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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-7-10,#,第,6,讲细胞器,系统内,的,分工,与合作,第一页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,2,-,第二页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,3,-,必备知识,核心素养,关键能力,主要细胞器的结构和,功能,1,.,细胞器的形态、结构和,功能,细胞液,养料制造车间,能量转换站,动力车间,有氧呼吸,蛋白质,脂质,高尔基体,蛋白质,蛋白质,中心粒,有丝分裂,多种水解酶,第三页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,4,-,必备知识,核心素养,关键能力,2,.,多角度比较各种,细胞器,叶绿体、液泡,中心体,线粒体、叶绿体,核糖体、线粒体、叶绿体,液泡,线粒体、叶绿体,叶绿体,高尔基体,核糖体、内质网,、,高尔基体,、线粒体,核糖体,核糖体、内质网,、,高尔基体,、线粒体,第四页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,5,-,必备知识,核心素养,关键能力,3,.,线粒体和叶绿体的区别与,联系,内膜,基粒,二、三,第五页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,6,-,必备知识,核心素养,关键能力,内膜和基质,类囊体薄膜和,基质,少量,DNA,ATP,第六页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,7,-,必备知识,核心素养,关键能力,4,.,细胞质基质,(1),化学组成,:,呈胶质状,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种,组成。,(2),功能,:,为新陈代谢提供场所、物质和一定的环境条件,是细胞内代谢的主要场所。,教材拾遗,(,必修,1,第,46,页,“,相关信息,”,改编,),硅尘,(SiO,2,),能,破坏,膜,使其中的,释放出来破坏细胞结构,最终导致肺功能受损。,酶,溶酶体,水解酶,第七页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,8,-,必备知识,核心素养,关键能力,正误判断,(1),溶酶体膜破裂后释放的酶会造成细胞结构的破坏。,(,),(2),中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。,(,),(3),液泡内细胞液浓度的升高导致植物细胞质壁分离。,(,),(4),叶绿体的类囊体膜上存在催化,ATP,合成的酶。,(,),(5),具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核。,(,),(6),人体细胞的线粒体内膜中蛋白质和脂质的比值大于外膜。,(,),(7),性激素主要是由内质网上的核糖体合成。,(,),(8),线粒体,DNA,位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶。,(,),(9),线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。,(,),(10),叶绿体、线粒体和核糖体都含有,DNA,。,(,),第八页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,9,-,必备知识,核心素养,关键能力,探究,1,细胞器的结构和功能分析,(,生命观念,),根据细胞结构模式图完成下列问题。,(1),甲是动物细胞的证据,:,有,b,没有,g,、,h,和细胞壁。,(2),与花瓣颜色有关的色素分布于,h,中。,中心体,叶绿体,液泡,液泡,第九页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,10,-,必备知识,核心素养,关键能力,(,3),动植物细胞都有,但功能不同的细胞器,:d,。,(4),图中能发生碱基互补配对的细胞器有,g,、,f,、,c,。,(5),在细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质中,下列都存在或发生的是哪些,?,产生,ATP,含有酶,含有,DNA,含有,RNA,高尔基体,叶绿体,线粒体,核糖体,提示,:,细胞质基质和线粒体基质中能产生,ATP,但叶绿体基质中不能产生,ATP,不属于,;,在细胞质基质中含有多种酶,叶绿体基质中含有进行光合作用暗反应的酶,线粒体基质中含有有氧呼吸第二阶段的酶,属于,;,细胞质基质中没有,DNA,不属于,;,细胞质基质中有,RNA,叶绿体基质和线粒体基质中也含有,RNA,属于。,第十页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,11,-,必备知识,核心素养,关键能力,探究,2,细胞的结构与功能相适应的实例分析,(,生命观念,),(1),核膜上的核孔数目多、核仁较大,RNA,、蛋白质等物质,运输,蛋白质合成,细胞代谢,。