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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,学 视,第九章 浮力与升力,9.3,研究物体的浮沉条件（第二课时）,理,物,第一页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课标与考点,课程标准,核心考点,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。,物体浮沉条件的应用。,第二页，编辑于星期六：三点 三十三分。,自主学习,1.,船：工作时处于,_,状态，要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体，必须把它做成,_,，使它能够排开更多的水,。,漂浮,空心,船体内部大部分是空的,原始,部落的居民把树干凿空制成独木舟,第三页，编辑于星期六：三点 三十三分。,自主学习,2,.,潜水艇：工作时处于,_,状态，它的上浮和下潜是靠改变,_,来实现的,。,悬浮,自身重力,第四页，编辑于星期六：三点 三十三分。,自主学习,3,.,氢气球、热气球和飞艇：利用空气的,_,力升空的，气球里充的是密度,_,（选填“大于”“小于”或“等于”）空气密度的气体。,浮,小于,氢气球,热气球,飞艇,第五页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课堂导学,1.,一艘军舰从大海驶向长江，由于海水的密度大于江水的密度，它所受的浮力将,_,，军舰排开水的体积将,_,（以上两空均选填“增大”“减小”或“不变”），军舰将,_,（选填“上浮”或“下沉”）一些。,2.,潜水艇从海面下潜但未全部没入海水的过程中，它所受的浮力,_,（选填“变大”“变小”或“不变”）；若潜水艇悬浮在海水中，当压缩空气把水舱中的海水排出一部分时，潜水艇将,_,（选填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潜水艇所受的浮力将,_,（选填“变大”“变小”或“不变”）。,不变,增大,下沉,变大,上浮,不变,第六页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课堂训练,知识点,物体浮沉条件的应用,1.,一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）,A.,浮力变小，船体上浮一些,B,.,浮力变大，船体下沉一些,C.,浮力不变，船体下沉一些,D,.,浮力不变，船体上浮,一些,D,第七页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课堂训练,2,.,物理小组制作的潜水艇模型如图,9.3,14,所示。通过胶管,A,从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示悬浮的状态时，若从,A,管吸气，烧瓶将会（）,A.,上浮，它受到的浮力增大,B.,下沉，它受到的浮力减小,C.,下沉，它受到的浮力不变,D.,上浮，它受到的浮力不变,C,第八页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课堂训练,3.,小丽同学帮妈妈做饭，在煮饺子的过程中，她观察到如下现象：饺子刚放入时，沉在水底，原因是浮力,_,重力，煮一段时间后，饺子上浮，原因是浮力,_,重力，最后漂浮在水面，浮力,_,重力。（以上三空均选填“大于”“小于”或“等于”）,小于,大于,等于,第九页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,1.,曾被中央军委表彰的海军,372,潜艇官兵创造了中国乃至世界潜艇史上的奇迹。,372,潜艇在海上正常航行时，突然遭遇海水密度变化，引发潜艇“掉深”，即突然快速向海底沉降。指战员临危不惧，冷静处置，转危为安。造成潜艇沉降的原因可能是（）,A.,潜艇所受浮力突然增大,B.,潜艇所受压强突然增大,C.,潜艇所受浮力突然减小,D.,潜艇所受压力突然增大,C,第十页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,2.,鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易地改变自身的沉浮。鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变（）,A.,所受的重力,B.,所受的浮力,C.,液体的密度,D.,身体的温度,3.,在下列几种情形中，物体所受浮力增大的是（）,A.,从海水中走向沙滩的游泳者,B.,从长江入海口驶向大海的轮船,C.,正在码头装载货物的轮船,D.,海面下正往深水处下潜的潜艇,B,C,第十一页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,4.,近年来，中国为了维护领海主权，在南海放置浮标以监测水文变化，如图,9.3,15,。监测发现，从冬季到夏季，海水温度上升，体积膨胀，导致海水密度下降，（浮标体积始终保持不变）则（）,A.,浮力变大，露出体积变大,B.,浮力不变，露出体积变小,C.,浮力变小，露出体积变小,D.,浮力不变，露出体积变大,B,第十二页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,5.,如图,9.3-16,是小明在学习了浮力的知识后，在家利用水、止咳糖浆、食用油尝试自制一杯“鸡尾酒”的情景。