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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,“,凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超提倡作文法一贯主张把布局谋篇放在训练首位，而把字句末节放在次要地位。可见假如不把要阐述道理证实观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。,第1页,2,议论文写作提要构思,一、确定题目,（叙述问题或论点）,二、确定论点以及怎样引出论点,三、围绕论点确定几个论据,（包含道理论据以,及与之相配套事实论据）,四、确定论据之间连接方式,（,即过渡，使读者更能清楚地看清文章论证脉络，条理清楚,）,五、确定从哪方面来联络实际或处理问题,六、确定结论，即怎样收尾。,第2页,3,成才有路勤为径,一、引论部分,由“山有路勤为径”引出：勤为径,提出中心论点：成才有路勤为径。,二、本论部分,1,、勤奋，是学习进步法宝,。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来”；鲁迅：哪里有时间，我是把他人喝咖啡工夫都用在工作上。）,2,、只有勤奋学习，才能成才,。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）,3,、只有勤奋学习，才能跟得上社会发展,。（,孙敬苏秦悬梁刺股、祖逖刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝）,三、结论部分,业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加紧，智力才能差异不大，要想在当代社会立于不败之地，必须勤奋学习。,举例说明：以“勤奋”为话题拟写作文提要。,第3页,4,开头提论点方法,议论文写作指导之：,第4页,5,归纳方法：,.,直起,开门见山,开宗明义，直接点题简练明了，干脆利落，将议论中心问题鲜明突出地提了出来。,.,疑起,设问作答,用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文，启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题，又有利于全文展开，可谓一箭双雕。,.,警起,引用名言,由名言熟语引出论点或解释题意。这种开头，含蓄雄奇有力，富有哲理，能吸引读者，增强说服力。需要注意是引用名言警句要恰当，解释要简练，目标是为了提出论点，不要卖弄学问，长篇大论。,第5页,6,.,事起,由事入题,引用事件或相关材料，合乎情理地导出论点方法。在利用这种方法时要注意引用事件或材料不能太长，引用内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接收，倍感亲切。,.,排起,铺排增采,用铺排起笔，增强气势，增添文采，使道理在层层铺排中呼之欲出，自然引出论点，易于接收。使用时注意句式整齐，内容与主题紧密联络。,第6页,7,试以“感恩”为话题，用本课学过方法写一个议论文开头同时提出论点。,.,开门见山式：,知恩图报是做人起码良知,。,.,设问作答式：,人生道路，波折坎坷，不知有多少艰难险阻，挫折失败。在危困时刻，有些人向你伸出温暖双手，解除困顿；有些人为你指点迷津，指明方向,最终你战胜了苦难，扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？不能！你应该心存感激，并经过十倍、百倍付出，用实际行动给予回报。,.,引用名言式：,日本前首相田中角荣座右铭是他母亲教诲他一句话：“他人向你借钱,你能够忘记；你向他人借钱，一定不能忘记。”“他人向你借钱,你能够忘记”不难了解，那么，“你向他人借钱”,为何“一定不能忘记”呢,我想，除了诚信要求外，更是说明了知恩必须图报。,小试,牛刀,第7页,8,.,由事入题式：,洛杉矶郊县,3,个黑人孩子，在早餐前正埋头写着感激母亲话。细看其内容，却只是诸如“路边野花开得真漂亮”、“昨天吃比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思故事”之类简单句。我心头一震。原来他们写给妈妈感激信不是专门感激妈妈给他们帮了多大忙，而是统计下他们幼小心灵中感觉很幸福一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好事物都应心存感激。,.,铺排增彩式：,落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩乐章，那是大树对滋养它大地感恩；白云在蔚蓝天空中浮荡，绘画着那一幅幅感人画面，那是白云对培育它蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩社会，因为感恩才会有真挚友情。因为感恩才让我们知道了生命真谛。,第8页,9,怎样写出高质量议论文呢？议论文写作关键是分析说理，,首先就要处理好说理角度和说理层次问题；而分论点切割和建立是处理这一问题有效方法,。假如能够把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点进行有层次分析叙述,那么困扰议论文写作分析难问题不就迎刃而解了吗？,从论证结构入手，就段落之间逻辑关系建立分论点技巧问题，提供一些行之有效方法。,第9页,10,提炼分论点方法,第10页,11,1,、刻苦勤奋，是理想阶梯,;2,、珍惜时间，是理想阶梯,;3,、迎难而上，是理想阶梯。,理想阶梯,中心论点：“奋斗是理想阶梯”,阐释内涵,论证中并列几个观点是对中心论点内涵揭示与阐发，是对某一论题思索认识结果。,第11页,12,1,、勤劳，能够有所获，免饥寒也。,(,创财,)2,、勤劳，能够有所劳，延寿考也。,(,健体,)3,、勤劳，能够有所事，远淫邪也。,(,修身,),勤有三益,中心论点：,“,为人当勤劳,”,:,分析理由,主要是从原因这个角度来设置分论点，经过用“为何”来设问达成，在叙述过程中，说明几个并列理由，证实应不应这么做。,第12页,13,利用对比,怎样估价自己,正确估价自己，既看到自己优点，又看到自己不足，就会不停努力，不停前进。,过高地估价自己，瞧不起他人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,将两种不一样事物或同一事物不一样情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维鲜明性。,第13页,14,小结：,以上几个提炼分论点方法，为了方便起见，将它们分开讲述，其实，在实际利用中过程中，往往是交叉、综合使用。只要我们在使用这些方法过程中，掌握好围绕中心论点，提炼分论点标准，一切问题就迎刃而解了。,第14页,15,你来试试吧！,第15页,16,读下面材料，按要求作文。,“任何看似愚蠢东西，它一定也有值得喝彩地方。”,克雷尔特,意大利著名雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作,“,大卫像,”,。不过听说雕刻大卫像所用这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它纹路不够美，用它绝对雕不出好艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识普通石头。,不过，当米开朗其罗以独特眼光，和这块人人都认为无用大理石相遇后,它就成为举世瞩目标,“,大卫像,”,了。,周围一些不起眼人、事、物，或许都隐藏着不一样凡响智慧。让我们成为他人米开朗其罗，使一些平凡事物，因我而截然不一样。,赏识是什么：赏积是认识到他人才能或作品价值给予重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于,600,字议论文，题目自拟。,第16页,17,赏识，显示是一个不落俗套睿智；,赏识，昭示是一个恢宏博大气概；,赏识，成就是一个万古流芳英名。,示例,从“是什么”角度，利用分析理由方法来提炼分论点。,第17页,18,赏识超出你人，因为他提升你目标。,赏识反对你人，因为他促进你智慧。,赏识绊倒你人，因为他强化你双腿。,示例,从“为何”角度，利用阐述内涵方法提炼分论点。,第18页,19,赏识，需要一双能发觉非凡慧眼；,赏识，需要一个虚怀若谷胸襟；,赏识，需要一颗真挚诚恳心。,示例,从“怎么办”角度，利用探寻方法来提炼分论点。,第19页,20,示例,赏识造成“发觉”，,赏识造成“超越”，,赏识造成“成功”。,利用“递加法”来提炼分论点。,第20页,
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