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2025年泉州五检语文试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 狡黠（xiá） 干涸（gù） 参差不齐（cī）
B. 确凿（què） 坍塌（tān） 蜷伏（quán） 咄咄逼人（duō）
C. 莅临（lì） 抽噎（yè） 嗔怪（chēn） 拈轻怕重（niān）
D. 怂恿（sǒng） 蹒跚（mán） 狭隘（ài） 骇人听闻（hài）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 憔悴 决别 翻来覆去 喜出望外
B. 云霄 静谧 各得其所 人声鼎沸
C. 轻捷 奥密 油然而生 花团锦簇
D. 烂漫 荫蔽 疲倦不堪 美不盛收
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
D. 《安徒生童话》具有独特的艺术风格：充满绮丽的幻想、乐观的精神等。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是福建泉州。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞,白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比、比喻 ③排比、拟人
B. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人
C. ①比喻 ②排比、拟人 ③反复、比喻
D. ①拟人 ②排比、拟人 ③反复、比喻
7. 下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新旧交替的自然理趣。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念之情。
C. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了作者的羁旅之愁。
D. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描写了大海吞吐日月星辰的景象，表达了诗人的博大胸怀，其中“日月”“星汉”实指天上的日月星辰。
8. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
9. 下列对人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。
B. 《杞人忧天》中的杞人是一个为不必要的事情担忧的人。
C. 《女娲造人》中的女娲是一个勤劳、智慧、有爱心的人。
D. 《穿井得一人》中的丁氏是一个喜欢造谣生事的人。
10. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》通过描写百草园和三味书屋的生活，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。
C. 《秋天的怀念》通过回忆母亲关心“我”的几件事，表现了母亲对“我”的深切关爱和“我”对母亲的怀念之情。
D. 《散步》通过描写一家三代人散步的情景，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时也暗示了中年人在家庭中的重要作用。

二、多项选择题(总共10题，每题2分)
1. 下列词语中，加点字读音相同的两项是（ ）（ ）
A. 应和 附和
B. 着落 着急
C. 哄笑 哄堂大笑
D. 称职 对称
E. 模样 模仿
2. 下列词语中，没有错别字的两项是（ ）（ ）
A. 宽敞 喉咙 烘托 花枝招展
B. 贮蓄 澄清 屋檐 淅淅沥沥
C. 静谧 高邈 铃铛 翻来复去
D. 莅临 草垛 决别 喜出忘外
E. 遮蔽 烂漫 心绪 各得奇所
3. 下列句子中，加点成语使用正确的两项是（ ）（ ）
A. 他平时学习刻苦认真，这次考试取得优异成绩是不言而喻的。
B. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C. 他在会上信口开河，胡编乱造，真是骇人听闻。
D. 大家对他的帮助使得他重获信心，他感激涕零，悲喜交集。
E. 他的演讲滔滔不绝，妙语连珠，让听众们受益匪浅。
4. 下列文学常识表述正确的两项是（ ）（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B. 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。
E. 《繁星》《春水》包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟等内容。
5. 下列句子中，没有语病的两项是（ ）（ ）
A. 他的写作水平明显改进了。
B. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他的家乡是福建泉州。
E. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
6. 下列修辞手法判断正确的两项是（ ）（ ）
A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）
C. 他像一只小鸟一样快乐。（比喻）
D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）
E. 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
7. 下列对诗歌内容理解正确的两项是（ ）（ ）
A. 《春》中作者通过对春天景物的描写以及对儿童的描写，展现了春天的生机勃勃，表达了对春天的喜爱之情。
B. 《雨的四季》中作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度描绘了四季的雨，表达了对雨的喜爱和赞美之情。
C. 《夜》通过描写夜景，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
D. 《十一月四日风雨大作》中诗人通过描写风雨交加的夜晚，表达了自己对国家命运的担忧。
E. 《潼关》中“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”表达了诗人渴望自由、追求解放的愿望。
8. 下列对古代文化常识表述正确的两项是（ ）（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 古代女子年满十五岁称为“及笄”，男子年满二十岁称为“弱冠”。
E. 以上表述都不正确。
9. 下列对人物形象分析正确的两项是（ ）（ ）
A. 《卖火柴的小女孩》中的小女孩是一个可怜、悲惨、渴望幸福的人。
B. 《丑小鸭》中的丑小鸭是一个自卑、坚强、最终变成白天鹅的形象。
C. 《白雪公主》中的白雪公主是一个美丽、善良、柔弱的人。
D. 《灰姑娘》中的灰姑娘是一个勤劳、善良、有主见的人。
E. 《小红帽》中的小红帽是一个聪明、勇敢、有爱心的人。
10. 下列对课文内容理解正确的两项是（ ）（ ）
A. 《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神，号召全党向他学习。
B. 《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人植树造林、改变环境的故事，表达了对牧羊人的赞美之情。
C. 《走一步，再走一步》告诉我们，在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难。
D. 《诫子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书，目的是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
E .以上表述都不正确。

