承德护理职业学院《幼儿卫生与保健》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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承德护理职业学院
《幼儿卫生与保健》2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在学前教育中，培养幼儿的社会交往能力至关重要。以下哪种活动最有助于提高幼儿主动与他人交流和合作的意愿？（ ）
A. 集体绘画活动
B. 独自搭积木游戏
C. 小组角色扮演
D. 个人故事讲述

2、当组织学前儿童进行团队合作游戏时，以下哪种分组方式更有利于培养合作能力：（ ）
A. 自由组合 B. 教师指定 C. 按性别分组 D. 按能力分组

3、在学前教育中，培养幼儿的观察力可以通过多种途径。以下哪种自然观察活动最能帮助幼儿观察到生物的多样性？（ ）
A. 观察花园里的花朵
B. 观察池塘里的小鱼
C. 观察森林中的动植物
D. 观察校园里的树木

4、对于学前儿童的观察力培养，以下哪种观察对象更能引起幼儿的兴趣？（ ）
A. 动物
B. 植物
C. 建筑物
D. 交通工具

5、对于学前儿童的艺术教育，应注重激发其创造力和想象力。以下哪种艺术活动更适合启发幼儿的艺术感知？（ ）
A. 模仿绘画 B. 手工制作 C. 参观艺术展览 D. 音乐欣赏

6、对于学前儿童的时间感知训练，以下哪种活动更能让他们理解时间的长短：（ ）
A. 听故事计时 B. 观看动画片 C. 做游戏比赛 D. 午睡

7、对于激发学前儿童的想象力和创造力，以下哪种艺术材料的提供更能发挥幼儿的创意？（ ）
A. 彩色纸张和画笔
B. 废旧物品和自然材料
C. 橡皮泥和黏土
D. 现成的手工材料包

8、对于学前儿童的认知发展，以下哪种玩具更能激发他们的观察和思考能力？（ ）
A. 电子游戏 B. 拼图 C. 毛绒玩具 D. 音乐玩具

9、对于学前儿童的科学探索活动，以下哪个主题更能引发他们的好奇心：（ ）
A. 动物的生活习性 B. 植物的生长过程 C. 四季的变化 D. 天文现象

10、在学前儿童的体能训练中，平衡能力的培养不容忽视。以下哪种活动更有助于提高幼儿的平衡能力？（ ）
A. 走平衡木 B. 踢足球 C. 扔沙包 D. 捉迷藏

11、在学前教育中，为了促进儿童的创造力发展，以下哪种教学方法较为适宜？（ ）
A. 模仿示范 B. 自由绘画 C. 统一模板手工 D. 标准化积木搭建

12、在学前儿童的语言表达训练中，以下哪种情境创设更能激发他们主动表达的欲望：（ ）
A. 生日聚会 B. 超市购物 C. 医院看病 D. 图书馆看书

13、在学前教育中，如何引导幼儿正确对待输赢？以下哪个做法是不恰当的？（ ）
A. 强调参与过程的重要性 B. 赢了给予奖励，输了给予惩罚 C. 帮助幼儿总结经验，提高能力 D. 鼓励幼儿为他人的成功鼓掌

14、在学前儿童的科学实验活动中，以下哪种实验更能引起幼儿的兴趣并培养其观察能力？（ ）
A. 植物生长观察 B. 化学实验 C. 物理实验 D. 天文观测

15、在学前教育的故事创编活动中，以下哪个环节更能激发儿童的创造力？（ ）
A. 确定主题 B. 构思情节 C. 角色设定 D. 分享交流

16、学前儿童的语言学习需要良好的语言环境。关于营造语言环境，以下哪项是不准确的？（ ）
A. 教师和家长使用文明、规范的语言 B. 鼓励幼儿之间多交流 C. 只让幼儿听故事，不鼓励他们自己讲述 D. 提供丰富的语言输入，如儿歌、诗歌等

17、学前儿童的观察能力培养有助于认知发展。关于提高幼儿观察能力的方法，以下哪项是不准确的？（ ）
A. 引导幼儿有目的、有顺序地观察 B. 提供多样化的观察对象 C. 观察过程中直接告诉幼儿答案 D. 鼓励幼儿用语言描述观察到的现象

18、当学前儿童出现说谎行为时，教师以下哪种处理方式更有助于幼儿形成诚实的品质？（ ）
A. 严厉批评
B. 耐心询问原因并引导改正
C. 忽视不理会
D. 向家长告状

19、在学前儿童的绘画教学中，以下哪种指导方式更能发挥他们的想象力：（ ）
A. 示范绘画 B. 给定主题 C. 自由创作 D. 模仿范例

20、对于培养学前儿童的社会交往能力，以下哪种活动形式更能让幼儿学会合作、分享和解决冲突？（ ）
A. 小组游戏活动
B. 角色扮演活动
C. 集体户外活动
D. 亲子互动活动

二、简答题（本大题共3个小题，共15分)
1、（本题5分）在学前教育的手工制作活动中，教师怎样引导幼儿发挥创意，将不同材料组合成新的作品？

2、（本题5分）对于学前儿童在活动中注意力不集中且容易分心的问题，教师可以采取哪些措施加以改善？

3、（本题5分）阐述在学前教育的数学测量比较活动中，如何让幼儿学会用测量工具进行物体的比较？

三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）某幼儿园的午睡时间，有个孩子总是难以入睡。老师应如何帮助这个孩子养成良好的午睡习惯？请分析案例并提出解决方案。

2、（本题5分）幼儿园的区域活动中，部分孩子在建构区的搭建缺乏目的性。分析原因，并提出引导幼儿在建构区有目的搭建的方法。

3、（本题5分）幼儿园组织环保主题活动，孩子们的参与热情和理解程度各不相同。分析这种现象产生的原因，并探讨如何深化环保教育，提高孩子们的环保意识。

4、（本题5分）在幼儿园的音乐活动中，小朋友们对音乐的感受和表达比较单一。老师应该如何丰富小朋友们对音乐的感受和表达方式？

5、（本题5分）某幼儿园在进行舞蹈活动时，孩子们的节奏感差异很大，有的孩子能很好地跟上节奏，有的孩子则完全没有节奏感。分析这种节奏感差异的原因，并探讨教师应如何培养孩子们的节奏感。

四、论述题（本大题共2个小题，共20分)
1、（本题10分）论述幼儿园教师如何引导幼儿进行自我评价和相互评价，促进其自我认知和社会交往能力的发展。

2、（本题10分）论述在学前教育中，如何培养儿童的问题解决能力和批判性思维，通过具体的教育活动举例说明。

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