高考作文亮点之开头技巧.ppt

有人曾这样说：有人曾这样说：“当你读一本当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。你去读。”作文也素有题好一半文之说，作文也素有题好一半文之说，其实对于一篇作文来说，如果它的其实对于一篇作文来说，如果它的开头不能吸引住读者，那么就已经开头不能吸引住读者，那么就已经失败了一半了。反过来讲如果我们失败了一半了。反过来讲如果我们能够在开头就抓住阅卷老师的心，能够在开头就抓住阅卷老师的心，那我们的作文也就成功了一半了。那我们的作文也就成功了一半了。开头开头俗称俗称“凤头凤头”，也有人称之为，也有人称之为“豹头豹头”、“龙头龙头”，都是指开头应该不同凡响，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。有吸引力，能有引人入胜的效果。考生作文开头存在的问题考生作文开头存在的问题1、不必要的释题、不必要的释题；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。比一比下面几段开头？比一比下面几段开头？选择如同我们的左手和右手：一边是诚信，另一边选择如同我们的左手和右手：一边是诚信，另一边是自己的私欲。是自己的私欲。左手诚信，右手私欲左手诚信，右手私欲 松柏不会因为遭受几次雨雪的侵袭而放弃它对大地松柏不会因为遭受几次雨雪的侵袭而放弃它对大地常青的承诺；江河不会因为遭遇几次干旱而停下它常青的承诺；江河不会因为遭遇几次干旱而停下它奔向大海的脚步；山峰不会因为受到种种灾害而改奔向大海的脚步；山峰不会因为受到种种灾害而改变对草木的呵护。变对草木的呵护。诚信做人诚信做人 中华的传统美德有很多，诚信只是其中的一种，而中华的传统美德有很多，诚信只是其中的一种，而且，诚信的人往往都会有着其他的美德，但有着其他且，诚信的人往往都会有着其他的美德，但有着其他美德的人不一定有诚信方面的美德，可以说，诚信可美德的人不一定有诚信方面的美德，可以说，诚信可以做为人的评价之一，是对人了解的途径。以做为人的评价之一，是对人了解的途径。心的跳动心的跳动1 1、要向主题靠拢、要向主题靠拢、要向主题靠拢、要向主题靠拢（扣题扣题扣题扣题）：）：）：）：梁启超：梁启超：梁启超：梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。才易动人。才易动人。才易动人。”三国演义三国演义三国演义三国演义开头开头开头开头“话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分话说天下大势，合久必分，分久必合久必合久必合久必合”对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。对历史的概括性就非常强。高考作文开头的要求高考作文开头的要求 2 2、要短小精悍：、要短小精悍：、要短小精悍：、要短小精悍：茅盾茅盾茅盾茅盾海南杂忆海南杂忆海南杂忆海南杂忆开头：开头：开头：开头：“我们到了那有名的我们到了那有名的我们到了那有名的我们到了那有名的 天涯海角天涯海角天涯海角天涯海角。”1212个字便交代清楚了所游地点，为个字便交代清楚了所游地点，为个字便交代清楚了所游地点，为个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。“清晨，大清晨，大清晨，大清晨，大雾。雾。雾。雾。”陈国凯陈国凯陈国凯陈国凯雾雾雾雾开头仅四字白描，见解深刻既交开头仅四字白描，见解深刻既交开头仅四字白描，见解深刻既交开头仅四字白描，见解深刻既交代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深代故事发生的时间与环境，又暗示故事结局，含义深刻隽永。刻隽永。刻隽永。刻隽永。3 3、要有文采：运用修辞手法。、要有文采：运用修辞手法。、要有文采：运用修辞手法。、要有文采：运用修辞手法。“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香历久弥香历久弥香历久弥香”青春青春青春青春 “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！味！”红楼梦红楼梦以诗开头，生动含蓄。以诗开头，生动含蓄。“当你再烈日当空的夏季挥洒汗水时，当你在车水马当你再烈日当空的夏季挥洒汗水时，当你在车水马龙的闹市匆匆而过时，当你在为了家人的幸福生活默默龙的闹市匆匆而过时，当你在为了家人的幸福生活默默奋斗时，当你在遭遇挫折却露出灿烂的笑容时，我想说，奋斗时，当你在遭遇挫折却露出灿烂的笑容时，我想说，这个世界需要你：农民工兄弟这个世界需要你：农民工兄弟（20112011山东高考优秀作山东高考优秀作文文这世界需要你这世界需要你），开头运用排比抒情强烈，富有），开头运用排比抒情强烈，富有感染力。