佳木斯市向阳区2025届数学四下期末调研模拟试题含解析.doc

佳木斯市向阳区2025届数学四下期末调研模拟试题

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1．一支钢笔10元，用50元可以买几支钢笔，解决这个问题用到的数量关系是（________）。
2．★×9＋20＝ 74，★＝（______）。
3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
990毫升○1升 7升○7000毫升 升○200毫升
4．35厘米＝米 120克＝千克
10.43吨＝( )吨( )千克
5．下图的七巧板中，3号图形占整个七巧板面积的（________）。

6．因为0.3=0.30,所以他们表达的意义也相同． （____）
7．下面的数，如果把小数点都移到最高位数字的左边，小数的大小有什么变化？
25.04________ 6.07________
172.9________ 200________
8．从长度分别是1.5厘米、2厘米、3.5厘米、4厘米这几根小棒中，挑选三根围成一个三角形，这个三角形的边长可能是__、__、___。
9．在一个直角三角形中，最大角是最小角的2倍，这个最小角是（________）°，这个三角形还是（________）三角形。
10．乐乐在做作业时,由于马虎把80×(0+5),错算成了80×0+5,他得到的结果与正确的结果相差（___）。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．要使29680≈29万,里有(　　)种填法。
A．6 B．5 C．4
12．观察下面三个物体，从（　　）看到的图形是相同的。

A．正面 B．上面 C．左面
13．与66×99不相等的算式是（ ）。
A．6×11×9×11 B．66×100－1 C．66×100－66
14．下面（ ）组小棒可以围成三角形。
A． B． C．
15．在计算下面长方形菜地的周长时，张华的列式是，李明的列式是。其实，这两种计算方法是有联系的，可以看作是应用了（ ）。

A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 D．加法结合律
三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．四年级一班小明的体重大约是3.15千克．_____（判断对错）
17．（被除数－余数）÷商＝除数。（______）
18．读数时，不管中间有几个1，都只读一个1． （________）
19．（12＋b）×5＝60＋b×5。________
20．用三根分别是4cm、8cm和12cm的小棒能摆成一个三角形。（________）
四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21．口算．
125×80＝ 25×9×4＝＋＝
0.6－0.47＝ 0.75＋1.4＝ 1－＝
22．用竖式计算，带☆的要验算。
6.78＋12.56＝ ☆9－7.52＝ ☆5.5＋13.66＝
五、 作图题。 （共8 分）
23．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24．某地2014年月平均气温变化情况统计图：

（1）哪个月的平均气温最高？哪个月的平均气温最低？
（2）哪两个月的平均气温上升的最快？哪两个月的平均气温下降的最快？
25．班主任要为运动员准备一些水果，他对班里的运动员们最喜欢的水果情况进行了统计。
水果
苹果
橘子
桃子
西瓜
人数
6
21
18
9
请你把统计表中的数据在下图中涂色表示出来。

26．两位老师带34名学生去划船，一共租了7只船，正好坐满，其中大船限乘6人，小船限乘4人，大船和小船各租了几只？
27．星期日，欢欢和乐乐同时从家出发去图书馆。欢欢的速度是56米/分，乐乐的速度是44米/分。8分钟后，两人同时到达图书馆。请你先在下图中标出欢欢家和乐乐家的位置，再计算两家相距多少米。4%

28．小明看一本故事书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩几分之几没看？
29．新华中学有一个长方形草地，宽60米．扩建草地时，宽增加了20米，这样草地的面积就增加了1600平方米．原来草地的面积是多少平方米？（先画图整理，再解答）

参考答案

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1、总价÷单价＝数量
【解析】略
2、6
【分析】根据加法和乘法各部分之间的关系可知，★×9＋20＝74，则★×9＝74－20，★＝（74－20）÷9。
【详解】已知★×9＋20＝74，则★＝（74－20）÷9＝54÷9＝6。
故答案为：6。
【点睛】
熟记加法和乘法各部分之间的关系，并灵活运用这些关系解决问题。
3、＜ = ＞
【解析】略
4、10 430
【解析】略
5、
【分析】将一个大正方形可以分成4个小正方形，可知3号图形占1个小正方形的，即占整个七巧板面积的；据此解答。
【详解】将七巧板如下图划分为4个小正方形，3号图形占1个小正方形的一半，因此可看作整个七巧板分为8份，3号图形占其中的1份，即。

故答案为：。
【点睛】
认真观察七巧板，并合理做出两条辅助线是解决此题的关键。
6、错误
【分析】此题考查的目的是理解小数的性质，掌握小数的改写方法，明确：小数改写后大小不变，但计数单位变了．
【详解】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，0.3=0.30，0.3的计数单位是十分之一，0.30的计数单位是百分之一，虽然0.3=0.30，但是它们的计数单
故答案为错误．
7、缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的 缩小到原来的
【分析】将一个小数的小数点移动到最高位数字的左边，这个小数会缩小，小数点向左移动一位、两位、三位……，原数缩小到原来的、、……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0”补足位。
【详解】25.04的小数点移动到最高位数字的左边变成0.2504，缩小到原来的；
6.07的小数点移动到最高位数字的左边变成0.607，缩小到原来的；
172.9的小数点移动到最高位数字的左边变成0.1729，缩小到原来的；
200的小数点移动到最高位数字的左边变成0.2，缩小到原来的。
故答案为：缩小到原来的；缩小到原来的；缩小到原来的；缩小到原来的。
【点睛】
把小数的小数点向左移动小数变小，向右移动小数变大。
8、1.5厘米 3.5厘米 4厘米
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；从中选出三根小棒即可。
【详解】因为1.5＋3.5＞4，
所以三根小棒可能是1.5厘米、3.5厘米、4厘米（答案不唯一）；
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
9、45 等腰（或等腰直角）
【分析】根据直角三角形的最大角是90°，最大角是最小角的2倍，则最小角是45°。另一角是90°－45°＝45°，因为这个直角三角形另两个角都是45°，相等，所以这个直角三角形是等腰三角形也是等腰直角三角形。
【详解】根据分析可知：
90÷2＝45°
90°－45°＝45°
所以这个直角三角形的三个角分别是：90°、45°、45°，因此这个直角三角形是等腰三角形也是等腰直角三角形。
故答案为：45；等腰（或等腰直角）
【点睛】
本题考查了等腰三角形的特性。需要注意的是直角三角形中最大角是90°，根据条件求出另外两个角，即可解答问题。
10、395
【解析】略