,(2),细胞形成突起,表面积,内质网、高尔基体,细胞的合成与分泌功能,。,(3),癌细胞的细胞膜上糖蛋白,细胞间黏着性,易于,。,(4),肾小管、心肌、肝脏等部位细胞线粒体含量多,供能,。,(5),小肠上皮细胞多突起,(,微绒毛,),吸收面积。,(6),神经元轴突多突起,有利于与多个,发生联系。,(7),线粒体内膜折叠成,有利于增大供酶附着的膜面积。,(8),叶绿体基粒上,增加色素及酶附着面积。,快,旺盛,快,增大,多,强,减少,降低,扩散和转移,多,增大,突触,嵴,类囊体膜,第十一页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,12,-,必备知识,核心素养,关键能力,【解疑释惑】用结构与功能相适应的观点理解细胞器的分布与数量变化,细胞器在不同种类细胞中的分布、数量变化,最能体现结构和功能相适应的特点,举例如下。,哺乳动物成熟的红细胞,没有细胞核和各种细胞器。,具有分裂能力或代谢旺盛的细胞,(,包括癌细胞,),核糖体、线粒体的数量较多。,分泌腺细胞,高尔基体的数量较多。,原核细胞,只有核糖体一种细胞器。,第十二页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,13,-,必备知识,核心素养,关键能力,探究,3,细胞组分的分析方法,(,科学探究,),在适宜的条件下,研磨绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依次按下图处理。根据,P,1,、,P,2,、,P,3,、,P,4,中所含成分回答下列问题。,第十三页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,14,-,必备知识,核心素养,关键能力,(1),图示分离出不同细胞器的方法叫什么技术,?,高中生物涉及的该技术有哪两种类型,?,(2),要将植物叶肉细胞内的物质释放出来,需要研磨,而将叶肉细胞放在蒸馏水中则达不到目的,原因是什么,?,(3),图中,DNA,含量最多的是什么,(,以图中的字母回答,)?P,4,中所含有的粒状小体能合成蛋白质,细胞器除分布在,S,1,、,S,2,、,S,3,中外,在哪些沉淀物中也含有,(,以图中的字母回答,)?,提示,:,(,差速,),离心技术。差速离心法和密度梯度离心法,。,提示,:,叶肉细胞的最外层是细胞壁,细胞壁具有保护作用,不能吸水涨破。,提示,:,P,1,。,P,2,、,P,3,。,第十四页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,15,-,必备知识,核心素养,关键能力,考向,1,主要细胞器的结构与功能分析,1,.(2019,河北邢台月考,),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的,“,动力车间,”,。细胞生命活动所需的能量大约有,95%,来自线粒体。下列关于线粒体的说法,不正确的是,(,),A.,叶肉细胞中的线粒体可为光合作用的暗反应提供能量,B.,飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多,C.,运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏锻炼者的多,D.,体外培养时,新生细胞中线粒体的数量比衰老细胞的多,答案,解析,解析,关闭,光合作用的暗反应所需能量由光反应提供,A,项错误,;,线粒体可以为肌肉收缩提供能量,飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多,运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏锻炼者的多,B,、,C,两项正确,;,新生细胞代谢旺盛,细胞中线粒体的数量比衰老细胞的多,D,项正确。,答案,解析,关闭,A,第十五页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,16,-,必备知识,核心素养,关键能力,2,.(2019,湖北武汉调研,),线粒体与叶绿体是植物细胞内进行能量转换的重要场所,二者具有一定的相似性。下列表述错误的是,(,),A.,二者都具有基质,在基质中都能合成,ATP,B.,二者都含有,DNA,其,DNA,都能控制蛋白质的合成,C.,二者都由两层膜包被而成,内膜、外膜的作用不同,D.,二者在进行能量转换的过程中,都伴随着气体的交换,答案,解析,解析,关闭,叶绿体基质是暗反应发生的场所,不合成,ATP,A,项错误,;,二者都是半自主性细胞器,所含的,DNA,能控制合成一部分蛋白质,B,项正确,;,二者都由内外两层膜包被而成,但内外膜的组成和结构有差异,因此内膜、外膜的作用不同,C,项正确,;,线粒体中发生的有氧呼吸,需要消耗氧气、产生二氧化碳,;,叶绿体中发生的光合作用,需要消耗二氧化碳、产生氧气,D,项正确。,答案,解析,关闭,A,第十六页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,17,-,必备知识,核心素养,关键能力,【归纳总结】有关细胞结构的,6,个易忽视的问题,(1),线粒体、叶绿体中含有,DNA,、,RNA,和核糖体,能独立地进行基因表达,合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。因此二者被称为半自主性细胞器。