中小学短诗五首公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,短诗五首,学习目标,1.准确、有节奏、感情饱满地朗读诗歌，熟读成诵。,2.反复朗读，体会诗歌描写的形象性，含义的深刻性。,3.揣摩品味凝练、贴切、丰富的语言。,月 夜,沈尹默,月夜写于1917年，,当时的中国正处在半殖民地半封建社会,，,其,生存环境,正如诗中所描述的,冬天里的,“,月夜,”,一样,。,五四（1919年）前后在北京大学任教,是,新文化运动,的倡导者之一，,也是最早的,新诗,尝试者之一。,月 夜,沈尹默,霜风呼呼的吹,着,，,月光明明的照,着,。,我和一株顶高的树并排立,着,，,却没有靠,着,。,月 夜,唐,杜甫,今夜鄜州月，闺中只独看。,遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。,何时倚虚幌，双照泪痕干。,语言质朴明快，节奏舒缓自然，富于散文之美,。,白描,手法,结构图示,霜风,呼呼,的吹着,月,夜,月光,明明,的照着,树,顶高,的,传统保护,却没有,靠着,月夜这首诗,以,霜风、寒月、高树,三种景物，烘托与高树并立的,“,我,”,，,霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了,“,五四,”,时期觉醒的一代知识分子独立不倚的坚强性格和奋斗精神。,寒冷,明朗、冷寂,富有诗情画意,坚强,独立,萧红墓畔口占,戴望舒,萧红墓畔口占,戴望舒,走六小时寂寞的长途，,到你头边放一束,红山茶,，,我等待着，,长夜漫漫,，,你却卧听着海涛闲话。,1944,年,11,月,20,日,悼亡诗,整个中国战火纷飞，,饱受战乱痛苦,结构图示,六小时,时间长,“,我,”,萧红墓,畔口占,放一束红山茶,轻逸,情深义重,忍受漫长痛苦,期盼胜利曙光,你,对比,反衬,长途,距离远,享受宁静恬淡时光,断章,卞之琳,B,i,n,抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。,为中国的文化教育事业做了很大贡献。,断章,卞之琳,你站在桥上看风景，,看风景人在楼上看你。,明月装饰了你的窗子，,你装饰了别人的梦。,1935,年,10,月,诗人巧妙地传达出对宇宙人生的哲学思考：人与人之间，物与物之间，不论自觉还是不自觉，都有可能发生这样或那样的关系。,世间,万,物息息相关，互依,互,存,。,建筑美；,音乐美（语音回旋美）；,意境美；哲思美。,精致的哲理诗,风雨吟,芦 荻,d,风雨吟,芦荻,风从大地,卷,来,雨从大地,奔,来。,郊原如,海,，,房舍如,舟,。,我有,年轻舵手,的心，,在大地风雨的海上。,1941,年,12,月,天昏地暗、翻天覆地的暴风骤雨,du,黄子建先生曾满怀热情地评价这首诗道：,“,全诗只有6行36个字，然而，其风，呼啸奔腾、摧枯拉朽；其雨，滂沱而下，变陆地为大海于一霎，有一种强大的冲击力，令人不寒而栗。,”,赏析诗句,“,我有,年轻,的,舵手,的心，在,大地风雨,的海上,”,。,既已把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么顺理成章，,“,房舍,”,中的,“,我,”,自然就像那驾舟的,“,舵手,”,。,因为,“,年轻,”,，,缺乏经验，,所以在这,“,大地的海上,”,，,“,我,”,不知道人生命运的舟船该驶往何处，是否有沉沦灭顶之虞，,而不免,忧心忡忡。,“,风雨,”,内涵丰富,，,立意深刻,：,由,“,自然界,”,而,“,人生,”,而,“,社会,”,“,民族,”,，,由实而虚,，,将自然的风雨、,时代的、民族的风雨以及人生的风雨,融合在一起。,风雨,吟,统 一,聂鲁达,统一,聂鲁达,所有的叶是这一片，,所有的花是这一朵。,繁多是个谎言,。,因为一切果实并无差异，,所有树木无非一棵，,整片大地是一朵花。,“,因为一切果实并无差异,”,。,繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的,。,所有的花、叶、果实的存在都是为了生命的传承。,谢谢,观看,