细腻圆润。,编导：孙颖,西方的古典舞是什么呢？,芭蕾，以欧洲古典舞蹈为主要表现手段综合音乐、戏剧、舞台美术等艺术形式的舞蹈。,芭蕾舞,芭蕾舞鉴赏原则：,开、绷、直、立,红色娘子军,大红灯笼高高挂,芭蕾手位,一位手,手自然下垂，,胳膊肘,与,手腕,成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离,。,三、舞蹈动作教学,基本体态,二,位手,手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。,舞蹈动作教学,三,位手,在二位的基础继续上抬，放在额头的前上方,。,舞蹈动作教学,四,位手,左手不动，右手切回到二位，组成四位。,舞蹈动作教学,五,位手,手指尖开始慢慢向旁打开。在过程中,胳膊,肘和手指两个支撑点要保持在一个水平面上。,舞蹈动作教学,六,位手,右手不动，左手从三位手切回到二位,。,舞蹈动作教学,七,位手,右手不动，左手打开到旁边，双手相同地放在身体的两边。,舞蹈动作教学,舞蹈基本知识,小结,舞蹈分类鉴赏,舞蹈动作教学,作业,以舞蹈,踏歌,为主题写一篇,200,字的舞蹈鉴赏。,