第2讲肩负历史新使命开拓人生新境界.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二讲,（教材：绪论-第二、三、四节）,担负历史新使命,开拓人生新境界,1/43,第一节,认识当代大学生历史使命,2/43,一、时代主题,和平,发展,3/43,和平与发展仍是当今时代主题。维护和平，促进发展，事关各国人民福祉，是各国人民共同愿望，也是不可阻挡历史时尚。世界多极化和经济全球化趋势发展，给世界和平与发展带来了机遇和有利条件。新世界大战在可预见时期内打不起来。争取较长时期和平环境和良好周围环境是能够实现。,江泽民十六大汇报,4/43,二、,基本国情,1、国情；,作为一个国家文化传统、自然环境、经济与社会发展水平、政治与文化情况、科技与教育发展情况等多方面情况总和，决定和制约着国家性质和发展。,2、中国现阶段国情社会主义初级阶段,5/43,经过全党和全国各民族人民共同努力，我们胜利实现了当代化建设“三步走”战略第一步、第二步目标，人民生活总体上到达小康水平。必须看到，我国正处于并将长久处于社会主义初级阶段，现在到达小康还是低水平、不全方面、发展很不平衡小康，人民日益增加物质文化需要同落后社会生产之间矛盾依然是我国社会主要矛盾。,6/43,第二节,明确当代大学生成才目标,人生其实只做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”,7/43,一、认识当代大学生历史使命,使命：古指使者奉命出行，后引申为担负重大任务和责任。,历史使命：人们担负重大历史任务和重大历史责任。,8/43,“作为确定人，现实人，你就有要求，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点那都是无所谓。”,马克思,9/43,面临世界,科技文化挑战,第一，信息技术发生结构性变革。,第二，全球生物技术产业年增加25%30%，是世界经济增加率10倍。,第三，核能、氢能等新能源技术开发与利用。世界能源需求 增加一倍。,第四，纳米科学和技术将拓展人类资源利用。,10/43,诺贝尔科学奖是全世界公认代表基础科学研究最高水平。前苏联得奖是39年，捷克是41年，波兰是46年，印度是30年，巴基斯坦是29年。我国建国已59年，有两千多万科研人才，至今与诺获无缘。这对当代大学生又一个严峻挑战。,11/43,面临复杂多变,国际环境挑战,第一，影响世界和平与发展不稳定不确定原因增多。,第二，围绕资源、市场、技术、人才国际竞争日趋激烈。,第三，我国自主创新能力较弱，许多领域关键技术和关键设备长久依赖进口。,美国“十条诫令”,12/43,面临新世纪新阶段,我国发展任务等挑战,1，转变经济增加方式，走新型工业化道路更为突出；2，统筹城镇发展，全方面繁荣农村经济；3，社会就业问题还很严峻；4，环境保护与生态建设问题；,13/43,二、明确当代大学生成才目标,大学生成才内在结构,德,才,体,学,识,14/43,德是人才素质灵魂,亚里士多德认为：德能够分为两种，一个是智慧德，一个是行为德，前者是从学习中得来，后者是从实践中得来。,15/43,案例,在上海浦东新区一次外资企业人才招聘会上，外资副总宣告会议为时间小时，位大学毕业生都要讲话。有个男生才气逼人，他滔滔不绝，口若悬河，旁征博引，超水平发挥，一人就讲了分钟。会后，大家认为这次招聘可能非他莫属了，但他却偏偏没有收到聘用通知。经过电话咨询，招聘单位告诉他：”每个人讲话时间应该控制在分钟左右，他一人竟然用了快要个人时间，对于这种德性较差，缺乏帮助精神应聘者，本外资企业一概不用”。市场经济，优胜劣汰，有才无德，弃而不用，这对我们不无启迪。,16/43,三、,塑造当代大学生崭新形象,17/43,理想远大 热爱祖国,18/43,德才兼备 全方面发展,19/43,第三节,学习和践行,社会主义关键价值体系,20/43,一、学习和践行社会主义关键价值体系主要意义,首先，提出建设社会主义关键价值体系，向世人展现了我们党思想上精神上旗帜。,其次，提出建设社会主义关键价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础需要。,第三、提出建设社会主义关键价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。,第四、提出建设社会主义关键价值体系，是增强民族凝聚力、提升国家竞争力迫切需要。