感染力。期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；期待是血与泪浇灌的红霞，是风与浪拍打的港湾；期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。期待是苦与乐飞翔的翅膀，是忧与喜编织的童话。（20112011四川高考作文四川高考作文总有一种期待总有一种期待 就是文章开头不转弯抹角，就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主直截了当地点明写作主题题的开头方法，的开头方法，这样的开头讲究要言不烦这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。寥寥数语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄。其效其效果是果是紧扣标题，内容明白、中心突出。紧扣标题，内容明白、中心突出。1 1、开门见山法：、开门见山法：、开门见山法：、开门见山法：高考作文开头技巧高考作文开头技巧例例1:1:朱自清朱自清背影背影的开头的开头:“我与父亲不相见已两年余了我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。”开篇点题，为下开篇点题，为下文写父爱埋下伏笔。文写父爱埋下伏笔。例例2:20122:2012全国课标卷全国课标卷勿以善小而不为勿以善小而不为 “做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。勿以善小而不为，是做一个做好事不分大小，重要的是要有一颗行善之心。勿以善小而不为，是做一个行善之人的基本要求。行善之人的基本要求。例例3 3：太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远远人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。(2009(2009年高考福建卷优秀作文年高考福建卷优秀作文这也是一种激励这也是一种激励的开头的开头)【点评点评】本开头先用本开头先用“太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远天不语，自是一种高远”这一这一排比句排比句作铺垫，接着便类比推出作铺垫，接着便类比推出“沉默不语也是一沉默不语也是一种激励种激励”这一这一中心论点中心论点。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一。开篇即亮明题旨，给人一种简洁明了的印象，同时营造出一种浓郁的抒情气氛。种浓郁的抒情气氛。例例4：平凡，可以因为一种心性而伟岸。生命，可以因为一种倾情而绚丽。无论命运平凡，可以因为一种心性而伟岸。生命，可以因为一种倾情而绚丽。无论命运是让你瑟缩在世界的一角，还是让你屹立在历史之巅，有一种超脱生死、能被时间是让你瑟缩在世界的一角，还是让你屹立在历史之巅，有一种超脱生死、能被时间长河所拥抱的爱与悲悯，叫做情有独钟。（长河所拥抱的爱与悲悯，叫做情有独钟。（2011重庆满分作文重庆满分作文情有独钟情有独钟）例例5：“总想抓住生命的影子总想抓住生命的影子,却总也找不到痕迹却总也找不到痕迹,可就在可就在5月月12日下午天旋地转的那一日下午天旋地转的那一刻刻,我真实的感受到它的存在我真实的感受到它的存在,明白了明白了,生命高于一切。（生命高于一切。（2008全国卷全国卷1生命高于一生命高于一切切）2 2、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比 开篇使用修辞（开篇使用修辞（开篇使用修辞（开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，等），生动形象，等），生动形象，等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。端新颖，极富吸引力。端新颖，极富吸引力。端新颖，极富吸引力。排比句排比句排比句排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；，句式整齐，气势充沛，极富感染力；，句式整齐，气势充沛，极富感染力；，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句比喻句、拟人句比喻句、拟人句比喻句、拟人句，形象生动，新，形象生动，新，形象生动，新，形象生动，新颖别致；颖别致；颖别致；颖别致；设问句设问句设问句设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美法设置文章的开头，能使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。