,(2),真核细胞中的核糖体有两类,:,附着在内质网上的核糖体主要合成分泌蛋白,(,如抗体等,),和膜蛋白,;,游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。,(3),内质网有两类,:,粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关,;,滑面型内质网与糖类、脂质,(,如某些激素,),的合成有关,。,第十七页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,18,-,必备知识,核心素养,关键能力,(4),动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的,“,枢纽,”,。植物细胞内的高尔基体还与细胞壁的形成有关。,(5),液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关,;,叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。,(6),溶酶体起源于高尔基体。,第十八页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,19,-,必备知识,核心素养,关键能力,考向,2,细胞亚显微结构模式图的分析,3,.,右,图代表自然界中处于不同分类地位的,5,种体现生命现象的单位。图中,、,、,、,绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断下列说法不正确的是,(,),第十九页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,20,-,必备知识,核心素养,关键能力,A.,、,、,与,共同具有的无膜细胞器是,B.,可以判断,为低等植物,因为它同时具有,和,C.,、,与,中都有生物可进行光合作用合成有机物,D.,生物既可营寄生生活,也可以独立生存,答案,:,D,解析,:,原核生物和真核生物共同具有的细胞器是核糖体,;,图中,分别是中心体和叶绿体,只有低等植物细胞中出现两者共存的现象,;,由于,和,中都具有叶绿体,所以能够进行光合作用,而,中的蓝藻含有光合色素,也可以进行光合作用,;,病毒类生物只能营寄生生活,不能独立生存。,第二十页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,21,-,必备知识,核心素养,关键能力,科学思维,辨别细胞结构时,常有原核细胞和真核细胞的判断、植物细胞和动物细胞的判断,归纳如下。,(1),原核细胞与真核细胞结构模式图的辨别方法,:,有由核膜包被的细胞核的细胞是真核细胞,没有由核膜包被的细胞核的细胞是原核细胞。,(2),动植物细胞亚显微结构模式图的识别,第二十一页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,22,-,必备知识,核心素养,关键能力,细胞器之间的协调配合及生物膜,系统,1,.,生物膜在结构上的联系,(1),各种生物膜在结构上大致相同,都是由,构成基本支架,蛋白质分子分布其中,且具有一定的,性。,(2),生物膜在结构上具有一定的连续性,具体如下图所示。,注,直接联系是指不同膜结构之间直接相连,;,间接联系是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜的转化。,磷脂双,分子层,流动,第二十二页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,23,-,必备知识,核心素养,关键能力,2,.,各种细胞器之间的协调配合,(,细胞器间,“,功能联系,”),以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例。,线粒体,核糖体,内质网,囊泡,高尔基体,囊泡,胞吐,第二十三页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,24,-,必备知识,核心素养,关键能力,3,.,细胞的生物膜,系统,细胞器膜,核膜,物质运输,能量转换,信息传递,酶附着,各种细胞器,教材拾遗,(,必修,1,第,49,页,“,相关信息,”,改编,),利用生物膜的特性将磷脂小球包裹的药物运输到患病部位,通过小球膜与细胞膜融合,将药物送入细胞,这一过程体现了细胞膜的结构特点是细胞膜,。,具有一定的,流动性,第二十四页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,25,-,必备知识,核心素养,关键能力,正误判断,(1),生物膜系统指生物体内的所有膜结构。,(,),(2),生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。,(,),(3)CO,2,的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。,(,),(4),原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成,病毒只有细胞膜。,(,),(5),高尔基体参与分泌蛋白的合成与加工。,(,),(6),蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。