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、B
【解析】略
12、B
【分析】从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是；
从正面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是。
【详解】根据分析可知，题目给出的三个物体从上面看到的图形是相同的，均是。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
13、B
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此解答即可。
【详解】66＝6×11，99＝9×11，则66×99＝6×11×9×11；
66×99＝66×（100－1）＝66×100－66
则与66×99不相等的算式是66×100－1。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查学生对乘法分配律的理解和应用，注意平时基础知识的积累。
14、C
【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边；据此解答即可。
【详解】A． 2＋2＝4，则长2cm、2cm、4cm的三根小棒不能组成三角形；
B． 1＋2＜4，则长1cm、2cm、4cm的三根小棒不能组成三角形；
C． 2＋3＞4，3－2＜4，则长2cm、3cm、4cm 的三根小棒能组成三角形；
故答案为：C。
【点睛】
熟练掌握三角形的三边关系，灵活运用三角形的三边关系解决问题。
15、C
【分析】根据乘法分配律可以得知（64＋26）×2＝64×2＋26×2，由此解答即可。
【详解】根据分析：
这两种计算方法是有联系的，可以看作是应用了乘法分配律。
故答案为：C。
【点睛】
本题考查了学生对乘法分配律的掌握和应用。

三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、×
【详解】试题分析：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：四年级一班小明的体重是31.5千克，即可得解．
解：四年级一班小明的体重是31.5千克，故原题说法错误；
故答案为×．
【点评】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
17、√
【分析】根据除法各部分之间的关系可知，（被除数－余数）÷商＝除数。
【详解】（被除数－余数）÷商＝除数，此算式正确。
故答案为：√
【点睛】
根据除法各部分之间的关系也可推出，除数×商＋余数＝被除数。常用来验算有余数的除法。
18、×
【解析】略
19、√
【分析】（12＋b）×5根据乘法分配律，把12与b分别与5相乘再相加即可。
【详解】（12＋b）×5
＝12×5＋b×5
＝60＋b×5
故答案为：√
【点睛】
乘法分配律是最常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用。
20、×
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；分析判断即可。
【详解】因为4＋8＝12
所以这三根小棒不能组成三角形；
所以，用三根分别是4cm、8cm和12cm的小棒能摆成一个三角形，故此说法不正确。
故答案为：×
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21、10000 900 0.13 2.15
【解析】略
22、19.34；1.48；19.16
【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，计算时注意小数点要对齐。
【详解】6.78＋12.56＝19.34

9－7.52＝1.48
验算：
5.5＋13.66＝19.16
验算：
【点睛】
本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。

五、 作图题。 （共8 分）
23、
【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。
【详解】连线如下：

【点睛】
本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24、（1）8月；1月
（2）3月份到4月份；10月份到11月份
【分析】折线统计图，各点反映的是数量的多少，折线则反映的是数量的增减变化。认真观察分析折线统计图：
（1）1月份的平均气温点最低说明温度最低，8月份的平均气温点最高说明温度最高。
（2）1月份到2月份平均气温上升5－2＝3℃；
2月份到3月份平均气温上升10－5＝5℃；
3月份到4月份平均气温上升16.5－10＝6.5℃；
4月份到5月份平均气温上升22－16.5＝5.5℃；
5月份到6月份平均气温上升28－22＝6℃；
6月份到7月份平均气温上升32－28＝4℃；
7月份到8月份平均气温上升32.5－32＝0.5℃；
8月份到9月份平均气温下降32.5－26＝6.5℃；
9月份到10月份平均气温下降26－19＝7℃；
10月份到11月份平均气温下降19－11.5＝7.5℃；
11月份到12月份平均气温下降11.5－5＝6.5℃，据此可解此题。
【详解】（1）8月的平均气温最高，1月的平均气温最低。
（2）3月份到4月份的平均气温上升的最快，10月份到11月份的平均气温下降的最快。
【点睛】
折线统计图中，折线陡，说明数量上升或下降的较快；折线平缓，说明数量上升或下降的较慢。
25、
【解析】略
26、小船3只；大船4只
【解析】假设7只船都是大船，7×6=42（人）
42-（34+2）=6（人）
小船：6÷（6-4）=3（只）
大船：7-3=4（只）
27、乐乐；欢欢；800米
【详解】乐乐 欢欢
（56＋44）×8＝800（米）
答：两家相距800米。
[分析]乐乐和欢欢8分钟一共走的路程就是他们两家的距离。
28、
【解析】
29、4800平方米
【详解】（图略）
1600÷20=80（米）
80×60=4800（平方米）
答：原来草地的面积是4800平方米．