感受文化影响定稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化,对人的影响,（一）文化影响面面观,1,、文化对人影响的,来源,来自于特定的,文化环境,来自于各种形式的,文化活动,一、感受文化影响,不同的文化活动对人们的影响也不同。参加积极向上的文化活动，可以促进身心健康发展，培养高尚的情操。受腐朽文化活动的影响，则不利于人的身心健康发展。,有一种精神叫雄起,有一种遗憾叫哦豁,有一种失败叫洗白,有一种放弃叫算逑,有一种期待叫你给老子等到,有一种憨厚叫焖噔儿,有一种天真叫哈痴痴,有一种指路叫抵拢倒拐,有一种坏叫屁儿黑,有一种错误叫脑壳进水,有一种饮食叫莽莽,有一种爱称叫瓜娃子,有一种拼搏叫板命,有一种鄙夷叫鬼迷日眼,有一种否定叫铲铲,有一种怀疑叫豁别个,有一种动物叫癞格宝,有一种地方叫卡卡角角,有一种美叫妖艳儿,有一种嫌弃叫爬开,有一种随和叫将就,有一种自私叫小家巴四,有一种吻叫啃兔儿脑壳,有一种洒脱叫不存在,有一种不靠谱叫水,有一种便宜叫相因,有一种简单叫撇脱,有一种吹牛叫摆玄龙门阵,有一种虚情假意叫假打,有一种诈骗叫扯把子,不同的文化环境对人们有不同的影响。人,们的一言一行，一举一动，无不打上特定,文化的烙印。,感受中西文化的差异,2,、文化对人的影响的,表现,(1),文化影响着人们的,交往行为和交往方式,实物 行为,价值观念,风俗习惯,文化程度,原因何在？,体现何在？,有人曾经对岳飞提出过批评：说他“愚忠”，说他分不清“爱国”和“忠君”。对此你是怎么看的？,干净的右手，不洁的左手,按照阿拉伯人的生活习俗，他们的右手总是干净的，故吃饭时必须用右手将食物直接送进口里，而不能用左手，因为在他们的传统观念中，左手是不洁的，只能用来辅佐右手撕扯食物。即使是在平时干活，阿拉伯人也是更多地使用右手。在接人待物方面，阿拉伯人的左右手也是绝对地内外有别。凡是对外的事情，譬如递送东西给他人，他们必须要用右手，否则就是极大的不恭敬，而在别人看来也是相当不礼貌的。同样地，阿拉伯人在接别人递送过来的东西时，也要使用右手，即使是右手正在忙碌着，也要赶紧腾出右手接过来。,影响因素：,思维方式,特点,A,、文化环境,B,、知识修养,C,、价值观念,(2),文化影响人们的,实践活动、认识活动和思维方式,具有,相对稳定性，,它是人们在认识和实践过程中，在一定知识、观念、情感和习惯等,共同作用下形成的,，深受文化影响。,反过来又影响,人们的认识和实践活动。,不同的文化环境、不同的知识素养和不同,的价值观念，都会影响人们认识问题的角,度以及认识问题的深度和广度，影响人们,在实践活动中目标的确定和行为的选择。,悲催的成都小伙,一个成都小伙子在法国留学时谈了个法国姑娘，路遇红灯，象在国内一样旁边无人地走过去，法国姑娘红颜大怒，说他不守规则，让他丢脸，坚决与他分手。,后来，他回到成都谈了个中国姑娘，每遇到红灯，他总是牢记在法国的教训，坚持做到红灯停绿灯行，结果惹怒其中国女友，愤然离他而他去，理由是：连这点便宜都不会占的人，今后如何在社会上立足。,都是被绞死，他们的表现何其不同,一个英国人，一个法国人，一个德国人和一个中国人都被判了绞刑，同日执行。但因当日绞刑架坏了而推迟一天。,他们将如何度过人生的最后一天呢？,英国人：穿上最爱的燕尾服，皮鞋，一手拿着,手杖,，一手拿着一瓶威士忌，过着最后,24,小时的绅士生活。,法国人：捧着厚厚的两本通讯录不停的给自己所有的情人和朋友打电话，过着最后,24,小时的浪漫生活。,德国人：拿着工具箱，来到狱长办公室道：,“,狱长，我来修修绞刑架吧。,”,中国人：到处托人找关系，希望能改判无期。实在不行，就逃走！,邓小平的英语,八十年代，邓小平访美，召开记者招待会，正好翻译不在。美国老记想考考邓小平的英语水平，便说：请问美国第一任总统叫什么名字？邓小平英语水平比较呆板，便想按中国人的习俗，见面应该先问姓，便操着四川口音说：我姓邓（,washington,）美国老记认为这个问题太简单，便又说：请问，您夫人和孩子到美国都干了些什么？邓小平又想问完姓，该问名了吧，就回答说：小平（,shopping,）老记们又问：那么他们是用什么交通工具？邓小平又按中国习俗，认为们在问年龄，就回答：八十（,bus,）老记哗然，又问：那么台湾下一任总统会是谁？邓小平等来等去，翻译还没有来，便回答说：你等会（李登辉）老记再次哗然，这么敏感的政治问题也回答得如此轻松，便又问：那李登辉后边呢？邓小平有些不耐烦说,:,随便（水扁，陈水扁）老记们看看翻译快要来了，便抓紧时间问最后一个问题：您觉得,21,世纪初世界面临的最大问题是什么？邓小平极其不耐烦，心想这些美国记者们怎么这么不识趣，没完没了的问个不停，沈下脸反问道：啥子（,SARS,）？二十多年后，美国记者感慨说：邓小平真是一代伟人，料事如神,.,中国人一般不会,立即打开礼物,中国人的名字是姓,在前,名在后,中国人写信封，,地址都是从大到,小排列,美国人会立即打开礼,物并表示感谢,欧洲人的名字一般是,名在前,姓在后,欧洲人写信封,地址,都是从小到大排列,互换礼物时,名字的写法,写信封,上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此解释吗？,（,1,）中国人、美国人在互换礼物后的不同表现既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。因为中国人表达感情时比较含蓄，而美国人则比较直接。,（,2,）中国人、欧洲人在名字和姓氏书写是上的差异，反映了思维方式的不同。因为中国人家族观念比较强，强调对祖宗的尊重，故姓在名字前面；而欧洲人则要强调自己的独特性，故姓在名字后面。,（,3,）中国人与欧洲人写信时地址大小顺序排列不同，表明的是一种交往方式上的差异性，同时也反映出二者在语言、语法方面等思维方式的不同。,3,、文化对人的影响具有两个鲜明特征,（,1,）文化对人的影响，具有潜移默化的特点,（,1,）潜移默化的影响,随风潜入夜，润物细无声。