女的眼睛，立即能摄人魂魄。女的眼睛，立即能摄人魂魄。女的眼睛，立即能摄人魂魄。例例1：2010年高考全国卷年高考全国卷的优秀作文的优秀作文守住内心的深度守住内心的深度的开头：的开头：“一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，如豆的灯光下，书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲香氤氲”例例2：轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边：轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，你走的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。妈，你走后我变乖了。后我变乖了。（2005广东卷广东卷芬香永存芬香永存）点评点评:开头连用四个比喻开头连用四个比喻,形象地写出妈妈的美丽温柔形象地写出妈妈的美丽温柔,意境优美意境优美,意蕴丰富意蕴丰富,第四个比第四个比喻直接抒发对妈妈的无尽思念喻直接抒发对妈妈的无尽思念,抒情自然。抒情自然。小结：用比喻句开头，不仅形象生动，给人以深刻的印象，而且比喻句本身优美的语言能带给读者一种愉悦的身心享受。例例3:3:20102010年高考全国卷年高考全国卷的优秀作文的优秀作文浅阅读与深阅读浅阅读与深阅读的开头：的开头：“茫茫书海之中，茫茫书海之中，如果如果深阅读是大海，深阅读是大海，那么那么浅阅读只能是小溪；浅阅读只能是小溪；如果如果深阅读是蓝深阅读是蓝天，天，那么那么浅阅读只能是浮云；浅阅读只能是浮云；如果如果深阅读是草原，深阅读是草原，那么那么浅阅读只能是绿坪。浅阅读只能是绿坪。”运用排比、比喻突出了深阅读之于人的意义，观点鲜明运用排比、比喻突出了深阅读之于人的意义，观点鲜明。例例4：2012课标全国卷课标全国卷常怀感恩之心常怀感恩之心的开头：的开头：“感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩，是人世间最美好的情感。是人世间最美好的情感。运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题运用排比、比喻生动突出感恩的重要性，紧扣标题。例例5：2012课标全国卷课标全国卷平凡的岗位不平凡的人生平凡的岗位不平凡的人生的开头：的开头：“雄鹰只是百鸟中的一只，但它敢于搏击苍穹，它的生命从此不再平凡；梅花只雄鹰只是百鸟中的一只，但它敢于搏击苍穹，它的生命从此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；修船工只是芸芸众生中的是百花中的一朵，但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；修船工只是芸芸众生中的一个普通人，但因他的默默奉献，他的人生从此更加精彩。一个普通人，但因他的默默奉献，他的人生从此更加精彩。例例8:8:20122012年课标全国卷年课标全国卷风雨人生，坚守职德风雨人生，坚守职德的开头：的开头：“医生用自己高明的医术救死扶伤，这是职德坚守；交警夜以继日地指挥交通，医生用自己高明的医术救死扶伤，这是职德坚守；交警夜以继日地指挥交通，使道路畅通无阻，这是职德坚守；教师勤勤恳恳地教书育人，终得桃李满天下，这是使道路畅通无阻，这是职德坚守；教师勤勤恳恳地教书育人，终得桃李满天下，这是职德坚守。风雨人生，用职德坚守，方能创造奇迹。职德坚守。风雨人生，用职德坚守，方能创造奇迹。”运用排比中心突出，富有文采运用排比中心突出，富有文采。例例7:7:20112011年全国卷年全国卷“赌赌”一把诚信一把诚信的开头：的开头：“灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金钱、欺诈、贪婪灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金钱、欺诈、贪婪 沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？名利、虚荣、安逸沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？