,21/43,主要意义,成才根本指针,指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本路径,22/43,二、科学内涵,坚持一个指导思想：马克思主义指导思想,确立一个共同理想：中国特色社会主义共同理想,弘扬两种精神：以爱国主义为关键民族精神和以改革创新为关键时代精神,树立新荣辱观：社会主义荣辱观,23/43,1.坚持,马克思主义指导思想,（21）,马克思主义指导思想，是社会主义关键价值体系灵魂。,我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国根本指导思想，是社会主义意识形态旗帜。它为我们提供了科学世界观和方法论，决定着社会主义关键价值体系性质和方向。,24/43,坚持马克思主义指导思想,（22）,25/43,2.,确立中国特色社会主义共同理想,（2-1）,中国特色社会主义共同理想，是社会主义关键价值体系主题。,理想是灯塔，是风帆，引领着社会进步。,在现阶段，建设中国特色社会主义是全国各族人民共同理想。,26/43,确立中国特色社会主义共同理想,（2-2）,27/43,3.,弘扬以爱国主义为关键民族精神 和以改革创新为关键时代精神,民族精神和时代精神是是社会主义关键价值体系精华。,是一个民族赖以生存和发展精神支撑。,28/43,民族精神,团结统一,兴趣和平,勤劳勇敢,自强不息,29/43,时代精神,解放思想,实事求是,与时俱进,勇于创新,知难而进,一往无前,艰辛奋斗,务求实效,淡泊名利,无私贡献,30/43,4.,树立社会主义荣辱观,社会主义荣辱观是社会主义关键价值体系基础。,践行“八荣八耻”。,31/43,4.,树立社会主义荣辱观,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，,“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，,“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，,“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，,“以老实守信为荣，以见利忘义为耻”，,“以遵纪遵法为荣，以违法乱纪为耻”，,“以艰辛奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，,32/43,三、提升思想道德素质和法律素质 要践行社会主义关键价值体系,33/43,丛飞，参加400多场义演，捐款300多万元，收养、资助178个山区孩子读书。,34/43,有这么一个歌手，有这么一个志愿者，当他自己还没有当父亲时候，他就用父亲那样眼神看着那么多孩子，孩子眼神让他心动让他行动，他名字很让人产生这么联想，他叫“丛飞”，丛让我们看到了两个人站在大地上需要相互支撑，相互温暖。,35/43,有 人,有人活着,他已经死了,有人死了,他还活着,36/43,四川威远矿工之女李小萍，家徒四壁，穷且益坚，不坠青云之志，年以683分考入百年名校浙江大学.,我父亲能在矿上背煤已属有幸，还有许多同学家境更差，且没有中央电视台报道，无人认捐，更需要帮助。我能有好心人出资读书全家已很知足，我们不贪。人一生道路很长，一次违反道德就会有第二次，所以一次都不能有，不论以什么样理由。,37/43,“,有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满一直新鲜不停增加景仰和敬畏：头顶上灿烂星空和心中高尚道德法则。,”,康德,（17241804）,38/43,第四节,学习,“思想道德涵养与法律基础”,意义与方法,39/43,意义,学习思想道德涵养与法律基础课，有利于当代大学生认识立志、树德和做人道理，选择正确成才之路；,有利于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提升思想道德和法律素养打下知识基础；,有利于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备、全方面发展。,40/43,方法,1、重视学习科学理论,2、重视学习和掌握,思想道德和法律涵养基本知识,3、重视联络实际,4、重视知行统一,41/43,思索题,当代大学生历史使命和成才目标是什么？,你认为当代大学生形象应该是怎样？,42/43,43/43,