,三句话不离本行,木匠、厨子跟和尚，三人同行，三人立下规矩：谁要是说本行话，谁就摆一桌酒席请客。规矩一立，三人谁也不轻易说话了。三个人闷着头走了一会儿，又热又累，看到路边一棵大树，便一起坐在树下休息。木匠坐在大树下，盯着大树端详了一会儿，点着头说：“这棵大树长得真好，足够做条船。”厨子指着木匠说：“你犯规啦！”木匠只好认输,，说：“我请二位倒没啥，可惜我不会做菜。”厨子忙说：“办酒席你别愁，我包啦！熘、炒、烹、炸，要啥来啥。”木匠一听乐了，笑着说：“你也犯规了！”和尚一直不敢说话，一看木匠和厨子全输了，这才松了口气，说道：“阿弥陀佛，我可赢了。”,请问：三人一开口，都有怎样的鲜明特点？为什么？,无形的，下意识的，而不是有形的、强制的,文化氛围无时无刻不在影响人的思想和行为,你知道吗？作为一四川人，这些性格特征已经悄悄地在你的身上形成，你感知了吗？,四川人自古以来就有一种平日里不显山不露水、而到关键时刻便有重大作为的性格特点，具体表现在：,一是像冲出峡口的山洪，有些,“,叛逆,”,，但,“,叛逆得瑰丽而惊人,”,。四川人始终洋溢着一种勤劳勇敢、不怕困难、勇往直前的精神。对此，余秋雨在,文化苦旅,三峡,中满怀激情地赞扬道：,“,从三峡出发的人，他们都有点叛逆性，而且都叛逆,得瑰丽而惊人,”,。,二是像终究会燃起的湿木,“,疙兜,”,(,树根,),，以,“,忍耐,”,性强而著称。忍耐是东亚文明之特征，而四川又是忍耐的典型。四川人干任何事情，开始时总是默默无闻，只是到了关键时刻才轰轰烈烈、闪光发热。,三是像疾风中的,“,劲草,”,，富有,“,忠勇牺牲,”,精神。在国家统一、人民安居乐业的时代里，四川人大多默默无闻，交差完粮，平平淡淡地作百姓的楷模。但在历史紧要关头，当内忧外患严重威胁到国家民族生存时，就会像疾风中的,“,劲草,”,，表现出强烈的,“,忠勇牺牲,”,精神。,文化对人的影响是潜移默化的；,不同的文化氛围对人有着不同的影响，,健康向上的文化活动，,。所以我们应该自觉、主动地学习和接受好的文化；,潜移默化不等于人们消极被动、无目的地接受文化，而往往是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。,昔孟子少时，父早丧，母仉,【zhang】,氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，,【,足辟,】【bi,两字合一,】,踊痛哭之事。母曰：,“,此非所以居子也。,”,乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：,“,亦非所以居子也。,”,继而迁于学宫之旁。每月朔,【shuo,，夏历每月初一日,】,望，官员入文庙，行礼跪拜，揖,【yi,拱手礼,】,让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：,“,此真可以居子也。,”,遂居此。,昔孟母,择邻处,“孟母三迁”的故事，说明了文化对人的影响有怎样的特点？,“,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。,”,（,2,）深远持久的影响,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，笑问客从何处来。,贺知章在天宝三载（,744,），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），时已八十六岁，这时，距他中年,离乡已有五十多个年头,了。人生易老，世事沧桑，心头有无限感慨。,回乡偶书,的“偶”字，不只是说诗作得之偶然，还泄露了诗情来自生活、发于心底的这一层意思。,文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的,世界观、人生观、价值观,一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响,。,文化素养,的核心和标志,是世界观、人生观和价值观,在武威市祁连山下出土,“,王莽汉简,”,的汉代墓群旁，王振仁已经守了,20,年的墓了。,20,年来，他在与盗墓者搏斗中多次险些送命,“,古老文明的守护者,”,的背后，有着许多无奈和心酸。王振仁没读过什么书，但他懂得一个道理,文物是国家的东西，这是国家的事情啊，既然要干，就是给一分钱也要干好，做事要对得起自己的良心！谁能说王振仁文化素养低呢？仅就这朴素而又高尚的人生价值观，不值得我们肃然起敬吗？,一个人的世界观、人生观和价值观不与生俱来的，也不是自发形成的，而是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。,铭记着的,理由,你曾经最感动的一件事：,你最喜欢的一首音乐：,你最爱看的一本书：,最令你回味无穷的电影,(,视,),：,最让你难忘的动画片：,最令你鼓舞的名言佳句：,在生命的长河中，,总有一段经历让你终生难忘,总有一份情感让你刻骨铭心,总有一种理想让你永不放弃,总有一种力量让你奋然前行,感受文化的影响,1,、文化对人的影响的,来源,：,特定的文化环境和各种形式的文化活动,2,、文化对人的影响的,表现,：,（,1,）文化影响人们的交往行为和交往方式,（,2,）文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式,3,、文化对人的影响的,特点,：,（,1,）潜移默化的影响,（,2,）深远持久的影响,文化对人的影响,具有潜移默化的特点，一般不是有形的，强制的。,人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程,文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远而持久的,世界观、人生观、价值观是人们文化素质的核心和标志。