资源描述
单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,单击此处编辑母版标题样式,*,二、多项选择题,1()是行为主义的代表人物。A.詹姆士 B.斯金纳 C.华生 D.弗洛伊德,2研究心理学要遵循()等原则。A.客观性 B.辩证发展 C.理论联系实际 D.实验研究,5以下属于神经元结构的是()。A.树突 B.细胞体 C.轴突 D.效应器,6人的中枢神经系统包括()。A.脑 B.脊髓 C.脑神经 D.脊神经,7大脑皮层可分为()等几个部分。A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶,8以下属于内分泌系统的有()。A.脑垂体 B.脊髓 C.肾上腺 D.生殖腺,9反射弧包括()。A.感受器和效应器 B.传入神经 C.传出神经 D.反射中枢,10“谈虎色变”,属于哪类反射活动?()A.无条件反射 B.条件反射 C.第二信号系统的条件反射 D.本能,11一种做法得到奖赏之后,人们会倾向于仍然按这种方法做,其生理机制是()。A.无条件反射 B.条件反射 C.经典条件反射 D.操作条件反射,12以下的哪些现象属于感觉现象?()A.入芝兰之室久而不闻其香 B.余音绕梁,三日不绝 C.绿叶丛中花更红 D.茉莉的清香闻起来有点甜,13下列感觉中属于内部感觉的有()。A.嗅觉 B.味觉 C.静觉 D.动觉,14三原色是()。A.红 B.黄 C.绿 D.蓝,15听觉的特性有()。A.音调 B.响度 C.音色 D.持续时间,16皮肤感觉中有()等。A.触压觉 B.痛觉 C.运动觉 D.温觉,17以下关于错觉的描述,正确的有()。A.是在特定的条件下产生的 B.是对客观事物歪曲的知觉 C.往往带有固定的倾向 D.通过训练可以克服,18认知心理学把记忆看成是人脑对输入的信息进行()。A.编码的过程 B.分析的过程 C.储存的过程 D.提取的过程,19长时记忆遗忘的原因有()。A.衰退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.未注意,20根据思维的形态,可以把思维分为()。A.动作思维 B.形象思维 C.发散思维 D.抽象思维,21以下属于言语活动的是()。A.给朋友写信 B.向咨询师陈述 C.自言自语 D.心想:“这不可能!”,22意识对人的身心系统起着()的作用。A.统合 B.管理 C.调节 D.意志,23注意具有()等性质。A.理解性 B.指向性 C.集中性 D.恒常性,24突然的敲门声,打断人的思路,属于()。A.随意注意造成干扰 B.不随意注意造成干扰 C.随意后注意造成干扰 D.注意的分散,25马斯洛的需要理论认为()。A.需要是无规律的 B.需要由低层向高层不断发展 C.层次越高的需要力量相对越弱 D.满足了的需要不再是人活动的动力,26按满足需要的对象划分,需要可以分为()。A.生理需要 B.物质需要 C.社会需要 D.精神需要,27()需要属于缺失性需要。A.生理 B.安全 C.审美 D.自我实现,28以下属于社会性动机的有()。A.饿了想吃东西 B.穿漂亮的衣服 C.想交朋友 D.做成功的心理咨询师,29人的基本情绪包括喜、()。A.乐 B.怒 C.哀 D.惧,30情绪和情感的功能呈()。A.信号功能 B.组织功能 C.动机功能 D.适应功能,31情绪认知理论认为,情绪的产生是()三者相互作用的结果。A.外界环境刺激 B.机体生理变化 C.心理状态 D.对外界刺激的认识,32意志行动的特征包括()。A.有预定目的 B.克服困难 C.与随意动作相伴随 D.有计划,33智力包括()等。A.观察力 B.思维力 C.想象力 D.意志力,34吉尔福特智力结构理论提出智力包含的三个维度是:()A.操作方式 B.操作内容 C.操作行为 D.操作产品,35能力的个体差异表现在()。A.发展水平差异 B.类型差异 C.发展早晚差异 D.性别差异,36素质是()。A.后天形成的解剖生理特点 B.生来具有的解剖生理特点 C.是能力发展的自然基础 D.没有一定的素质不能发展相应的能力,37人格的特性有()。A.独特性 B.整体性 C.稳定性 D.功能性,38人一出生就有()现象。A.气质 B.性格 C.感觉 D.思维,39性格特征包括:A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征,40EPQ测验可以对()进行测度。A.内外向 B.情绪稳定性 C.性向 D.内外控,41在性格的结构中,()是重要的。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.指向特征,42人格特征包括()等。A.意志 B.气质 C.性格 D.能力,43以下表述中正确的是()。A.语言是交际工具,言语是运用语言交际的过程 B.梦是在睡眠过程中快速眼动阶段出现的 C.气质更多地与生理因素相联系,是人格发展的自然基础 D.只要搞清楚错觉的原因,人通过主观努力就能消除错觉,44人的心理过程包括()。A.认知 B.情绪情感 C.意志 D.动机,
展开阅读全文