八年级语文爱莲说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诵莲,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,宋、杨万里,清水出芙蓉，天然去雕饰。,李白,采莲南塘秋，莲花过人头。,乐府民歌,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开,-唐、王昌龄,留得残荷听雨声,-唐、李商隐,读莲,正确朗读课文,读懂文中字词句意,二.译,爱 莲 说,周敦颐,水陆草木,之,(,的,)花，可爱者,甚,(,很,),蕃,(,多,)。晋陶渊明,独,(,唯独,)爱菊。自李唐来，世人,盛,(,大多,)爱牡丹。,予,(,我,)独爱莲之(,主谓之间不译,)出,淤泥,（,污泥,),而,不,染(,沾染,)，,濯,(,洗涤,),清涟,(,清水,),而,不妖(,美丽而不端庄,)，中,通,(,通畅,)外直，不蔓(,生枝蔓,)不,枝,(,生枝节,)，香,远,(,远播,),益,(,更加,)清，,亭亭（,耸立,）净,(,洁净),植,(,站立,)，可远,观,(,观赏,),而,(,却,)不可,亵,(,亲近而不庄重,),玩,（,玩弄,）焉。予,谓,(,认为,)菊，花,之,(,的,)隐逸,者也,（,隐居的人,）(,是,)；牡丹，花,之,(,的,)富贵者也；莲，花,之,(,的,),君子,（品德高尚的人）者也。,噫,(,唉,)！菊之（,宾语前置的标志）,爱，陶后,鲜,(,很少,)有,闻,(,听说,)。莲之（,宾语前置的标志）,爱，同予者何人？牡丹之（,宾语前置的标志）,爱，,宜,(,应当,)乎,众,(,多,),矣,(,了,),。,三.评,你认为莲与君子有哪些相同之处？,作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,怎样理解“莲之爱，同予者何人”？,莲,出 淤 泥 而 不 染,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,生长环境,体态香气,风度气质,品莲,你认为莲与君子有哪些相同之处？,生性高洁，不与,世俗同流合污，,也不孤高自许。,通达事理，行为,方正，不攀附权贵，,美名远扬。,志洁行廉，仪态端,庄，令人敬重而不,敢轻侮。,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”,“中通外直，不蔓不枝香远益清”,“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,赞扬的莲花的高贵品质,作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,是,托物言志,的写法。,作者借莲的形象寄寓了自己,不慕名利，洁身自好的操守和感情。,怎样理解“莲之爱，同予者何人”？,这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,四.练,勤看书,勤练口,勤动笔,学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你 最喜爱 哪种花，并用一句话来概括原因。,举例：,我喜爱梅，因为它是花中的志士，坚强不屈。,五.背,化“长”为“短”,读懂文意,限时抢记,多次巩固,遵循原则:,首字提示法,翻译还原法,边读边译法,方法:,莲,生长环境,体态香气,风 度,出淤泥而不染（高洁）,濯清莲而不妖（质朴）,中通外直，不蔓不枝 （正直）,香远益清（芳香）,亭亭净植，可远观而不可亵玩（清高）,托物,花，可爱者甚蕃 （一般映衬）,陶渊明爱,菊,隐逸,（鲜）,富贵,（众）,（,反衬,）,（正衬）,予 爱,莲,君子,（无）,言志,以,花,喻,人,李唐 爱,牡丹,自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。,贪慕富贵追逐名利,晋陶渊明独爱菊,菊，花之隐逸者也,品格高洁超凡脱俗,予独爱莲之,莲，花之君子者也。,质朴正直志洁行廉,正衬,反衬,说 莲,学习作者托物言志的写法，以“周敦颐爱莲，因为莲的我爱因为”句式说一段话，抓住事物特征，力求说出新意。,期末考题,1在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？,从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。,2“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？,指陶渊明。文中与“鲜”构成反义词的是：众（蕃）。,3从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？,鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。,4“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？,遗世独立，决不随波逐流的态度,。,5“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？,庄重、高雅（清高）。,6作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？,批判贪图名利、追求富贵的世风，表明自己洁身自好的品格。,9作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？,在污浊的世间，坚贞不渝的保持自己的操守。,10作者以莲自况，表现了他,洁身自好,的生活态度，委婉地批判了,趋炎附势、追求富贵,的世风。,11文中的莲花的象征意义是什么？,不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。,12作者写莲表白自己洁身自好的生活态度，写菊表白自己,不愿隐逸,的生活态度，写牡丹表白自己,对追逐名利世风鄙弃,的生活态度。,13“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？,慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人,14.