三、填空题(总共4题，每题5分)
1. 《论语》中阐述学习与思考关系的句子是“ ， ”。
2. 王湾《次北固山下》中“ ， ”两句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
3. 马致远《天净沙·秋思》中直接抒发作者思乡之情的句子是“ ， ”。
4. 刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是“ ， ”。

四、判断题(总共10题，每题2分)
1. “他的写作水平明显改进了。”这句话没有语病。（ ）
2. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了比喻的修辞手法。（ ）
3. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（ ）
4. 《世说新语》是一部志人小说集。（ ）
5. “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。（ ）
6. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”表达了诗人的思乡之情。（ ）
7. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人对友人的同情和关切。（ ）
8. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。（ ）
9. 《皇帝的新装》中的皇帝是一个聪明、果敢的人。（ ）
10. 《从百草园到三味书屋》表达了作者对百草园和三味书屋美好生活的怀念之情。（ ）

五、简答题(总共4题，每题5分)
1. 请简要概括《春》的主要内容。
2. 请分析《济南的冬天》中济南冬天“温晴”的特点是如何体现的。
3. 请简述《秋天的怀念》中母亲的人物形象。
4. 请说说《散步》中“我”在家庭中的作用。

答案与解析
1. 答案：B
解析：A项“干涸”的“涸”应读“hé”；C项“抽噎”的“噎”应读“yē”；D项“蹒跚”的“蹒”应读“pán”。
2. 答案：B
解析：A项“决别”应为“诀别”；C项“奥密”应为“奥秘”；D项“美不盛收”应为“美不胜收”。
3. 答案：C
解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处不合适；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不合适；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，用在此处不合适。
4. 答案：A
解析：《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，不是孔子编写的。
5. 答案：D
解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”；C项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”。
6. 答案：B
解析：①句运用了拟人的修辞手法；②句运用了排比和比喻的修辞手法；③句运用了反复和拟人的修辞手法。
7. 答案：D
解析：《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写，并非实指天上的日月星辰。
8. 答案：D
9. 答案：D
解析：《穿井得一人》中的丁氏是因为传言而被误解，并非喜欢造谣生事。
10. 答案：D
解析：《散步》暗示的是中年人在家庭中肩负着承上启下的重要责任，而不是强调其重要作用。

1. 答案：AC
解析：A项“应和”“附和 ”中“和”都读hè；C项“哄笑”“哄堂大笑”中“哄”都读hōng 。B项“着落”的 “着”读zhuó，“着急”的“着”读zháo；D项“称职”的“称”读chèn，“对称”的“称”读chèn ；E项“模样”的“模”读mú，“模仿”的“模”读mó 。
2. 答案：AB
解析：C项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“决别”应为“诀别”，“喜出忘外”应为“喜出望外”；E项“各得奇所”应为“各得其所”。
3. 答案：AE
解析：B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节；C项“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕，语境不符；D项“悲喜交集”指悲伤和喜悦的心情交织在一起，语境中只有感激，没有悲伤。
4. 答案：ABDE
解析：C项《史记》是我国第一部纪传体通史。
5. 答案：DE
解析：A项“改进”与“水平”搭配不当；B项缺少主语，删去“通过”或“使”；C项“过去的”和“往事”语义重复，删去“过去的”。
6. 答案：ACE
解析：B项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法；D项“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。
7. 答案：ABCE
解析：D项《十一月四日风雨大作》表达了诗人虽年老体衰仍愿为国家戍守边疆的爱国之情。
8. 答案：ABCD
9. 答案：ABCDE
10. 答案：ABCD

1. 答案：学而不思则罔，思而不学则殆
2. 答案：海日生残夜，江春入旧年
3. 答案：夕阳西下，断肠人在天涯
4. 答案：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

1. 答案：×
解析：“改进”与“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。
2. 答案：×
解析：运用了拟