名利、虚荣、安逸”运用设问手法，给人以思考，发人深醒运用设问手法，给人以思考，发人深醒。例例6:6:20102010年高考辽宁卷年高考辽宁卷舍弃的美丽舍弃的美丽的开头：的开头：“落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动；落叶舍弃了青枝，便有了翩翩起舞的灵动；溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；溪流舍弃了静谧，便有了波涛汹涌的宽广；雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。雪花舍弃了高远，便有了美不胜收的晶莹。”运用排比、突出中心，观点鲜明运用排比、突出中心，观点鲜明。课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门见山法和排比手法写课堂练习：阅读下面材料，拟一个标题，并分别运用开门见山法和排比手法写一段开头。一段开头。周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试再试试”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下子就觉得脚底下稳当我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起重担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说妈妈说:“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。范围作文，不要套作，不得抄袭。(2012(2012大纲全国卷）大纲全国卷）参考标题：参考标题：放下顾虑放下顾虑放下顾虑，收或成功放下顾虑，收或成功 莫让顾虑蒙蔽你的眼睛莫让顾虑蒙蔽你的眼睛学会放弃学会放弃 放弃也是一种美放弃也是一种美专注铸就成功专注铸就成功精彩开头精彩开头 曾经有多少机会摆在我们面前，只是因为顾虑重重，后退一步，它便成为无奈的泡影；曾经有多少瞬间等待我们努力，只是因为顾虑束缚，它便成了永久的遗憾；曾经有多少大门向我们敞开，只是因为顾虑太重，驻留一刻，它便成了一生的悔恨。放下顾虑甘肃考生 现实生活中，我们难免会有这样那样的顾虑，材料中的母亲凭借自己的经验，一语破的，破解了孩子窘态根源的所在唯有放下顾虑，方可书写完美人生。放下顾虑，书写完美人生 放下顾虑，就是那直上青天的一行白鹭；放下顾虑，就是那沉舟侧畔的万点白帆；放下顾虑，就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；放下顾虑，就是化作春泥更护花的点点落红。放下顾虑甘肃一考生 放下顾虑，可以摆脱道路的泥泞；放下顾虑，可以冲破铁链的束缚；放下顾虑，可以打碎迷惑的心境。放下顾虑，方可走向美好的未来。放下顾虑甘肃一考生 人生一世，不要有太多的顾虑，也不要感叹生活有太多的不完美。人生如果处处都是艳阳高照，时时都是祥和如意，生命也就失去了存在的价值。放下顾虑，解出心锁，成就美好未来。放下顾虑，解除心锁甘肃一考生 挑担人不是挑不动重物，而是外衣、鞋子的洁净与否羁绊了他前进的脚步，抛掉这些羁绊，他就能昂首向前。抛却羁绊甘肃一考生3 3、引用开头法：、引用开头法：、引用开头法：、引用开头法：“他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉”，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的，考生在文章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗诗词、歌词、警句、名言、谚语词、歌词、警句、名言、谚语等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能等内容，能使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添文采。例例1:2012课标全国卷课标全国卷保持善良的本性保持善良的本性的开头：的开头：罗曼罗曼罗兰罗兰 说：说：“灵魂最美丽的音乐是善良。灵魂最美丽的音乐是善良。”例例2:2012大纲全国卷大纲全国卷放下顾虑放下顾虑的开头：的开头：“我们之所以未能走得更远，是因为我们的肩上背负的顾虑太多。我们之所以未能走得更远，是因为我们的肩上背负的顾虑太多。”于丹如是说。于丹如是说。例例3:2012高考江西卷高考江西卷燕子不归春依然燕子不归春依然的开头：的开头：宋代诗人戴叔伦曰：宋代诗人戴叔伦曰：“燕子不归春依然，一汀烟雨杏花寒燕子不归春依然，一汀烟雨杏花寒”。然而，只要你向。