怎样理解作者在文尾的慨叹？,表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。,15.“菊之爱”可以有两重含义：做一个避世的隐士；像陶渊明那样保持独立的人格。你赞成哪一种说法？谈谈看法。（自圆其说既可。）如：,赞成两重都有道理。作者意思是：避世者不染世尘之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。,16喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因（包含骈句）。,梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。（傲雪盛开人皆颂，迎寒绽放世堪扬。）,蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。（花小能怡情，叶瘦能医疾。）,菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。（百花凋谢始露面，孑身盛开也吐香。）,17孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。,答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如青春之歌中的林道静。,18.作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用目的？,衬托莲花灯的高洁可爱。作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨,19.本文作者是,宋,朝的,周敦颐,，其写法上最大特点是：,托物言志。,20.文中对莲花的描写有什么作用？,通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质,21.,用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。,正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。,22.作者把,“牡丹之爱，宜乎众矣,”放在结尾的目的是,引人注意思考，突出作者的写作意图。,理解性名句默写,1.请在文中找出一句骈句。与“近墨者黑”意思相反，反驳贪污腐败受贿者的“常在河边走，难免跌入水中”比喻赞扬清正廉洁，君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠炫耀忘形（或从生长环境表现莲的高洁质朴，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守，在恶浊环境中保持自我纯洁）的对偶名句是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,2.高度概括莲高贵品质，从形神两方面赞美莲的特点的句子（点明中心观点的主旨句）是：,莲，花之君子者也,3.从体态香气方面写莲正直、芳香。比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬德声远播的句子是：,中通外直，不蔓不枝，香远益清。,4.写莲的清高风度，比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,5.世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：,牡丹，花之富贵者也,；“予独爱莲”的根本原因是：,莲，花之君子者也,。陶渊明爱菊的原因是,菊,，,花之隐逸者也,6.感慨真的隐士少：,菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？,而趋炎附势、追逐富贵多，公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多的是：,牡丹之爱，宜乎众矣。,本文与【乙】文比较阅读,【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。子罕曰：我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。注子罕：人名，春秋时官员。玉人：琢玉的工匠。,7解释下列句中加点的词语。（2分）,濯,清涟而不妖（,洗涤,）,宋人,或,得玉，献诸子罕（,有的人,）,8先用/标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的意思。,可 远 观,/,而 不 可 亵 玩 焉。（2分）,意思：,可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,9甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是,出淤泥而不染，濯清涟而不妖,，乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是,我以不贪为宝，尔以玉为宝,。（2分）,10甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度,洁身自好（或：守身如玉）。,但两文写法不同，甲文运用,托物言志（或：借物喻人,）来体现作者的为人准则，乙文则通过,对话,描写来刻画人物性格。（2分）,译文（用自己的话说说句子的意思）,1予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖：,我只爱莲花，（喜欢）它从淤泥里长出来却不沾染一点污秽，经过清水洗涤却不显妖媚,2.可远观而不可亵(xi)玩焉：,人们只能远远地观赏,却不可玩弄啊。,3.噫（y）!菊之爱，陶后鲜有闻：,唉！对菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了,。,4.莲之爱，同予者何人？：,对于莲花的喜爱，像我一样的人还有谁呢？,4.牡丹之爱，宜乎众矣：,对于牡丹的喜爱，当然人数就很多了！,