高考语言表达得体.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,广东军阀李福林曾到中山大学演讲：诸位大学生们，校长阁下敬请我光临贵校，本人深感侥幸，犹似鹤立鸡群，不由得使我飘飘然。,（公园里）,禁止攀折花木，不许乱扔垃圾,(除了记忆什麽也不带走，除了脚印什麽也别留下),（教学楼内）,禁止喧哗，不许打闹,(请让智慧之舟停靠在宁静的港湾),（阅览室里）,报刊不得带出，违者罚款,(报刊有价，美德无价),考点解读：,考试说明要求是：“语言运用要得体”。,所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，怎样表达最恰当，合乎场合的要求。,体现外部语境要求,，就是说话用语要：,分清对象,掌握谦敬,注意场合,转述恰当,体现内部语境要求,，就是要分清语体，做到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。,考查形式：,1、主观题选择题,2、改错题,3、表述题,能力层级：D。,（一）敬谦恰当，注意礼貌,1、在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。,例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访（1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_您_”。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生_”。,光临,恭候,斧正(雅正),2、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。,大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。,(1)将,改为,；,(2)将,改为,；,(3)将,改为,；,(4)将,改为,；,(1)家父您父亲或令尊（2）小有名气很有影响（3）犬子儿子（4）有幸应邀,“家大舍小令外人”,对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“,家,”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；,对别人称比自己小的家人时则冠以“,舍,”，如舍弟、舍妹、舍侄等，,称别人家中的人，则冠以“,令,”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,谦词还有“,小,”（如小女，称自己的女儿）,“,拙,”（如拙见，称自己的见解）,“,鄙,”（如鄙见，称自己的意见）,“,寒,”（如寒舍，称自己的家）,“,愚,”（如愚见，称自己的意见）,常见的敬词：,“贵”,（称人年龄叫贵庚）,“大”,（称人作品叫大作）,“高”,（称人见解叫高见）,“尊”,（问人姓氏说尊姓）,“光”,（称人到来说光临）,“拜”,（托人办事叫拜托）,“赐”,（请人指教叫赐教）,“雅”,（请人指正叫雅正）,“惠”,（对方到来称惠顾）,初次见面（,久仰,）、好久未见（,久违,）、请人批评、指点（,指教、赐教,）、请人帮忙（,劳驾,）、请人给个方便（,借光,）、请人协助（,费心,）、托人办事（,拜托,）、麻烦别人（,打扰,）、求人原谅（,包涵,）、请人接受（,笑纳,）、接受好意（,领情,）、向人祝贺（,恭喜,）、祝人健康（,保重,）、称对方的病（,贵恙,）、对方不适（,欠安,）、劝勿过悲（,节哀,）、宾客来临（,光临、辱临,）、未及迎接（,失迎,）、陪伴朋友（,奉陪,）、中途先走（,失陪,）、等候客人（,恭候,）、请人勿送（,留步,）、欢迎购买（,光顾、惠顾,）、对方来信（,惠书,）、对方赠送（,惠赠,）、对方保存（,惠存,）、自己的诗文请人看（,斧正，雅正,）、问人年龄（,贵庚,）、老人年龄（,高寿,）、问人姓名（,贵姓,）、答说己姓先说（,免贵,）、称人住处（,府上、贵府,）、称自己住处（,敝处、寒舍、舍下,）、,除此以外还有：谦称自己为,“不才、不佞、后进”、,谦指对方的表扬为,“过奖”,.,（二）看准对象，掌握分寸,看图画,思考:为什么会这样?,从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪（挑柴火）者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：,“外实而内虚，烟多而焰少，请损之,（降价）”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。,要注意说话人和听话人的身份、地位、文化背景等因素。,1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）,A 碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。,B 为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。,C 乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。,D 执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。,B,2、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。,这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰,（1）将,改为,；,（2）将,改为,；,（3）将,改为,；,（4）将,改为,；,（1）“光临”改为“回到”；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。,听话人,年龄,身份,文化背景,性格,禁忌,说话者,年龄,身份,性格,文化程度,注意对象,（三）分清场合，巧妙用语,下列标语与所张贴的场所协调一致的是：,1、考场门口：,失败乃成功之母。,2、花炮生产车间：,严禁吸烟！,3、澡堂门口：,谢绝参观。,4、火葬场门口：,把经济搞上去，把人口降下来。,1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。,示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门（拜访）”。,(1)想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“您了”。,(2)请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请您”。,(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家”。,拜托,包涵,高寿,2、在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。,李华：_,路萍：哟，红灯啊？我没注意。,李华：阿姨，您看，,_,路萍：嗯，是不该跟着别人抢。,李华：,_,路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。,李华：谢谢您，再见！,阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗？,那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。,以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责。,（四）把握语体,用语妥帖,1、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（）,A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万元之巨。,（广播稿）,B.4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。,（法院布告）,C.梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒。叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，青色，成熟的黄色。都可以吃，味酸。,（工具书,）,D.我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！,（某校给教委的报告）,C,2、下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。,我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。,20013年6月7日,“一位”改为“一个”；,“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；,“也”改为“还”；,“因为”改为“不过”；,“况且”改为“而且”。,（五）转述语言恰当,1、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。,材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。,要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：,_,_,_,_,“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换。括号中的内容必须转换到句中表述。,2、水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并进行修改。,今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。,(1)将,改为,；,(2)将,改为,；,(3)将,改为,；,(4)将,改为,；,（1）“两位”删去，或改为“二人”“两人”“两个”；（2）“他”改为“杨先生”；（3）“拜读”改为“看”；（4）“大作”改为“作品”。,3、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。,小李对小王说：“我明天上午不去于文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”,A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这事。小王说：,B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：,。,（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行.,郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上,去您家找您行不行.,