福建省莆田市涵江区达标名校2024-2025学年初三下学期4月调研生物试题含解析.doc

福建省莆田市涵江区达标名校2024-2025学年初三下学期4月调研生物试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、注射流感疫苗可帮助免疫力较弱的人类有效预防感冒，下列对叙述正确的（   ）
A．这种免疫属于人体第二道防线
B．注射流感疫苗可有效预防肺炎
C．该免疫属于特异性免疫
D．从预防传染病角度分析，该措施属于控制传染源
2、在进行探究时，如果试验结果与假设不符合，正确的处理方法是（　　）
A．修改结果，使其与假设相符
B．修改假设，重新做实验
C．修改实验过程，使其与假设相符
D．依据试验结果下结论
3、下列现象与小鼠走迷宫类似的是（ ）
A．鹦鹉学舌 B．孔雀开屏 C．大雁南飞 D．公鸡报晓
4、莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景．在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构
B．能对外界刺激作出反应
C．体小且为绿色
D．能生长繁殖
5、对外界刺激有反应是生物的基本特征之一．下列不属于该基本特征的是（ ）
A．大豆种子浸在水中会膨胀发软
B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体
C．蜗牛受到触碰会缩回壳内
D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
6、在酿酒过程中，能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随温度变化的曲线图是
A． B．
C． D．
7、医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的（ ）完成的。
A．细胞核 B．线粒体 C．染色体 D．叶绿体
8、下列有关动物的叙述正确的是（ ）
A．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
B．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．哺乳动物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代的成活率
D．家鸽飞行时呼吸特点是：肺和气囊都能进行气体交换
9、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关生态系统的说法错误的是（　　）

A．图中的虫和鸟属于消费者
B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C．若消灭所有的虫、则生态系统的自动调节能力增强
D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
10、 “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（　　）
A．鲫鱼身体呈流线型，有利于减少水的阻力
B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
C．鸟类的骨骼中空，能减轻体重，有利于飞行
D．兔有门齿、臼齿无犬齿，与其植食性相适应
11、 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。下列关于黄粉蝶和油菜的叙述，正确的是（ ）
A．给油菜施用有机肥，是为其生长提供有机物
B．油菜与黄粉蝶相比，在结构层次上少了组织
C．黄粉蝶和油菜生长发育的起点都是受精卵
D．与油菜的根毛细胞相比，黄粉蝶的细胞缺少了细胞壁和叶绿体
12、下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（ ）
A．香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种
B．玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛
C．两条狗为争夺骨头而斗争
D．绿色植物在阳光下进行光合作用
13、左心室的壁最厚，其正确解释是（　　）
A．左心室接受全肺的血液，承受的压力最大
B．左心室收缩时要将血液送到肺部，收缩力最强
C．左心室接受全身的血液，承受的压力最大
D．左心室收缩时要将血液送到全身，收缩力最强
14、以下哪种情形是生物改变环境的实例（　 　）
A．睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔 B．仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁
C．野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼 D．刺槐的光合作用使大气的氧含量提高
15、下列动物行为中，属于防御行为的是
A．蜻蜓点水 B．枯叶蝶形似枯叶 C．孔雀开屏 D．大雁南飞
16、生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了
A．进化 B．生殖 C．遗传 D．变异
17、某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是（　　）

A．玉米和肾蕨 B．大豆和海带
C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带
18、下列说法正确的是（ ）
A．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为既是先天性行为也是攻击行为
B．杜鹃自己的卵产到别的小鸟巢中，这种行为是由遗传物质决定的
C．猫捉老鼠是由生活经验和学习而获得行为
D．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声是动物之间进行动作信息交流
19、下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎 B．菜豆的白花和菜豆的绿叶
C．狗的卷毛和猫的直毛 D．人的单眼皮和双眼皮
20、果蝇作为模式动物（研究材料）在生命科学研究中发挥着重要作用，它先后5次帮助10位科学家赢得诺贝尔奖。以下关于果蝇的说法错误的是（　　）
A．果蝇属于节肢动物中的昆虫类 B．果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C．果蝇的幼虫与成虫有明显差别 D．果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的
21、请根据下列草原生态系统的图示回答问题：
作为一个完整的生态系统，它还应包括_____和_____。图中最长的食物链包括_____种生物，若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是_____。如果该环境中鼠数量大量减少，在一段时间内草的数量将会_____（选题“减少”或者“增加”）。
22、请分析下面的资料，并回答问题．
资料一　老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
资料二　蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
资料三　白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为于__，该行为是由母猫体内的__所决定的．在资料二中，海豚的表演属于__行为．动物的这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越__，该行为就越强、越复杂．由资料三判断，白蚁是具有__行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的__、形成一定的__，它们是营__生活的动物．
