教师专业发展学校-业务考核奖励制度.doc

教师专业发展学校业务考核奖励制度为了激发教师专业发展的内在动力，形成教师自主发展，终身学习的良好风气，鼓励教师积极参加各级各类学习、培训，提高教育教学技能和教育教学质量，特制订教师考核奖励制度。一、师德修养（10分）1.加强自身修养，教师要加强自身修养，与时具进，做到学高为师，德高为范。（3分）2.热爱教育事业，热爱教师工作，关爱学生。（3分）3.为人师表，遵纪守法，诚恳守信，具有健康的心态，乐于奉献，教书育人。（4分）二、教育教学（30分）1.学期工作计划 工作计划的制定必须符合本班的实际和学科特点，教导处负责核查和督导工作。（4分）2.学期工作总结 在反思学期教学的基础上，真实的、全面的总结自己的成果与不足，为下学期的教育教学服务。（4分）3.教师备课 书写认真、清晰、规范；在集体备课的基础上形成自己的教学设计；三维目标的制定必须使用规范的语言；教学流程体现三维目标的实施过程；有课后反思，反思必须有课堂生成的内容。（4分）4.课堂教学 教师仪表、仪态端庄大方；教师必须使用普通话，板书规范；体现新课程理念，师生互动，生生互动，教学相长;备教一致，既有预设的成功，又有生成的精彩。（5分）5.作业指导 教师要把作业指导作为了解教学效果和学生学习的重要工作，做到课内外作业及时批改，根据知识与技能训练的需要，开发、丰富练习内容。（4分）6.教学质量 任教学科期末、学年学生成绩考察在县排名前15%的教师获物质奖励。（9分）二、业务学习培训（10分）1.学校所有教师必须积极参加各级各类的业务学习、职务培训、学科知识技能培训、教师基本功训练等。（3分）2.每周进行一次业务学习，除研修中心、望都镇总校组织的以外，其他周次按学科教研组进行。（3分）3.每位教师每天学习教育专著、教育刊物时间不少于半小时。学校还规定每周的星期六上午为教师学习、交流、总结、反思的时间（4分）三、奖励及措施1.此项教师的考核计入年终量化，作为评优、评模的依据。2.考核优秀的教师各级各类骨干教师评选优先。3.对积极订阅教育教学报刊、杂志的教师学校给予鼓励并报销50%书费。4. 对优秀的教师学习笔颁发奖品。每一次论坛、交流要进行评定，按上交的资料打好并排出等第。教师专业发展学校业务考核奖励制度义联庄乡中心小学苗木供应合同书甲方：乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃经甲乙双方协商同意， （以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发2010205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：一、 苗木数量： 二、 苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头完整，枝条匀称、丰满，无病虫害，树形美观。三、 苗木价格：每株计人民币四、 该价格包括：苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。合计人民币（ ）五、 付款方式：任务完成后，10日内一次付清。六、 有关事项：1、 土球规格：苗木所带土球直径1.2米以上，厚度60cm以上，卸车前完整不破裂。2、 包装规格：土球包装腰带无间隙宽度12cm以上，纵扎草绳间隙在2cm以下。绳杆高度40cm，缠冠高度2米。3、 所有苗木必须是播种培育，均为本苗圃苗木，严禁从外省、外地调动，由此产生的不良后果，由乙方负责。4、 乙方必须按照甲方时间、地点、数量要求按时送苗。（送苗地点，渭南市城区）并保证我县任务完成居全市前三名。5、 苗木结算数量以接收方接收单上的数据为准，因不符合合同条款中苗木规格要求的，接收方拒绝接收的苗木由乙方自行处理。六、本合同未尽事宜，甲乙双方同意协商解决。七、合同条款违约，造成经济损失，由造成损失方全额赔偿。八、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效 二0一0年十二月