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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,湘教版 四年级 下册,?江畔独步寻花?,第一页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,杜甫712-770,唐代诗人。字子美,河南府巩县今河南巩义市人。杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为“诗史。杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响。,第二页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,时代背景,在经历了安史之乱的动乱不安之后,杜甫终于过上了安定的日子。这一年,春天来了,万物复苏,生机勃勃,到处鸟语花香。这天,江水的歌声,孩子的笑声,鸟儿的叫声,吸引着杜甫走出了草堂。他沿着江边一路走来,寻找春的气息。不知不觉间,一幅美妙的画卷展现在眼前,花儿是那样美,草儿是那样翠,宛如身在仙境一般。原来他来到了邻居黄四娘的家门口。望着这一美景,诗人灵感突现,才思泉涌,他飞奔回家,挥笔成就了这一千古绝句。,第三页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,PPT模板:1ppt /moban/PPT素材:1ppt /sucai/,PPT背景:1ppt /beijing/PPT图表:1ppt /tubiao/,PPT下载:1ppt /xiazai/PPT教程:1ppt /powerpoint/,资料下载:1ppt /ziliao/范文下载:1ppt /fanwen/,试卷下载:1ppt /shiti/教案下载:1ppt /jiaoan/,PPT论坛:1ppt PPT课件:1ppt /kejian/,语文课件:1ppt /kejian/yuwen/数学课件:1ppt /kejian/shuxue/,英语课件:1ppt /kejian/yingyu/美术课件:1ppt /kejian/meishu/,科学课件:1ppt /kejian/kexue/物理课件:1ppt /kejian/wuli/,化学课件:1ppt /kejian/huaxue/生物课件:1ppt /kejian/shengwu/,地理课件:1ppt /kejian/dili/历史课件:1ppt /kejian/lishi/,1读懂诗句,体会诗的意境和思想感情。,2学会生字新词,理解“蹊、“恰恰等词的意思。,3背诵这首诗。,学习要求:,第四页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,理解词语,江畔:江边。,独步寻花:单独一人一边散步一边赏花。,蹊:小路。,压枝低:把花枝压弯了腰。,留连:舍不得离开。,自在:自由自在。,第五页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,理解诗句,1.说说你理解了哪一句诗?不用按照顺序,2.谁能按顺序把这首诗的意思完整地说出来?,第六页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,“黄四娘家花满蹊点明寻花的地点。,“蹊是小路。,“花满蹊是说繁花将小路都盖住了,连成片了。,理解诗句,第七页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,理解诗句,“千朵万朵压枝低。,“千朵万朵形容数量之多。,“压枝低中的“压和“低两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。,这句是上句“满字的具体化。,第八页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,理解诗句,“留连戏蝶时时舞,“留连是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。,第九页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,理解诗句,“自在娇莺恰恰啼,“娇是形容莺歌柔美圆润。,“恰恰啼是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。,第十页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,朗读并思考,诗中主要写了几种景物?,花,蝴蝶,黄莺,第十一页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,诗中写了这三种景物,抒发了作者的什么感情?,赞美春天,让我们怀着对春天的赞美之情朗读这首诗吧,朗读并思考,第十二页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,哪位同学认为自己学的最好,读得最棒,就站起来,像一位诗人一样朗诵这首诗?,拓展延伸,第十三页,编辑于星期三:十三点 三十五分。,
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