层次分析法和Excel求解实验教育课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,层次分析法和Excel求解实验PPT讲座,实验目的,学习层次分析法的基本原理与方法,掌握层次分析法建立数学模型的基本步骤,学会用,excel,求解层次分析法中的数学问题,01 十月 2025,PPT,3,无论是系统设计与开发、系统分析都会遇到“多个方案比较”的问题。这个“多个方案比较”的过程就是“,系统评价过程,”；在这个过程中应采用的方法为“,系统评价方法,”。,系统评价,-,就是根据预定的系统目的，利用系统模型和资料，根据技术、经济、环境等方面的客观要求，从系统整体出发，分析对比各种方案，选出技术上先进、经济上合理的最优方案。,01 十月 2025,PPT,4,系统评价问题是由评价对象、评价主体、评价目的、评价时期、评价地点及评价方法等要素构成的问题复合体。,评价对象,接受评价的事物、行为或对象系统。,评价主体,评定对象系统价值大小的个人或集体。,效用：某主体对某种利益和损失所独有的 感觉及反应。,评价的目的,系统评价所要解决的问题和所能发挥的作用。,1.0,0,M,效,用,损益值,01 十月 2025,PPT,5,评价时期,系统评价在系统开发全过程中所处的阶段。,期初评价、期中评价、期末评价、跟踪评价,评价地点,（,1,）评价对象所涉及到的及其占有的空间,或评价的范围。,（,2,）评价主体观察问题的角度和高度或评,价的立场。,评价方法,评价过程中所采用的方法。,01 十月 2025,PPT,6,层次分析法（,AHP,）的由来,美国运筹学家,A.L.Saaty,于本世纪,70,年代提出的层次分析法（,Analytical Hierar-chy Process,，简称,AHP,方法,),，是一种定性与定量相结合的决策分析方法。,应用这种方法，决策者通过将复杂问题分解为若干层次和若干因素，在各因素之间进行简单的比较和计算，就可以得出不同方案的权重，为最佳方案的选择提供依据。,层次分析法,01 十月 2025,PPT,7,层次分析法（,AHP,）基本原理,AHP,法首先把问题层次化，按问题性质和总目标将此问,题分解成不同层次，构成一个多层次的分析结构模型，分为最低层（供决策的方案、措施等），相对于最高层（总目标）的相对重要性权值的确定或相对优劣次序的排序问题。,01 十月 2025,PPT,8,层次分析法（,AHP,）特点,（,1,）分析思路清楚，可将系统分析人员的思维过程系统化、数学化和模型化；,（,2,）分析时需要的定量数据不多，但要求对问题所包含的因素及其关系具体而明确；,（,3,）这种方法适用于多准则、多目标的复杂问题的决策分析，广泛用于地区经济发展方案比较、科学技术成果评比、资源规划和分析以及企业人员素质测评。,01 十月 2025,PPT,9,层次分析法（,AHP,）的具体步骤,（,1,）明确问题,在分析社会、经济的以及科学管理等领域的问题时，首先要对问题有明确的认识，弄清问题的范围，了解问题所包含的因素，确定出因素之间的关联关系和隶属关系。,（,2,）,递阶层次结构的建立,根据对问题分析和了解，将问题所包含的因素，按照是否共有某些特征进行归纳成组，并把它们之间的共同特性看成是系统中新的层次中的一些因素，而这些因素本身也按照另外的特性组合起来，形成更高层次的因素，直到最终形成单一的最高层次因素。,01 十月 2025,PPT,10,投资效果好（,T,）,风险程度（,I,1,）,资金利润率（,I,2,）,转产难易程度（,I,3,）,产品,1,（,P,1,）,产品,2,（,P,2,）,产品,3,（,P,3,）,（目的层）,（准则层）,（方案层）,01 十月 2025,PPT,11,（,3,）建立两两比较的判断矩阵,判断矩阵表示针对上一层次某单元（元素），本层次与它有关单元之间相对重要性的比较。一般取如下形式：,01 十月 2025,PPT,12,在层次分析法中，为了使判断定量化，关键在于设法使任意两个方案对于某一准则的相对优越程度得到定量描述。一般对单一准则来说，两个方案进行比较总能判断出优劣，层次分析法采用,1-9,标度方法，对不同情况的评比给出数量标度。,01 十月 2025,PPT,13,判断矩阵标度定义,标度,含义,1,两个要素相比，具有同样重要性,3,两个要素相比，前者比后者稍微重要,5,两个要素相比，前者比后者明显重要,7,两个要素相比，前者比后者强烈重要,9,两个要素相比，前者比后者极端重要,2,，,4,，,6,，,8,上述相邻判断的中间值,倒数,两个要素相比，后者比前者的重要性标度,01 十月 2025,PPT,14,判断矩阵及其分析处理举例,T,I,1,I,2,I,3,W,i,W,i,o,I,1,1,1/3,2,0.874,0.230,I,2,3,1,5,2.466,0.648,I,3,1/2,1/5,1,0.464,0.122,投资效果好（,T,）,风险程度（,I,1,）,资金利润率（,I,2,）,转产难易程度（,I,3,）,产品,1,（,P,1,）,产品,2,（,P,2,）,产品,3,（,P,3,）,01 