然而，只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然。例例4:2012高考湖南卷高考湖南卷伸出双手，拥抱世界伸出双手，拥抱世界的开头：的开头：余秋雨曾曰：余秋雨曾曰：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早会消失，唯有善与爱，才能永恒。与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧伸出双手，用你的爱拥抱世界吧 例例5 5：20092009北京卷优秀作文北京卷优秀作文我有一双隐形的翅膀我有一双隐形的翅膀的开头的开头 每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤，也不闪泪光。每一次，就算很受伤，也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望 当那小小的梦想偷偷地在心底发芽，我感到脚下的石头悄悄地变粗粝，一次当那小小的梦想偷偷地在心底发芽，我感到脚下的石头悄悄地变粗粝，一次次将我的脚刺痛，一次次将我绊倒。一次次倒下，我又一次次坚强地站起，因为我次将我的脚刺痛，一次次将我绊倒。一次次倒下，我又一次次坚强地站起，因为我相信前方必有阳光、沙滩，必有温暖的港湾。相信前方必有阳光、沙滩，必有温暖的港湾。例例6:6:世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩开头语段开头语段 “轻轻地我走了，正如我轻轻的来。轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐的豪放，李商隐“留得留得残荷听雨声残荷听雨声”的低沉，苏轼的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永的旷达，柳永“杨杨柳岸晓风残月柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以的婉约，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩世界因多彩而精彩。迁移训练迁移训练1 1、以、以“尊严尊严”为话题为话题写一个名言引申式的开写一个名言引申式的开头头 n士可杀而不可辱。士可杀而不可辱。礼记礼记n安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。李白李白n志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。明明冯梦龙冯梦龙东周列国志东周列国志 n丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。的民族，是一个无望的民族。陈祖芬陈祖芬n自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。动力。毛姆（英国作家）毛姆（英国作家）n仰不愧于天，俯不怍于人仰不愧于天，俯不怍于人孟子孟子n威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。孟子孟子n佛争一柱香，人争一口气佛争一柱香，人争一口气俗语俗语n人要脸，树要皮。人要脸，树要皮。俗语俗语【参考名言【参考名言】1 1、礼记云：士可杀而不可辱。当尊、礼记云：士可杀而不可辱。当尊严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，也不能舍弃做人的尊严。正是为了命，也不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做人的尊严，廉者宁可饿死也不接保持做人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗受嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。维护尊严是做人的根本。泉之水。维护尊严是做人的根本。2 2、丧失了自尊心的人，是一个没有出息、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人；丧失了自尊心的民族，是一个无的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。尊严是立国立人的无价之宝。望的民族。尊严是立国立人的无价之宝。