口外课程设计.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,枣庄职业学院,*,口腔颌面外科学,课程定位,课程内容,教法学法,教学条件与资源,课程特色,枣庄职业学院,1,专业培养目标,面向枣庄市城市转型的时机，培养愿意服务基层口腔卫生医疗机构口腔颌面外科工作岗位的“三能两高”人才。,2,课程性质与作用,本课与口腔医学其他专业课程有密不可分的关系，使学生获得诊疗临床工作中常见的颌面外科病损的能力。,3,课程目标,能力目标,知识目标,素质目标,课程定位,从临床各种主诉及体征中做出正确诊断；,在实训中熟练操作技术；,在操作中强化理论学习能力。,手术前后处理；,外科基本操作；,麻醉知识。,强化现代口腔颌面外科专业细化，工,作中相互协作的理念，培养团队意识。,枣庄职业学院,课程定位,课程内容,教法学法,教学条件与资源,课程特色,枣庄职业学院,D,B,C,A,由临床工作确定学习规律、章节任务、课程载体、评价标准,设计理念和思路,诊、疗、析、议,章节不同、任务不同,载体：技术操作、病伤情检查、,病历书写、病例分析,以助理医师考试指导及临床实际,操作习惯和效果为标准,由认识到理解、,由训练到操作,枣庄职业学院,课 程,载 体,任 务,口腔颌面外科,临床检查,口腔颌面部位,检查方法,口腔检查,颌面部检查,颈部检查,颞下颌关节检查,唾液腺检查,病史记录,口腔颌面外科,局部麻醉,临床常用,局部麻醉术,表面麻醉,浸润麻醉,阻滞麻醉,课程整体设计,枣庄职业学院,课 程,载 体,任 务,牙及牙槽外科,牙拔除术,术前工作,拔牙术的实施,术后复查,牙槽外科手术,修复前手术,种植前手术,种植外科,一期手术,术前准备,一期手术步骤,二期手术,二期手术步骤,课程整体设计,枣庄职业学院,课 程,载 体,任 务,口腔颌面部感染,感染的诊疗,智齿冠周炎的诊疗,间隙感染的诊疗,颌骨骨髓炎的诊断,口腔颌面部损伤,口腔颌面部损伤,的急救,防窒息,止血术,软组织损伤的处理,清创缝合术,硬组织损伤的处理,临床病例分析,课程整体设计,枣庄职业学院,课 程,载 体,任 务,口腔颌面部,肿瘤,口腔颌面部位,肿瘤病例,囊肿病例分析,良性肿瘤病例分析,恶性肿瘤病例分析,颞下颌关节疾病,颞下颌关节紊乱病,关节检查技术,颞下颌关节脱位,脱位的复位治疗,颞下颌关节强直,关节强直的影像检查,唇裂与腭裂,唇裂病例,单侧唇裂病例,双侧唇裂病例,腭裂病例,腭裂手术病例,课程整体设计,枣庄职业学院,选用教材,理论教材,实验指导教材,习题参考资料,枣庄职业学院,课程定位,课程内容,教法学法,教学条件与资源,课程特色,枣庄职业学院,课 堂,实验室,医 院,社 会,案例教学,分组讨论,角色扮演,自学辅导,案例教学,实践理论一体化,小组讨论,案例教学,分组讨论,检查活动,调查实践,教学方法与手段,以任务驱动为主要行动导向的教学模式,枣庄职业学院,学情分析,学生已完成平行课程的学习，具备了学习本课的相关基础知识。,需要重点培养鉴别诊断的能力以及对多学科、多专业协同工作理念的认识。,个体知识基础水平不一，应按差异给予课上引导和课外辅导。,枣庄职业学院,课程定位,课程内容,教法学法,教学条件与资源,课程特色,枣庄职业学院,教学条件与资源,枣庄职业学院,课程定位,课程内容,教法学法,教学条件与资源,课程特色,枣庄职业学院,在口腔医院的有力支撑下，病例得以实时更新。,医院内教师兼顾除本课以外其余专业课程的教学任务，因此可完成对病例的筛选，初加工，各科室治疗方案的整合，使得呈现在学生面前的资料更客观、更全面、更生动。,争取实现少见病例、典型病例的网络直播授课。,课程特色,枣庄职业学院,下牙槽神经阻滞麻醉,实 验,枣庄职业学院,1,、教学目标,（,1,）认知目标：,牢记本课操作麻醉的神经；,（,2,）能力目标：,掌握下牙槽神经阻滞麻醉方法和步骤；,总结成功经验或操作失败的原因；,树立术中无菌操作的观念。,（,3,）情感目标：,学生体会麻醉时被穿刺的感受，,培养对患者的同情心和责任感。,重点、难点,重点：下牙槽神经麻醉的注射步骤；,无菌操作注意事项；,分析失败病例。,难点：注射标志的确认和寻找,枣庄职业学院,学情分析,1.,有一定理论基础；,2.,多数学生有畏难情绪与恐惧抵触心理；,枣庄职业学院,示教,实践,教学设计,枣庄职业学院,教学程序,导入,枣庄职业学院,神经走行,枣庄职业学院,口内注射法,1.,病人大张口，下颌颌平面与地面平行,2.,注射器放在对侧口角，与中线成,45,度角,3.,注射针高于下颌颌平面,1cm,并与之平行,4.,进针点为：上下颌牙槽嵴中点线与翼下颌,皱襞外侧,3-4mm,交点,5.,推进,2.5cm,，抵下颌骨骨面，即下颌神经沟,6.,回抽，无血，注入麻药,1-1.5ml,7.,为了更确切的麻醉效果，余下,1-1.5,药液应边退边注射直至退至粘膜下,枣庄职业学院,注射标志：,磨牙后方,翼下颌皱襞、颊脂垫尖,枣庄职业学院,示 教,无菌操作注意事项,1.,注射器抽取药液后应加套管套；,2.,注射前应进行粘膜消毒；,3.,推药前应牢记回抽无血，避免并发症的发生。,枣庄职业学院,分组练习,先进行模拟注射练习寻找,刺入点,教师针对注射方法做正式注射前的最后指导,对所有实验组进行巡视,枣庄职业学院,一,.,目的和要求,1.,掌握本课麻醉,2.,了解麻醉区域及效,二,.,实验用品,2%,利多卡因、,一次性注射器,无菌棉签、,2%,碘酊，器械盘,下牙槽神经阻滞麻醉,三、方法与步骤,1.,病人大张口，下颌牙合平面与地面平行,2.,注射器放在对侧口角，成,45,度角,3.,针高于下颌牙合平面,1cm,并平行,4.,进针点：上下颌牙槽嵴中点线与翼下颌皱襞外侧,3-4mm,交点,5.,推进,2.5cm,，抵下颌骨骨面，,6.,回抽，无血，注入麻药,1-1.5ml,7.,边退边注射余下药液,四、注意事项,注射中严格无菌操作,1.,抽药后加管套！,2.,粘膜消毒！,3.,牢记回抽无血！,五、分析麻醉感受,1.,下唇感觉,.,2.,舌尖感觉,3.,面颊感觉,枣庄职业学院,教学效果,主观原因,1.,未找准注射标志,2.,进针方向、高度、角度错误,客观原因,1.,被注射者下颌支过宽,2.,被注射者下颌弓过宽,3.,患者下颌角角度过大,4.,患者面颊脂肪较厚,分析得出结果后加强练习直至成功,实验报告,注射成功者,1.,下唇麻木,2.,舌尖麻木,3.,面颊麻木,注射失败者,枣庄职业学院,口内法可能失败的原因,枣庄职业学院,Thank You!,