,(,),(7),分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成。,(,),(8),分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。,(,),第二十五页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,26,-,必备知识,核心素养,关键能力,探究,1,分泌蛋白的合成、加工和运输过程分析,(,科学思维,),下列图,1,为豚鼠胰腺细胞中注射,3,H,标记的亮氨酸后,细胞内相关结构放射性的变化。图,2,为分泌蛋白加工和分泌过程中相关膜面积的变化。,第二十六页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,27,-,必备知识,核心素养,关键能力,(1),图,1,表示放射性元素标记的氨基酸,在不同时间内放射性元素在细胞中先后出现的顺序是什么,?,(2),图,2,是以柱状图的形式显示分泌蛋白分泌前后相关结构膜面积的变化,其中,依次表示何类,“,膜,”?,提示,:,附有核糖体的内质网,高尔基体,分泌小泡。,提示,:,为内质网膜,;,为高尔基体膜,;,为细胞膜,。,第二十七页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,28,-,必备知识,核心素养,关键能力,【解疑释惑】,“,三看法,”,厘清分泌蛋白的合成、加工和,运输,第二十八页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,29,-,必备知识,核心素养,关键能力,探究,2,生物膜系统的结构和功能,(,科学思维,),下面是某植物叶肉细胞中部分生物膜,(A,结构,),及其一侧液体,(B),的示意图,请回答相关问题。,(1),构成生物膜的主要成分有哪些,?,生物膜系统包括哪几类膜,?,提示,:,构成生物膜的主要成分为脂质,(,或磷脂,),和蛋白质。生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜,。,第二十九页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,30,-,必备知识,核心素养,关键能力,(3),叶肉细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行和一定不在生物膜上进行的分别有哪些,?,O,2,的产生,H,2,O,生成,H,的消耗,无氧呼吸,ATP,的合成,暗反应,氨基酸脱水缩合,(,2),若,A,、,B,结构中均含有与有氧呼吸有关的酶,则,A,是,膜的一部分。若,A,结构中含有吸收光能的色素,则,A,属于,膜。,提示,:,线粒体内,叶绿体中的,类囊体,提示,:,一定在生物膜,(,叶绿体类囊体薄膜,),上进行,;,一定不在生物膜上进行,(,在细胞质基质中进行,在叶绿体基质中进行,在核糖体中进行,),。,第三十页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,31,-,必备知识,核心素养,关键能力,考向,1,细胞器之间的协调与配合,1,.(2019,山东济南外国语学校期中,),溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。有两种吞噬作用,:,一种是自体吞噬,;,另一种是异体吞噬,如图所示。请据图判断下列叙述错误的是,(,),第三十一页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,32,-,必备知识,核心素养,关键能力,A.,清除细胞内衰老损伤的细胞器是通过自噬作用实现的,B.,蝌蚪尾巴的消失与溶酶体无关,C.,溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性,D.,由图可知伴随吞噬的进行,溶酶体,(,吞噬溶酶体,),体积会增大,但不会一直增大,【解题指导】,分析题图,:(1),线粒体衰老后被,内质网,形成的囊泡包裹形成自噬体,再与,溶酶体,结合后被消化处理,;(2),细菌等病原体是通过内吞作用形成,吞噬,体后与,溶酶,体结合形成吞噬溶酶体,最后被清除。,第三十二页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,33,-,必备知识,核心素养,关键能力,答案,:,B,解析,:,据图分析,清除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的,A,项正确,;,蝌蚪尾巴的消失与溶酶体有关,B,项错误,;,溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜的结构特性,即膜具有一定的流动性,C,项正确,;,由图可知,伴随吞噬的进行,溶酶体和吞噬体融合以后,吞噬溶酶体增大,但不会一直增大,D,项正确。,第三十三页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,34,-,必备知识,核心素养,关键能力,考向,2,生物膜系统的组成和功能,2,.