【示例【示例】4 4、故事开头法：文章生动有趣，引人入胜、故事开头法：文章生动有趣，引人入胜、故事开头法：文章生动有趣，引人入胜、故事开头法：文章生动有趣，引人入胜 用生动有趣、耐人寻味的简短用生动有趣、耐人寻味的简短故事或名人典故故事或名人典故开头，很容易激发读者的阅读兴趣，开头，很容易激发读者的阅读兴趣，吸引读者沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，说服力强。但是，用故事吸引读者沿着作者的思路思考，且使文章内容生动、真切，说服力强。但是，用故事或典故开头时要注意以下两点：或典故开头时要注意以下两点：(1)用在开头的故事或典故要精心选择，既要有利于用在开头的故事或典故要精心选择，既要有利于观点的阐发、紧扣文章主旨，又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。观点的阐发、紧扣文章主旨，又要力避让读者从中提出与文章主旨相悖的观点。(2)语言要简洁明了，故事要引人入胜。因为它只是一个引子，所以语言要简洁明了，故事要引人入胜。因为它只是一个引子，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长；不求内容完整，只求生动传神。叙述不宜过细，篇幅不宜过长；不求内容完整，只求生动传神。例例1:1:传递传递开头语段（开头语段（20072007广东卷）广东卷）曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说，当藤蔓上最后一片叶子落下来的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤蔓上。暴风雨过后，画家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也家去世了，病人却坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花？传递了他生命的火花？点评点评:以故事开头以故事开头,能吸引读者能吸引读者,增强文章的趣味性增强文章的趣味性,含蓄地表达了含蓄地表达了“传递传递”这一话题这一话题,起到了引人入胜的效起到了引人入胜的效果。果。例例2：大家都读过大家都读过渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事，渔夫的老婆贪得无厌，木盆变成金盆她不，渔夫的老婆贪得无厌，木盆变成金盆她不知足，草房子变成高楼大厦她不知足，她由一个乞丐似的老太婆变成了一个雍容华贵知足，草房子变成高楼大厦她不知足，她由一个乞丐似的老太婆变成了一个雍容华贵的皇后还不知足。最后，她的贪得无厌成了竹篮打水一场空，她又回到了一贫如洗的的皇后还不知足。最后，她的贪得无厌成了竹篮打水一场空，她又回到了一贫如洗的破房子中。从这个故事中可以看出，一个人的贪得无厌是多么的可怕和可憎。所以，破房子中。从这个故事中可以看出，一个人的贪得无厌是多么的可怕和可憎。所以，在人生漫漫的征途中，人应该有知足心，知足者常乐在人生漫漫的征途中，人应该有知足心，知足者常乐。知足者常乐知足者常乐 例例3：2009全国卷全国卷2驴子的智慧驴子的智慧的开头：的开头：一个一个农夫农夫的一头的一头驴子驴子掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让驴掉进了井里，他费尽了心思还是救不出驴子，最后他想让驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子少受一点折磨，就请人来往井里填土。当人们七手八脚地向井里填土时，却发现驴子的表现真的很让人吃惊。子的表现真的很让人吃惊。当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，当填进井里的土落在驴子背上的时候，驴子马上将土抖落，然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。然后站在土上面。就这样，驴子终于上升到井口，欢快地跑了出来。人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待人们本想把驴子埋在井里面，可驴子明白自己的困境之后并没有束手无策地等待死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。死亡，而是靠着自己的努力重新获得了生存下去的机会。这是人类应该学习的大智慧。这是人类应该学习的大智慧。例例4 4：20122012上海卷上海卷在霓虹闪烁中握住微光在霓虹闪烁中握住微光开头：开头：得道高僧一灯大师在向人传佛偈禅理时，曾讲过这样一个故事：一次，他带领追得道高僧一灯大师在向人传佛偈禅理时，曾讲过这样一个故事：一次，他带领追随他许久的小沙弥路过花园时点亮了一根火柴，问他看到什么，小沙弥答道：漂亮的随他许久的小沙弥路过花园时点亮了一根火柴，问他看到什么，小沙弥答道：漂亮的花园。