团体辅导-青少年--不良诱惑.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,你的标题,请在此键入你的内容,一级标题,二级标题,三级标题,四级标题,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,团体辅导 青少年 不良诱惑,放松训练疗法,玩物丧志，赌博害人！,陈果 中央音乐学院琵琶专业学生,花容样的美丽、超常的音乐潜质,可是，却轻信“法轮功”邪教，在天安门前自焚,黄 色 的 杀 手,青少年面临的最大诱惑,是什么？,网络,04年 05年 06年 07年,13,年6月,中国网民人数（亿人）,0.94,1.11,1.37,2.10,呵呵！我也要上网,6,.,8,网民的职业分布,案例一,打游戏输了不服气打群架,案例二,手机=安全感,网瘾的主要特征,1,.1耐受性增强。通常需要不断地增加上网时间才能够达,到同样程度的满意。,1,.2戒断症状。如果暂时中断上网(数天或数小时)，就会,出现明显的抑郁、烦躁不安、不可抑制地想尽快上网。,1,.3上网次数和时间总是比预计的要多。,1,.4多次计划缩短上网时间,但总以失败告终。,1,.5因上网使自己在工作、家庭、社交或经济等方面受,到严重影响。,1,.6因亲友的抱怨而尽量隐瞒上网的种种行为。,1,.7虽然意识到上网带来的严重问题,但继续在网上花费,大量的时间。,网瘾危害及其影响,1、损伤智力,8、违法犯罪,2、损害身体,3、荒废学业,4、影响品行,5、扭曲性格,6、危害心理,7、伤害家庭,点石成金,战胜不良诱惑的方法,联想后果法,主动请人帮助法,避开诱因法,婉言谢绝法,专时专用法,培养良好的兴趣爱好法,姓名,我面临的最大,诱惑,拒绝不良诱惑的计划,监督人,实施情况,我的收获,拒绝诱惑的计划,单向沟通,是指发送者和接受这两者之间的地位,不变（单向传递），一方只发送信息，另一方,只接收信息。单向沟通中双方无论语言或情感,上都不要信息的反馈。如作报告、发指示、下命,令等。,双向沟通,中，发送者和接受者两者之间的位置,不断交换，且发送者是以协商和讨论的姿态面,对接受者，信息发出以后还需及时听取反馈意,见，必要时双方可进行多次重复商谈，直到双,方共同明确和满意为止，如交谈、协商等。,我们了解孩子吗,？,了解是沟通的前提,看世界的主观性与选择性,兔子?鸭子?,多角度了解孩子世上没有完全相同的两片叶子，孩子也是,密切亲子关系,关系重于教育,关系先于教育，关系胜于一切，良好的关系是教育的前提.,例:,每晚做作业至深夜的母子,在我们的现实生活中，,孩子扮演什么样的角色？,第一种孩子是父母的“下级”，,必须听从父母的一切命令，不许乱说乱动，孩子成了父母的私有财产，可以随便处置，或者不关心、不过问，而无论是冷漠还是溺爱，孩子都,是受害者。,第二种孩子是父母的商业合作伙伴,。,父母教育孩子完全用物质刺激来展开，往往导致孩子的智力畸形发展，或者由于物质刺激失效而使孩子完全丧失了学习的兴趣。,第三种孩子是父母的储蓄所,，,父母待孩子好的原因是给未来“种”福利，期望孩子长大了可以给自己光耀门庭，这种不平等对待的财产型教育方式教育出来的孩子,很压抑，难以,舒张个性。,第四种孩子是家庭的奴隶，是父母的出气筒，,甚至是许多心灵不健康的大人肆意羞辱、发泄、虐待的对象。尤其在某些农村家庭，女孩子更是家里讨厌、折磨的对象，即便长大了也无法拥有最基本的健康心灵。,第五种，一些单亲家庭的孩子由于难以获得全部的父母之爱而导致情感人格残缺。,自卑、自闭，再加上有的学校将学生人为地分成优等生、差等生，最终导致一些孩子终生无法建立自信，,甚至自暴,自弃。,学会自我觉察，不做“中毒父母”,中毒的父母 美国女心理学家 苏珊福沃德：中毒的父母的父母，一样也是中毒的父母，这是一种心理上的遗传。从自己开始，斩断这个家族遗传，让自己成为这个遗传的最后一个链条。,例：,和母亲打自己一样打孩子,每周抽打孩子的父亲,如何密切亲子关系？,把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片。和孩子密切相处。,如何密切亲子关系？,认真回答孩子的问话。,避免用“我命令你”“我警告你”“你最好赶快”“你太让我失望了”等带有指挥、命令、警告、责备、拒绝等负面意义的语气说话。,营造良好的家庭氛围,让孩子有自己的空间。,不要无所不问。,在家庭中分享控制权，促进孩子的自主性和自我管理能力。,营造良好的家庭氛围,不当裁判当,顾问,孩子最需要的是一个顾问、一个参谋，教他们正确处理方法，指导他们学会做出正确的选择。,学会赞赏孩子,信任和肯定的神奇效应：,皮格马利翁,效应,学会赞赏孩子,做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。,赞赏孩子的技巧：,描述你所看见的,描述你的感受,在我们的现实生活中，,父母扮演什么样的角色？,保护伞？储蓄罐？收容所？朋友？,老师？敌人？.,这是他们每天必经的路！,你还觉得学习太累吗？,你还有理由抱怨生活对你的不公吗？,学习就这么让你感到苦恼吗？,还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？,在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；,电视遥控器他一人主宰；,同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等；,在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若罔闻；,这些人常常是,“要求”多于“感恩”,，,只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义,。,我们是否也是这样？,1.,你父母亲的生日是,_,。,2.,你父母亲的体重是,_,。,3.,你父母亲的身高是,_,。,4.,你父母亲穿,_,码鞋。,5.,你父母亲喜欢颜色是,_,。,6.,你父母亲喜欢食物是,_,。,7.,你父母亲喜欢的日常消遣活动,_,。,请你在心中如实回答。,答对,4,题以下的请你以后多与父母沟通。,小结,我们在教育孩子的问题上应当有一个良好的心态。,教育孩子是一个漫长的过程，不可能一蹴而就；教育孩子的同时，也在教育着我们自己，一点一滴改变着自己，伴随着孩子的成长而再次成长,按照正确的方式与孩子保持良好的沟通，教育之路必将越走越宽广，距离孩子成材的目标必将越来越近。,爱,要学会包容与接纳；爱,要学会尊重与理解；爱，是教育的唯一秘诀,亲情是天生的，而爱，需要学习,