(2019,安徽淮北一模,),下列有关生物膜系统的叙述,正确的是,(,),A.,激素与靶细胞膜上相应受体的结合可以实现细胞间的信息交流,B.,真核细胞内遗传信息的转录和翻译过程与生物膜有着直接联系,C.,分泌蛋白的形成过程只能体现生物膜系统在结构上的紧密联系,D.,不同生物膜之间都可通过具膜小泡的转移而实现膜成分的更新,答案,解析,解析,关闭,激素与靶细胞膜上相应受体的结合可以实现细胞间的信息交流,A,项正确,;,真核细胞内遗传信息的转录和翻译都不是在膜上进行的,B,项错误,;,分泌蛋白的形成过程能体现生物膜系统在结构和功能上的紧密联系,C,项错误,;,有的生物膜不能形成囊泡,例如线粒体膜,D,项错误。,答案,解析,关闭,A,第三十四页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,35,-,必备知识,核心素养,关键能力,第三十五页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,36,-,实验解读,应用探究,链接高考,实验,:,观察叶绿体和,线粒体,1,.,实验原理,(1),叶绿体呈绿色、扁平的,或球形,不需染色,制片后直接观察。,(2),线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用,染液染成蓝绿色后观察。,椭球,形,健那绿,第三十六页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,37,-,实验解读,应用探究,链接高考,2,.,实验步骤,(1),观察,叶绿体,低倍显微镜下找到,高倍显微镜下观察叶绿体的,清水,镊子,盖玻片,叶片细胞,形态和分布,第三十七页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,38,-,实验解读,应用探究,链接高考,(2),观察,线粒体,制作人的口,腔上皮细胞,临时装片,低倍显微镜下找到,健那绿染液,消毒牙签,盖玻片,口腔上皮细胞,蓝绿色,无色,第三十八页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,39,-,实验解读,应用探究,链接高考,【注意事项】实验材料的,选取,第三十九页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,40,-,实验解读,应用探究,链接高考,1,.(2019,辽宁葫芦岛期末,),下列关于,“,用高倍显微镜观察叶绿体,”,实验的叙述,正确的是,(,),A.,在高倍镜下可观察到叶绿体有内外双层膜结构,B.,在低倍镜下可观察到叶绿体均匀分布在细胞质中,C.,要从新鲜黑藻上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片,D.,实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养,答案,解析,解析,关闭,在高倍镜下看不到叶绿体有内外双层膜结构,A,项错误,;,在低倍镜下不容易观察到叶绿体,B,项错误,;,要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片进行显微观察,C,项正确,;,在“观察叶绿体”实验中,实验前不需要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养,D,项错误。,答案,解析,关闭,C,第四十页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,41,-,实验解读,应用探究,链接高考,2,.,每日科学报道,:,复杂生命的进化密切依赖于线粒体这一能量工厂,线粒体是复杂生命进化的关键。下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法,错误的是,(,),A.,牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性,B.,制作装片时在载玻片上滴一滴质量分数为,0.9%,的,NaCl,溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态,C.,在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,D.,在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有,2,层磷脂分子,答案,解析,解析,关闭,用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验中,牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰,而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响,二者都是为了保证实验的准确性。生理盐水可以让离体的口腔上皮细胞维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活体染料,可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体具双层膜,4,层磷脂分子,在高倍显微镜下看不到此结构。