他又带小沙弥到了漆黑的柴房，点亮了一根火柴在他眼前一晃，问他看到了什花园。他又带小沙弥到了漆黑的柴房，点亮了一根火柴在他眼前一晃，问他看到了什么？小沙弥想了想，说了两个字：微光。么？小沙弥想了想，说了两个字：微光。5 5、情景开头法：、情景开头法：、情景开头法：、情景开头法：就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅画面，创造一种艺术就是在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅画面，创造一种艺术境界，抒发某种情感的方法。境界，抒发某种情感的方法。例例1：2006上海卷上海卷春天，我想握住你的手春天，我想握住你的手!冬天最后一抹雪还在山头。你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一冬天最后一抹雪还在山头。你就在融化的雪水里开始发芽，不顾雪水残存的那一丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚丝冰凉，不惧夜晚里寒风的怒吼。山头的雪走了，寒风失去了伙伴，也回到西伯利亚的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新地露出你的笑脸，化作柳叶，吐出一丝的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新地露出你的笑脸，化作柳叶，吐出一丝丝绿；化作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。桃红柳绿是春丝绿；化作春风，吹醒一颗颗心；化作一缕缕阳光，催开热烈的花朵。桃红柳绿是春天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。天，万紫千红是春天。孩子们在春天歌唱未来，农夫们在春天播种希望。.我想握住你的手我想握住你的手 例例2 2：20102010江苏卷江苏卷绿色生活绿色生活奶奶的心事奶奶的心事的开头：的开头：“刚到村头，抬眼望见圩子上刚到村头，抬眼望见圩子上那片浓绿的白杨林那片浓绿的白杨林，三叔便再也控制不住内心的情，三叔便再也控制不住内心的情感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来，一声声感，放声痛哭起来。他双膝跪在地上，仿佛有千万斤重，怎么也抬不起来，一声声妈妈妈妈的呼喊，叫人为之动容。的呼喊，叫人为之动容。”例例3 3：20112011四川卷四川卷总有一种期待总有一种期待的开头：的开头：“垂柳树下，难掩泪面，忍把浮名，换了浅吟低唱；汴京城外，挥手离别，仍念垂柳树下，难掩泪面，忍把浮名，换了浅吟低唱；汴京城外，挥手离别，仍念执手，眷念香衾绣被。执手，眷念香衾绣被。”例例4 4：20112011广东卷广东卷回到原点回到原点的开头：的开头：“残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在的他已经走投无路了。现在的他已经走投无路了。”满分作文欣赏：满分作文欣赏：回到原点回到原点 残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂残阳映红了天，汉军的呐喊声从未停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔，清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在着项羽凌乱的头发，心爱的天子剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣鬼神，可现在的他已经走投无路了。的他已经走投无路了。此刻，项羽下了马，回想着自己的戎马生涯。曾经破釜沉舟，血战巨鹿，曾经百此刻，项羽下了马，回想着自己的戎马生涯。曾经破釜沉舟，血战巨鹿，曾经百战百胜，从未失败战百胜，从未失败而这都已过去。而今，他后悔了，后悔放刘邦虎踞汉中，后悔而这都已过去。而今，他后悔了，后悔放刘邦虎踞汉中，后悔鸿门宴上一时仁慈放了刘邦鸿门宴上一时仁慈放了刘邦突然狂风骤起，乌骓受惊大叫一声，汉军的呐喊声越突然狂风骤起，乌骓受惊大叫一声，汉军的呐喊声越来越近，呈排山倒海、地动山摇之势。在这紧急关头，乌江亭长对项羽道：来越近，呈排山倒海、地动山摇之势。在这紧急关头，乌江亭长对项羽道：“江东虽江东虽然占地很小，但也有数十万人，足够大王东山再起啊然占地很小，但也有数十万人，足够大王东山再起啊”项羽仰天长啸，叹息说：项羽仰天长啸，叹息说：“我自起兵以来所向披靡，如今八千子弟只剩下我一人了，我有什么颜面见江东父老？