2022春冀教版语文六下《牧童》ppt课件2.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,牧 童,吕岩,第一页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,牧童 吕岩,古诗朗诵,作者简介,诗词注解,古诗翻译,古诗赏析,第二页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,牧童 吕岩,草铺横野六七里 笛弄晚风三四声,归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明,第三页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,作者简介,吕岩约公元八七四年前后在世一名岩客，字洞宾，河中永乐人。咸通初中第，两调县令。,吕岩为五代宋初著名道士。世传“八仙之一。较早的宋代记载，称他为“关中逸人或“关右人，,第四页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/,PPT背景：1ppt /beijing/PPT图表：1ppt /tubiao/,PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /powerpoint/,资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/,试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/,PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/,语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian/shuxue/,英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/,科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian/wuli/,化学课件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian/shengwu/,地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/,诗词注释,笛弄：吹笛,弄：相合,蓑衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨工具。,卧月明：睡在月光下。,横野：辽阔的原野。,第五页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,古诗翻译,青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。,第六页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,古诗赏析,?牧童?一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。,第七页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里和“三四声不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村黄昏的静寂。,第八页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。,第九页，编辑于星期三：十二点 二十九分。,