,答案,解析,关闭,D,第四十一页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,42,-,实验解读,应用探究,链接高考,【归纳总结】观察叶绿体和线粒体的五点提醒,(1),观察叶绿体,最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大且叶片薄的植物组织,如选择苔藓或黑藻叶片,可直接在显微镜下观察。若用菠菜等高等植物叶片,撕取的下表皮上一定要稍带些叶肉细胞。,(2),观察叶绿体实验过程中的临时装片要始终保持有水状态,否则细胞失水皱缩,将影响对叶绿体形态的观察。,(3),健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。观察线粒体要选择无色的细胞,如人的口腔上皮细胞。,(4),观察线粒体时,要漱净口腔,防止杂质对显微观察造成干扰。,(5),制作观察线粒体的临时装片时,是滴一滴健那绿染液在载玻片中央,而不是滴一滴生理盐水。,第四十二页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,43,-,实验解读,应用探究,链接高考,1,.(2019,全国,),在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是,(,),A.,脂质、,RNAB.,氨基酸、蛋白质,C.RNA,、,DNAD.DNA,、蛋白质,答案,解析,解析,关闭,本题的切入点是真核细胞中内质网和细胞核的功能。内质网是细胞内蛋白质合成和加工以及脂质合成的“车间”,;,细胞核是遗传信息储存、复制和转录的场所,能够合成,DNA,、,RNA,。据此可知,A,项正确。蛋白质是翻译的产物,在细胞质中的核糖体上合成,而不是在细胞核中合成,;,内质网不能合成,RNA,或,DNA,B,、,C,、,D,三项错误。,答案,解析,关闭,A,第四十三页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,44,-,实验解读,应用探究,链接高考,2,.(2019,全国,),下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是,(,),A.,三者都存在于蓝藻中,B.,三者都含有,DNA,C.,三者都是,ATP,合成的场所,D.,三者的膜结构中都含有蛋白质,答案,解析,解析,关闭,此题的切入点是原核细胞和真核细胞的区别以及细胞器的结构与功能。蓝藻属于原核生物,只有一种细胞器,核糖体,无其他细胞器,A,项错误。高尔基体中无,DNA,B,项错误。高尔基体中不能合成,ATP,C,项错误。高尔基体是具有单层膜的细胞器,线粒体和叶绿体是具有双层膜的细胞器,膜上都含有蛋白质,D,项正确。,答案,解析,关闭,D,第四十四页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,45,-,实验解读,应用探究,链接高考,3,.(2018,全国,),下列有关细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是,(,),A.,成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量,B.,细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素,C.,两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递,D.,哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆,答案,解析,解析,关闭,细胞增殖过程需要能量,如,DNA,复制和相关蛋白质的合成,均需要能量,A,项错误。生物膜的主要成分是脂质和蛋白质,其中脂质主要是磷脂,B,项正确。细胞膜具有信息传递功能,C,项正确。哺乳动物成熟的红细胞,无细胞核和细胞器,不可能再恢复到造血干细胞状态,D,项正确。,答案,解析,关闭,A,第四十五页，编辑于星期六：四点 二十五分。,-,46,-,实验解读,应用探究,链接高考,4,.(2018,全国,),生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是,(,),A.,叶绿体的类囊体膜上存在催化,ATP,合成的酶,B.,溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏,C.,细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道,D.,线粒体,DNA,位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶,答案,解析,解析,关闭,叶绿体的类囊体膜是光反应的场所,光反应过程产生,ATP,所以在类囊体膜上有,ATP,合成酶,A,项正确。溶酶体内含有多种水解酶,所以当溶酶体破裂后,其中所含的水解酶会水解破坏细胞内的一些结构,B,项正确。核膜和线粒体膜及叶绿体膜一样都是双层膜结构,细胞核和细胞质之间可以通过核孔进行物质交换,如,RNA,、蛋白质等,C,项正确。线粒体含少量的,DNA,和,RNA,核酸分布于线粒体基质中,D,项错误。,答案,解析,关闭,D,第四十六页，编辑于星期六：四点 二十五分。,第四十七页，编辑于星期六：四点 二十五分。,
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