我自起兵以来所向披靡，如今八千子弟只剩下我一人了，我有什么颜面见江东父老？”老亭长意味深长地说：老亭长意味深长地说：“项王啊，怎不闻勾践卧薪尝胆终成大业呢？怎不闻孟夫子项王啊，怎不闻勾践卧薪尝胆终成大业呢？怎不闻孟夫子天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的肺腑之言呢天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的肺腑之言呢？而今方？而今方圆百里只有老夫一条船可以过江东，江东父老盼您归来啊圆百里只有老夫一条船可以过江东，江东父老盼您归来啊”汉军很快杀到了。项羽顿时明白，君子报仇，十年未晚，先回到曾经起兵的地方，汉军很快杀到了。项羽顿时明白，君子报仇，十年未晚，先回到曾经起兵的地方，来日东山再起。于是，项羽坐上了亭长的船，向江东驶去来日东山再起。于是，项羽坐上了亭长的船，向江东驶去风停了，残阳西下，乌风停了，残阳西下，乌江的东方升起一轮皎皎明月。项羽回到了他曾经起兵的原点，回到了江东的怀抱，楚江的东方升起一轮皎皎明月。项羽回到了他曾经起兵的原点，回到了江东的怀抱，楚虽三户，亡秦必楚。而今，秦已经灭亡了，楚却没有统治全国，江东父老心有不甘，虽三户，亡秦必楚。而今，秦已经灭亡了，楚却没有统治全国，江东父老心有不甘，都追随了项王，重振大楚雄风，期待东山再起。项羽落下英雄的热泪，发誓一定要灭都追随了项王，重振大楚雄风，期待东山再起。项羽落下英雄的热泪，发誓一定要灭掉刘邦，以报答江东父老的恩情，告慰八千子弟的亡魂。此时，东方升起光芒万丈的掉刘邦，以报答江东父老的恩情，告慰八千子弟的亡魂。此时，东方升起光芒万丈的太阳，照耀着江东的每一个角落。太阳，照耀着江东的每一个角落。回到这个熟悉的地方，项羽养精蓄锐，带领了十万子弟兵开始西征。这回项羽变回到这个熟悉的地方，项羽养精蓄锐，带领了十万子弟兵开始西征。这回项羽变了，不再盲目拼杀，他学会了冷静，学会了倾听谋士的忠言劝诫，很快，他又占据了了，不再盲目拼杀，他学会了冷静，学会了倾听谋士的忠言劝诫，很快，他又占据了一方之地，此时，又到了和刘邦决战之时。一方之地，此时，又到了和刘邦决战之时。项羽已经领教了张良滴水不漏的谋略，韩信十面埋伏的计策，萧何运筹帷幄的眼项羽已经领教了张良滴水不漏的谋略，韩信十面埋伏的计策，萧何运筹帷幄的眼光，所以，项羽不与汉军硬碰硬。他采用了谋士的计谋，避其锋芒，攻其软肋，狂风光，所以，项羽不与汉军硬碰硬。他采用了谋士的计谋，避其锋芒，攻其软肋，狂风乱号，残阳映红了滔滔江水，天子剑已藏了很久，此刻，他要刀刃最想杀的人乱号，残阳映红了滔滔江水，天子剑已藏了很久，此刻，他要刀刃最想杀的人 刘邦，这时项羽没有手软，刘邦倒在了天子剑下刘邦，这时项羽没有手软，刘邦倒在了天子剑下 从此，中国历史上出现了第二个封建王朝从此，中国历史上出现了第二个封建王朝楚，项羽也成为楚高祖，受万世景楚，项羽也成为楚高祖，受万世景仰。仰。几百年后，唐朝有一位诗人这样写道：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。几百年后，唐朝有一位诗人这样写道：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。满分理由：从历史的角度，重新审视了项羽的人生，展开了合理的想象，虚写满分理由：从历史的角度，重新审视了项羽的人生，展开了合理的想象，虚写了项羽听从了乌江亭长的建议，回到江东，发愤图强，东山再起，终于打下了江山。了项羽听从了乌江亭长的建议，回到江东，发愤图强，东山再起，终于打下了江山。项羽的回到原点，切中考题中在经历了重大挫败之后，回到原点再次起步的题意。项羽的回到原点，切中考题中在经历了重大挫败之后，回到原点再次起步的题意。考生对史实的改编是值得肯定的，这也是本文从众多作文之中脱颖而出的根本原因。考生对史实的改编是值得肯定的，这也是本文从众多作文之中脱颖而出的根本原因。例例5 5：20122012江苏卷江苏卷忧与爱忧与爱的开头：的开头：“柳絮般的风，将那缕缕炊烟，编织成一张大大的网，笼罩在天上，将天空氤氲柳絮般的风，将那缕缕炊烟，编织成一张大大的网，笼罩在天上，将天空氤氲成古旧的水墨画，灰蒙蒙的成古旧的水墨画，灰蒙蒙的夕阳余晖照耀下，一条长长的影子，孤独地投在背后夕阳余晖照耀下，一条长长的影子，孤独地投在背后的羊肠小径上。的羊肠小径上。6 6、疑问开头法：、疑问开头法：、疑问开头法：、疑问开头法：效果：效果：效果：效果：即在作文开头即在作文开头,以富有力度的语言设疑以富有力度的语言设疑:一是设问一是设问;二是反问寓答于问二是反问寓答于问;三是设三是设疑疑,留下悬念。留下悬念。例例1：当掌