参考答案
1、C
【解析】
产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫。因此“注射流感疫苗可帮助免疫力较弱的人类有效预防感冒”，是因为疫苗进入人体后，刺激人体产生相应的抗体，从而对这种流感具有了抵抗力，对此现象的说法正确的是属于特异性免疫。故选C。
2、B
【解析】
探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练。
【详解】
探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果，而重在使学生真正参与探究过程，从过程中获取具体经验和方法训练，因此探究性实验必须强调过程训练，具体要求是：观察要仔细、客观；根据观察提出的问题要有一定的研究价值；假设是经过周密的思考，针对问题得出的一种结论，用来解释观察的现象；实验要设计正确的方法和步骤，实验常常要重复多次，结果才可靠；得出结论要有充分的事实依据。生物实验作为生物教学的基本手段，不仅能够为学生提供学习的感性材料，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力。但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练，学生做实验时，只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”，机械地完成实验任务就行了，而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考，对实验的成败缺少有效的反思，其直接结果是学生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。
综上所述，选项中A、C、D都不符合探究性实验的处理方法，B修改假设，重新做实验的处理方法正确。
3、A
【解析】
动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【详解】
小鼠走迷宫是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为，属于学习行为。孔雀开屏、大雁南飞、公鸡报晓都是动物生来就有的先天性行为，由体内遗传物质决定。而鹦鹉学舌是动物出生后由生活经验和学习获得的学习行为。由此可见，鹦鹉学舌属于学习行为和小鼠走迷宫是一类的行为。
故选A。
4、C
【解析】
生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】
根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。C符合题意。
生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。
5、A
【解析】
试题分析：生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。大豆种子浸在水中会膨胀发软，是由于吸水造成的，不属于生物对外界刺激做出的反应。
考点：本题考查的是生物的特征
6、C
【解析】
酵母菌在温度适宜时，产酒量最高，温度过高或过低都会影响产酒量。
7、B
【解析】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
8、B
【解析】
此题可根据各种动物的特征和生活环境分析解答，动物的特征总是与其生活环境相适应的。
【详解】
A．一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生。有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在小肠内，而感染性虫卵主要分布在温度湿润的土壤中，A错误。
B．两栖动物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱对时将生殖细胞精子和卵细胞产在水中，在水中结合形成受精卵；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸；两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。爬行动物体内受精，卵生；爬行动物将受精卵产在陆地上；受精卵外有坚韧的卵壳保护，使卵能够在陆地上发育成幼体；爬行动物生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，B正确。
C．并不是所有哺乳动物都是胎生，鸭嘴兽卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它属于最原始最低级的哺乳动物，C错误。
D．鸟类的肺能进行气体交换；气囊只能贮存气体，不进行气体交换，D错误。
故选B。
此题考查的是两栖动物、鸟卵、哺乳动物的特征，注意综合掌握。
9、C
【解析】
在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着。由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉。这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网。
【详解】
虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确。细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确。若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏，C错误。生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。
解答此题的关键是知道生态系统的组成及各部分的作用。
10、B
【解析】
鲫鱼属于鱼类，身体呈流线型，有利于减少水的阻力，有利于游泳，故A不符合题意；蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质细鳞或甲，防止体内水分散失，故B符合题意；鸟类的骨中空，胸肌发达，减轻体重，有利于飞行，故C不符合题意；兔属于哺乳动物，有门齿、臼齿的分化，无犬齿，与其植食性相适应，故D不符合题意。故选B。
11、C
【解析】
动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

动物细胞
植物细胞
细胞壁
没有
有
细胞膜
有
有
细胞质
有线粒体，没有液泡和叶绿体
有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体
细胞核
有
有
【详解】
A. 植物生长需要水、无机盐，给油菜施用有机肥，是为植物生长提供充足的无机盐，错误。
B. 油菜是植物，黄粉蝶是动物，二者相比，油菜在结构层次上少了系统，错误。
C. 生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。因此黄粉蝶和油菜生长发育的起点都是受精卵，正确。
D. 油菜的根毛细胞包含细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡等，黄粉蝶的细胞包含细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等，二者相比，黄粉蝶缺少了细胞壁和液泡，错误。
本题考查动植物的异同。
12、C
【解析】
试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
A、香蕉是热带水果，需要的温度高，而柑橘是亚热带水果，需要的温度较高，因此香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种，主要是受温度影响形成的。故不符合题意；