它们一经形成具有方向确定性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久影响。,1.钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出(),A世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志,B世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的,C世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果,D世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响,D,2不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表明（）,A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的,B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式,肯定不同,C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方式,D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同,C,3.13岁的初中生小艺，在一个平静的早晨，以网络游戏中的,“,飞天,”,造型，沉醉而安详地从24层高楼坠落，飞进他神往的虚幻世界,。小艺的悲剧说明(),A.,人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的,B.,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,C.,文化对人的影响是有形的、强制的,D.,优秀文化能够增强人的精神力量,B,4.文化对人的影响具有潜移默化的特点，具体表现在,人们生活的文化氛围时刻影响人的思想和行为,人们从事文化活动得到的感受和启示产生于无形中的,旅游观光得到的精神享受发生于潜移默化过程中,人们阅读文学作品产生的精神失落不是强制的,A B C D,D,5.,人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是,（）,文化对人的影响需要通过一定的形式来实现,人们只能被动地接受文化的影响,文化对人的影响是潜移默化的,文化对人的影响是深远持久的,A.,B,.,C.,D.,C,6.一位美国游客看到财神赵公明一手持钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明,文化背景差异影响人的认识活动,部分美国人对中国文化存在误读,中国人与美国人的思维方式完全不同,中国人与美国人的思维方式基本相同,A.B.,C.D.,A,7.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明,A.文化的差异影响人们之间的交往,B.文化的差异体现民族文化的优劣,C.文化的差异是不同意识形态的反映,D.文化的差异是交往不可逾越的障碍,A,8文化对人的影响有（）,文化影响人们的交往行为和交往方式,文化影响人们的风俗习惯和文化程度,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,思维方式具有相对稳定性,A.B.C.D.,C,9不管是中国内地、港澳台地区，还是在其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、除夕吃,年夜饭。这说明（）,.传统文化具有相对稳定性,.传统习俗在不断发展,.传统文化在社会生活各个方面延续,.传统文化影响着人们的行为方式,10“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明敏的一首我的中国心，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（）,A.文化对人的影响具有强制性,B.文化对人的影响是潜移默化的,C.文化对人的影响是深远持久的,D.文化对人的影响是永远不变的,C,1,1,广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（）,A.文化对人的影响是有形的、强制的,B.文化对人的影响具有潜移默化的特点,C.人总要生活在一定的文化氛围中,D.人总能得到精神的启示、精神的享受,B,1,2,美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成,“,才,”,，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）,.文化环境决定着人们的价值取向,.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的,确定和行为的选择,.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越,.一定的文化环境中只能产生一种思维方式,B,13,、台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明,A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响C、文化对人具有潜移默化的影响D、文化影响人的实践活动,B,14,、某中学在学生中开展“三名”活动，引导学生读名著、赏名画、听名曲。这一现象,可以丰富学生的精神世界 产生的精神力量能激励学生有更高的追求和发展 必定促进学生的全面发展 能帮助学生塑造健全的人格,A、B、,C、D、,B,