2022春冀教版语文四下《快乐的足球赛》ppt课件.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,快乐的足球赛,四年级,第一,PPT,模板网,第一页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,学习目标,1,、正确认读文中,9,个生字。掌握多音字：着、哄,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。,3,、整体感知文章大意，理清文章脉络。,第二页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,导,】,（一）通读课文，自学字词。,（二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？,（三）理清文章脉络。,【,思,】1,、自由读课文，借助拼音读准生字读音，读通句子。,2,、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。,第三页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,（一）通读课文，自学字词。,（二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？,（三）理清文章脉络。,【,议,】,：,5,分钟（7:,5,37:,58,）,1,、同桌互相读课文，学友先读。,(1,分钟）,2、小组内互相解释不理解的词语,。（,2,分钟）,3、讨论本文大意,。（,1,分钟）,4,、给课文分出层次。,(1,分钟,),（小组长根据本组实际情况自主组织。要求：人人发言，抓紧时间。）,第四页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,PPT,模板：素材：,PPT,背景：图表：,PPT,下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT,论坛：,PPT,课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,【,展,】1,、课件出示字词，检查初读效果，指名小学友朗读。,裁判、精彩、暂停、捧腹大笑、凌空、,摔跤、前锋、起哄、洗澡、叼跑,2,、理解词语。,3,、指名读课文。,4,、举手回答第二、第三个问题，语言要简练。后发言的不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。,第五页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,评,】,主要内容：本文记叙了一场快乐而特殊的足球比赛。,段意：,第一段：比赛前。,第二段：比赛过程。,第三段：比赛结束后。,第六页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,检,】,“,快乐的足球赛,”,给你留下了怎样的印象？,第七页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,第二课时,学习目标：,1,、抓住文中重点词语理解课文。,2,、能用自己的语言说出这场足球赛给你留下的印象。,3,、有感情地朗读课文。,第八页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,导,】,中心问题：读了这首诗歌，你觉得这场比赛是不是很特别？从哪些地方能看出来？,【,思,】1,、朗读课文，独立思考。,2,、划出有关语句，把读后感受和体会写在练习本上。,3,、有感情地读一读。,【,议,】1,、小老师和小学友互相说一说。小学友先发言，小老师帮其完善。,2,、二人小组解决不了的，四人小组讨论交流,第九页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,展,】,全班展示。,1,、小学友展示自己观点，小老师补充。,2,、其他同学予以质疑，完善答案。,第十页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,评,】,地点特别：在河边长满了青草的空地上。,形式特别：不贴海报，不卖门票，不用约定时间，比赛时间不用看表，不计比分。,裁判特别：每个队员都是裁判。,球门特别：平时用书包，这次用没上学的“小豆豆”。,第十一页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,检,】,“,快乐的足球赛,”,特别在什么地方？,第十二页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,第三课时,学习目标：,1.,提炼写法，进行仿写。,2.,能正确书写本课,9,个生字,第十三页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,导,】,（一）再读课文体会作者的写作特点？,（二）找出本课生字巧记法。,【,思,】,1,、独立思考。,2,、找出依据（划出有关语句）。,3,、生字巧记法。,4,、把答案写在课堂练习本上。,第十四页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,议,】,1,、小老师和小学友说一说。小学友先发言，小老师完善。,2,、四人小组讨论，统一答案。,【,展,】,全班展示。,1,、小学友展示自己观点，小老师补充。,2,、其他同学予以质疑，完善答案。,第十五页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,评,】,本文的写作特点：,1,、叙事儿童诗。,2,、形式新颖，风格幽默风趣。充满了童真童趣。,指导书写,:,（一）认读本课生字卡片，组词，并说句子。,（二）小组讨论如何记忆字形，如何把字写好看。,（三）指导重点字的书写：“裁”注意与“载、栽”区别字形。,凌、澡、摔：这三个字都是左窄右宽，笔画比较多，在书写时要注意笔画间的紧凑。,（四）学生独立描红书写。,第十六页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,【,检,】,比一比，组词。,裁 锋 供 斩,栽 峰 哄 暂,第十七页，编辑于星期三：十二点 三十四分。,