十月 2025,PPT,15,I,1,P,1,P,2,P,3,W,i,W,i,o,P,1,1,1/3,1/5,0.406,0.105,P,2,3,1,1/3,1.000,0.258,P,3,5,3,1,2.466,0.637,01 十月 2025,PPT,16,I,2,P,1,P,2,P,3,W,i,W,i,o,P,1,1,2,7,2.410,0.592,P,2,1/2,1,5,1.357,0.333,P,3,1/7,1/5,1,0.306,0.075,I,3,P,1,P,2,P,3,W,i,W,i,o,P,1,1,1/3,1/7,0.362,0.081,P,2,3,1,1/5,0.843,0.188,P,3,7,5,1,3.271,0.731,01 十月 2025,PPT,17,判断矩阵中的,bij,是根据资料数据、专家的意见和系统分析人 员的经验经过反复研究后确定。,应用层次分析法保持判断思维的一致性是非常重要的，只要矩阵中的,bij,满足下面三条关系式时，就说明判断矩阵具有完全的一致性。,bii=1,bji=1/bij,bij=bik/bjk,判断矩阵一致性指标,C.I.(Consistency Index),01 十月 2025,PPT,18,一致性指标,CI,的值越大，表明判断矩阵偏离完全一致性的程度越大，,CI,的值越小，表明判断矩阵越接近于完全一致性。一般判断矩阵的阶数,n,越大，人为造成的偏离完全一致性指标,CI,的值便越大；,n,越小，人为造成的偏离完全一致性指标,CI,的值便越小。,一般来说只要,CI0.10,，判断矩阵的一致性是可以接受的，否则需要重新进行两两比较判断。,判断矩阵的维数,n,越大，判断的一致性越差，故应放宽对高维判断矩阵的一致性要求，于是提出了平均随机一致性指标的修正值,RI,，并取合理的,CR,为衡量判断矩阵一致性的指标。,01 十月 2025,PPT,19,01 十月 2025,PPT,20,当,n3,时，判断矩阵永远具有完全一致性。判断矩阵一致性指标,C.I.,与同阶平均随机一致性指标,R.I.,之比称为随机一致性比率,C.R.,当,C.R.0.10,时，便认为判断矩阵具有可以接受的一致性。当,C.R.0.10,时，就需要调整和修正判断矩阵，使其满足,C.R.0.10,，从而具有满意的一致性。,01 十月 2025,PPT,21,（,4,）,层次单排序 层次单排序就是把本层所有各元素对上一层来说，排出评比顺序，（,由判断矩阵计算被比较要素对于该准则的相对权重,），这就要计算判断矩阵的最大特征向量，最常用的方法是求和法和方根法。,求和法（算术平均法）具体计算步骤：,将判断矩阵的每一列元素作归一化处理，其元素的一般项为,将每一列经归一化处理后的判断矩阵按行相加为：,01 十月 2025,PPT,22,对向量,W=,（,W1,，,W2 Wn)t,归一化处理,:,计算判断矩阵最大特征根,max,01 十月 2025,PPT,23,方根法具体计算步骤,（,1,）将判断矩阵的每一行元素相乘,Mi,（,2,）计算,Mi,的,n,次方根,Wi,（,3,）对向量,W=,（,W1,，,W2 Wn)t,归一化处理,:,01 十月 2025,PPT,24,W=,（,W1,，,W2 Wn)t,即为所求的特征向量的近似解。,（,4,）计算判断矩阵最大特征根,max,01 十月 2025,PPT,25,矩阵,A,分别用求和法、求根法计算的权重向量如下：,01 十月 2025,PPT,26,求和法：,求根法：,01 十月 2025,PPT,27,平均随机一致性指标,阶数,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,RI,0.52,0.89,1.12,1.26,1.36,1.41,1.46,1.49,1.52,1.54,1.56,1.58,1.59,01 十月 2025,PPT,28,（,5,）层次综合排序,利用层次单排序的计算结果，进一步综合出对更上一层次的优劣顺序，就是层次总排序的任务。,01 十月 2025,PPT,29,某配送中心的设计中要对某类物流装备进行决策，现初步选定三种设备配套方案，应用层次分析法对优先考虑的方案进行排序。,01 十月 2025,PPT,30,（,1,）构造系统问题的层次结构模型,01 十月 2025,PPT,31,（,2,）层次单排序,-,从顶向下,建立判断矩阵,判断矩阵是将层次结构模型中,同一层次的要素,相对于,上层的某个因素,，相互间作,成对比较,而形成的矩阵。如三个方案对于功能,c1的相互作用。,如果是比较,Bi,与,Bj,的量化指标，如价格，可以用数值进行比较。如果属于定性指标的比较，如功能和维护性，只能用一种模糊的标准。,AHP,为了将这类比较的结果作定量化描述，引入了,判断标度,，通常使用,19,标度法。