第一节-遗传的物质基础.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 遗传的物质基础,第二章 生物的遗传和变异,临淄一中 王翠玲,辨脸识家人,1,2,3,4,A,B,C,D,辨脸识家人,亲子间的相似性,遗传,请你来找茬,姜文和姜武,李冰冰和姐姐,陈慧琳和弟弟,徐熙媛和徐熙娣,请你来找茬,变异,亲子间和子,代个体间的,差异性,争做神探,寻找控制特征的“真正元凶”,！,细胞核内的遗传物质究竟是什么呢,？,1,、什么是染色体？,2,、体细胞内染色体的存在有什么特点？,3,、资料三说明了什么？,4,、体细胞分裂时，亲子代细胞内染色 体数目为什么能够保持不变吗？,5,、染色体的组成和结构是怎样的？,审问二：,寻找线索：,自主学习课本,20,21,页资料分析,在细胞核中易被,碱性染料,染成,深色,的物质,染色体：,细胞核中含有哪种特殊物质？,寻找线索,1,：,嫌疑犯二,正常情况下，染色体在,不同种生物,体细胞中有什么规律？,果蝇体细胞内,有,对,染色体,雌蝗虫体细胞内,有,12,对,染色体,豌豆体细胞内,有,7,对,染色体,玉米体细胞内,有,10,对,染色体,体细胞内染色体的存在有什么特点？,寻找线索,2,：,1,数量,果蝇的,4,对染色体,人的,23,对染色体,不同种生物,体细胞内的染色体,成对,存在,形态和数目不同,。,结论,1,形态,为何成对存在？,通常情况下，染色体在,同种生物,体细胞中有什么规律？,果蝇的,4,对染色体,人的,23,对染色体,同种生物,体细胞内染色体,成对,存在，,数目相同,和,形态相似,。,雌果蝇,雄果蝇,女人,男人,2,结论,2,正常情况下，生物体内的染色体数目是稳定的，若染色体数目发生变化就会,导致染色体疾病。,资料三说明了什么？,寻找线索,3,：,21,三体综合症患者（先天愚型）,兔唇患者,原因：,13,号染色体三体,体细胞分裂时，亲子代细胞内染色体数目为什么能够保持不变吗？,染色体先,复制,，再,平均分配,到两个子细胞中。使染色体在亲代和子代间保持稳定性和连续性。,寻找线索,4,：,植物细胞,动物细胞,染色体的化学成分主要包括：,蛋白质,和,DNA,（脱氧核糖核酸的简称）。,染色体的组成和结构是怎样的？,寻找线索,5,：,DNA,缠绕蛋白质,究竟谁是遗传物质？,蛋白质,？,DNA,？,审问三：,实验材料：,T2,噬菌体、大肠杆菌,噬菌体的结构模式图,T2,噬菌体侵染细菌的实验,专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T,2,噬菌体,由蛋白质和,DNA,构成,在自身遗传物质的指导下进行繁殖,原料来自大肠杆菌,线索,1,：,DNA,线索,1,：,DNA,是,主要,的遗传物质。,染色体是遗传物质的主要载体。,嫌疑犯三,DNA,是控制特征的真正元凶吗？,1,、,DNA,分子是一种怎样的结构？,2,、,DNA,分子被分成许多片段，这些片段是什么？有什么意义？,审问四：,寻找线索：,自主学习课本,22,页,DNA,分子是一种怎样的结构？,DNA,分子模型,双螺旋结构示意图,DNA,分子是由,两条长链,盘旋而成的规则的,双螺旋,结构。,线索,1,：,1,、是具有特定遗传信息的,DNA,片段。,2,、是遗传物质的最小单位。,不同的基因,贮存着,不同的遗传信息,，即生物的,不同特征,是由,不同的基因,控制。,DNA,分子上的特殊片段是什么？有什么意义？,线索,2,：,真正元凶,基因,果蝇某条染色体上部分基因分布示意图,出示模型,在体细胞中,染色体,成对,存在,基因呢,？,基因,成对,存在,“遗传大案”终于水落石出,对各嫌疑犯进行总结分析,细胞核、染色体、,DNA,、基因之间的位置关系和数量关系？,细胞核,染色体,DNA,基因,染色体位于细胞核中，,DNA,是染色体的组成部分，基因位于,DNA,上。,位置关系：,每条染色体上有,个,DNA,分子，包含,个基因；在人体体细胞中每个细胞含有,个细胞核，,染色体，,DNA,分子，,基因。,数量关系：,一,一,许多,46,个,23,对,数万对,课堂小结,主要的遗传物质（）,遗传的控制中心是（）,含有特定遗传信息的片段是（）,遗传物质的主要载体是（）,遗传的物质基础,细胞核,染色体,DNA,基因,file.lesun.org/scai/5886-%CA%C9%BE%FA%CC%E5%C7%D6%C8%BE%CF%B8%BE%FA%B9%FD%B3%CC%C4%A3%C4%E2(%B8%FC%D0%C2%B0%E6%A3%A9.swf,噬菌体侵染细菌的过程：,吸附,侵入,合成,组装,释放,侵入别的细菌,合成,组装,释放,吸附,侵入,