B、玉米的生长需要吸收无机盐，进行光合作用需要水，因此在水、肥充足的土壤中长得茂盛。主要是受环境中的非生物因素水和无机盐（土壤）的形成的。故不符合题意；
C、两条狗为争夺骨头而斗争，是同种动物狗之间为了争夺食物而发生的竞争关系．故符合题意；
D、植物在阳光下进行光合作用，是受非生物因素光影响形成的，故不符合题意。
故选C
考点：本题考查的是生物与环境的关系。
13、D
【解析】
心脏的壁由心肌构成，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。心脏有四个腔，各腔的壁厚薄是不同的，这是与各腔收缩输送血液的距离是相适应的。
【详解】
心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。即左心室的壁最厚。故选D。
在心脏的四个腔中，心室的壁比心房的厚，左心室的壁比右心室的厚，左心室的壁最厚。
14、D
【解析】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．
A、睡莲的根和茎都有发达并相通的气腔，是睡莲对环境的一种适应，故不符合题意．
B、仙人掌的叶演变成了刺，茎肥厚多汁，是仙人掌对干旱环境的一种适应，故不符合题意．
C、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼，是野鸭对水中生活的一种适应，故不符合题意．
D、刺槐的光合作用使大气的氧含量提高．表明植物的光合作用作用增加了大气中的氧气，体现了生物（植物）对环境的影响．故符合题意．
故选D．
15、B
【解析】
蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为，A不符合题意。
枯叶蝶形似枯叶是拟态，不易被天敌捕食，属于防御行为，B符合题意。
孔雀开屏是为了吸引异性，属于繁殖行为，C不符合题意。
大雁南飞属于节律行为，D不符合题意。
16、B
【解析】
生物能生长和繁殖是生物的六大特征之一。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝。
17、B
【解析】
试题分析：据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于单子叶植物，种子里有一片子叶；②大豆生，是双子叶植物，种子里有两片子叶；③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着；④是肾蕨，属于蕨类植物，无种子，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化；⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化；⑥是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖，可见B正确。
考点：植物的分类。
18、B
【解析】
黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”该行为既是先天性行为也是防御行为，A错误；杜鹃自己的卵产到别的小鸟巢中，这种行为是由遗传物质决定的，属于生殖行为，B正确；猫捉老鼠是由是由遗传物质决定的行为，属于捕食行为，C错误；蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声不是动物之间进行动作信息交流，D错误。
19、D
【解析】
相对性状是指“同一生物”“同一性状”的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮，据此答题。
【详解】
A．豌豆的高茎和菜豆的矮茎，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，A不符合题意。
B．菜豆的白花和菜豆的绿叶，是菜豆的两种性状，因此不属于相对性状，B不符合题意。
C．狗的卷毛和猫的直毛，是两种生物的不同表现形式，因此不属于相对性状，C不符合题意。
D．人的双眼皮和单眼皮，是同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，D符合题意。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
20、B
【解析】
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，体外有外骨骼，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫。昆虫的发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。
【详解】
果蝇身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足和2对翅，属于节肢动物中的昆虫，A正确；果蝇是昆虫，体外有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而长大，故有蜕皮现象，B错误；果蝇的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育，幼虫与成虫差别明显，C正确；果蝇的长翅和残翅是由不同的基因决定的，D正确；故选B。
知道昆虫变态发育的两种方式以及所经历的时期。
21、分解者 非生物部分 5 蛇 增加
【解析】
本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中有毒物质的富集。识图作答
【详解】
（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。要构成一个完整的生态系统图中还缺少分解者和非生物成分。
（2）食物链和食物网是生产者和消费者由于捕食关系而构成的。食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。从图中可以看出该题中的食物链有：1．草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟；2．草→鼠→蛇；3．草→食草昆虫→青蛙→蛇；4．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；5．草→食草昆虫→食虫鸟，共5条食物链，其中图中最长的食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，包括5种生物。有害物质通过食物链在生物体内不断的积累，其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集。蛇位于食物链的最末端，其体内有害物质的浓度应该是最高。
（3）如果该环境中鼠的数量大量减少，对草原生态系统中的生产者（草）的捕食量减少，在一段时间内草的数量将会增多。
本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中有毒物质的富集。考查学生分析实际问题的能力。
22、先天性行为 遗传物质 学习 高等 社会 分工 组织 群体
【解析】
（1）母猫喂养老鼠的行为是母猫生来就有的，受体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。
（2）海豚表演节目，是海豚通过后天学习和生活经验获得的行为，不是生来就有的，属于学习行为；学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的等级越高，其学习能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力也越强。
（3）由资料三可知，白蚁成员之间有明确的分工，形成了一定的组织，这种动物群集行为，叫作社会行为。
动物的先天性行为和学习行为的区别
【名师点睛】关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的。