突然，旁边淘气的弟弟把一颗玻璃珠丢到了小明自制的“鸡尾酒”中，最终，这颗玻璃珠落到了杯子底部，如图,9.3-17,所示。则在玻璃珠下落过程中的甲、乙、丙三个时刻，其所受浮力,F,甲,、,F,乙,、,F,丙,的大小关系为（）,A.,F,甲,F,乙,F,丙,B,.,F,甲,F,乙,F,丙,C.,F,甲,F,乙,F,丙,D,.,F,甲,F,乙,F,丙,C,第十三页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,6.,（,2019,易杰原创）两个完全相同的容器中分别盛有体积相同，密度不同的,A,、,B,两种液体。将完全相同的两个小球分别轻轻放入这两个容器中，小球静止后的状态如图,9.3,18,所示。下列说法中正确的是（）,A.,小球放入后，液体对容器底部的压强关系是,p,A,p,B,B.,小球受到的浮力大小关系是,F,A,F,B,C.,小球受到的浮力大小关系是,F,A,F,B,D.,小球放入后，液体对容器底部的压力关系是,F,A,F,B,A,第十四页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,7.,在“制作简易密度计”的综合实践活动中，小华取一根饮料吸管，将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，制作成一支简易密度计。他将该密度计分别放入水、酒精中，所受的浮力分别为,F,1,、,F,2,，排开的液体所受重力分别为,G,1,、,G,2,，下列关系正确的是（）,A.,F,1,F,2,B.,F,1,F,2,C.,F,1,G,1,D.,G,1,G,2,B,第十五页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,8.,如图,9.3,19,所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰，满载时排水量为,6.4104,吨，则满载时受到的浮力为,_N,（,g,10 N/kg,）；若“瓦良格”号航母从海上驶入长江，则受到的浮力,_,（选填“增大”“减小”或“不变”，下同）；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受的浮力,_,。,6.410,8,不变,减小,第十六页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,9.,元宵佳节，许多人燃放孔明灯祈福，如图,9.3,20,。孔明灯上升时，灯罩内的气体密度,_,灯罩外的空气密度，此时灯受到的浮力,_,自身重力，使灯加速上升。但由于孔明灯内火焰温度高，易引发火灾，因此市内现已禁止燃放孔明灯。（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）,小于,大于,第十七页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,10.,某同学制作了如图,9.3,21,所示的潜水艇模型，当他向右拉动活塞时，水会,_,（选填“进入”或“排出”）试管，模型就会,_,（选填“上浮”或“下沉”）；此过程中，模型受到的浮力,_,（选填“变大”“变小”或“不变”）。,进入,下沉,不变,第十八页，编辑于星期六：三点 三十三分。,课后巩固,11.,如图,9.3,22,所示，质量为,55 g,的新鲜鸡蛋正在水中下沉。陆续向水中加盐并轻轻搅拌，最后鸡蛋悬浮在水中。（,g,10 N/kg,）,（,1,）求悬浮时鸡蛋受到的浮力；,（,2,）当鸡蛋的体积是,50 cm,3,时，求盐水的密度。,(1)0.55 N,(2)1.110,3,kg/m,3,第十九页，编辑于星期六：三点 三十三分。,培优提升,1.,如图,9.3,23,，将同一密度计分别放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，它竖直立在液体中，如果密度计受到的浮力分别为,F,甲,、,F,乙,，液体的密度分别为,甲,、,乙,，则（）,A.,F,甲,F,乙,、,甲,乙,B.,F,甲,F,乙,、,甲,乙,C.,F,甲,F,乙,、,甲,乙,D.,F,甲,F,乙,、,甲,乙,B,第二十页，编辑于星期六：三点 三十三分。,培优提升,2.,三块完全相同的冰块分别漂浮在甲、乙、丙三种不同液体中，这三种液体的密度分别为,甲,、,乙,、,丙,。当冰块熔化后，甲液体液面高度不变，乙液体液面高度升高，丙液体液面高度降低。下列关系正确的是（）,A.,甲,乙,丙,B,.,丙,甲,乙,C.,丙,乙,甲,D,.,乙,甲,丙,B,第二十一页，编辑于星期六：三点 三十三分。,培优提升,3,.,在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”又称“载重线”，如图,9.3,24,所示，其中标有,W,的是北大西洋载重线，标有,S,的是印度洋载重线，由此可推断出印度洋海水的密度,_,北大西洋海水的密度，船在印度洋,海水,中受到的浮力,_,北大西洋海水中,受到浮力,。（以上两空均选填“大于”,“小于”或,“等于”）,小于,等于,第二十二页，编辑于星期六：三点 三十三分。,
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