科研——1.绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科研的类型,按科技活动类型分类,(,一,),、基础研究,(,二,),、应用研究,(,三,),、开发研究,基础研究,目的：,了解或探索新的发现、新事实、新理论、新规律,体现,“新”,特点：,只是探索新的规律、理论，无任何特定的目的，近期内不考虑任何应用前景。,基础研究,分类,纯粹基础研究（自由基础研究）,只是探索新的规律和原理，预先没有制定实际的目标，目的是解决一系列重大的理论问题。为科学技术和生产发展的基础，一旦取得突破，将极大地推动科学技术和生产力的发展。,例：,DNA,的双螺旋特性和碱基配对规律,应用基础研究（定向基础研究）,针对应用科学中的理论问题进行研究，以解决生产技术中的基础理论问题。间接具有某些应用目的，可促进研究成果转化为生产力。,例：中药和方剂治病的物质基础是什么？机制是什么？,三类研究的关系,基础研究是应用研究的依据和理论指导，应用研究和开发研究提出新的基础课题和提供赖以提高的实践基础。,三者不能绝对分开。,要求：,基础研究以,“深”,为目的,研究要有深度,应用研究以,“新”,为目的,-,方法有新颖性,开发研究以,“好”,为目的,-,产品要好,中医药学科研的类型,动物,实,验,以,实验动物,为研究对象,临床,试,验,以,人体,为研究对象,预防医学研究,以,人群,为研究对象,新药研究,调查研究,收集整理数据资料，得出结果,文献研究,对文献整理挖掘,名医学术思想研究,按设计分类,前瞻性研究,事先进行设计，控制各种影响因素，进行科学研究活动。,回顾性研究,在事件发生后，对其进行回顾性调查，分析事物产生的原因。,中医药学科研的特点,复杂性,伦理学,整体性,实践性,重视证候研究,2.,科研设计,根据研究目的，按照专业知识和数理统计要求，事先制定研究计划和方案,怎么去做,专业设计,统计设计,3.,医学研究的两个阶段,(1),观察实验（第一要素，感性认识）,用科学方法收集事实资料。,主要解决现象与现象的外部联系问题。,(2,),理论思维（第二要素，理性认识）,通过理论思维活动加工整理感性材料，使之上升为科学理论。是认识事物的本质及其内部联系规律的过程。,4.,医学研究的基本程序,(1),选题：,确立拟认识的科学问题。,要求：目的性，科学性，先进性，可行性，效益性。,(2),设计：,总体设计,总的实施方案,局部设计,-,针对某一具体实验而制定的方案,专业设计,-,从专业上提出要研究的问题。创新性,统计设计,-,按统计学要求对研究进行严格设计。,科学性，高效性。,(3),实施：,获得客观材料。,(,观察、实验、调查,),(4),整理与统计处理,(5),分析和总结概括,