,01 十月 2025,PPT,32,判断矩阵,设备的功能、价格、维护性指标比较,重要度,C,1,C,2,C,3,C,1,1,5,3,C,2,1/5,1,1/3,C,3,1/3,3,1,01 十月 2025,PPT,33,矩阵,A,分别用求和法、求根法计算的权重向量如下：,01 十月 2025,PPT,34,求和法：,求根法：,01 十月 2025,PPT,35,方案层的判断矩阵,1,功能,B,1,B,2,B,3,重要度,B,1,1,1/7,1/5,0.0719,B,2,7,1,3,0.6491,B,3,5,1/3,1,0.2790,01 十月 2025,PPT,36,方案层的判断矩阵,2,价格,B,1,B,2,B,3,重要度,B,1,1,2,3,0.5400,B,2,1/2,1,2,0.2970,B,3,1/3,1/2,1,0.1633,01 十月 2025,PPT,37,方案层的判断矩阵,3,维护性,B,1,B,2,B,3,重要度,B,1,1,5,3,0.6483,B,2,1/5,1,1/2,0.1220,B,3,1/3,2,1,0.2297,01 十月 2025,PPT,38,一致性检验,根据层次法原理，利用,A,的理论最大特征值,max,与,n,之差检验一致性。,一致性指标：,CI,的值越大，判断矩阵的一致性就越差。一般，当,CI0.1,时，就认为判断矩阵的一致性可以接受，否则就要重新进行两两比较。,01 十月 2025,PPT,39,平均随机一致性指标,阶数,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,RI,0.52,0.89,1.12,1.26,1.36,1.41,1.46,1.49,1.52,1.54,1.56,1.58,1.59,01 十月 2025,PPT,40,通过对三个方案的功能、价格、维护性进行分析和比较，可建立方案层的判断矩阵。因为这一层有三个准则，故有三个判断矩阵，如表；然后，按照求根法，可计算出各方案在不同准则下的重要度排序，将重要度值列入相应表中的最后一列。,综合重要度计算,01 十月 2025,PPT,41,各方案的综合重要度,准则,方案,C,1,C,2,C,3,重要度,0.637,0.105,0.258,B,1,0.0719,0.5400,0.6483,0.2698,B,2,0.6491,0.2970,0.1220,0.4761,B,3,0.2790,0.1633,0.2297,0.2541,方案,1,的重要度,W1=0.6370.0719+0.1050.5400+0.2580.6483=0.2698,方案,2,的重要度,W2=0.6370.6491+0.1050.2970+0.2580.1220=0.4761,方案,3,的重要度,W3=0.6370.2790+0.1050.1633+0.2580.2297=0.2541,根据综合重要度的比较，该配送中心的设备配置问题选择方案,B2,更为理想。,实验,1,设某港务局要改善一条河道的过河运输条件。为此要确定是否要建立桥梁或隧道以代替现存的轮渡。评价体系如图：,01 十月 2025,PPT,43,过河收益,桥梁,隧道,渡船,节省,时间,收,入,岸间,商业,当地,商业,建筑,就业,安全,可靠,交往,沟通,自豪,感,舒,适,进出,方便,美化,经济收益,社会收益,环境收益,A1,B11,B12,B13,B11,1,3,6,B12,1/3,1,2,B13,1/6,1/2,1,B11,C11,C12,C13,C14,C15,C11,1,1/3,1/7,1/5,1/6,C12,3,1,1/4,1/2,1/2,C13,7,4,1,7,5,C14,5,2,1/7,1,1/5,C15,6,2,1/5,5,1,B12,C16,C17,C18,C16,1,6,9,C17,1/6,1,4,C18,1/9,1/4,1,B13,C19,C110,C111,C19,1,1/4,6,C110,4,1,8,C111,1/6,1/8,1,C11,D1,D2,D3,D1,1,2,7,D2,1/2,1,6,D3,1/7,1/6,1,C12,D1,D2,D3,D1,1,1/2,8,D2,2,1,9,D3,1/8,1/9,1,C13,D1,D2,D3,D1,1,4,8,D2,1/4,1,6,D3,1/8,1/8,1,C14,D1,D2,D3,D1,1,1,6,D2,1,1,6,D3,1/6,1/6,1,C15,D1,D2,D3,D1,1,1/4,9,D2,4,1,9,D3,1/9,1/9,1,C16,D1,D2,D3,D1,1,4,7,D2,1/4,1,6,D3,1/7,1/6,1,C17,D1,D2,D3,D1,1,1,5,D2,1,1,5,D3,1/5,1/5,1,C18,D1,D2,D3,D1,1,5,3,D2,1/5,1,1/3,D3,1/3,3,1,C19,D1,D2,D3,D1,1,5,8,D2,1/5,1,5,D3,1/8,1/5,1,C110,D1,D2,D3,D1,1,3,7,D2,1/3,1,6,D3,1/7,1/6,1,C111,D1,D2,D3,D1,1,6,1/5,D2,1/6,1,1/3,D3,5,3,1,实验课需完成的内容,1,、,excel,求解层次分析法,2,、方案的排序,