毛邓三绪论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,思想政治教学部：张文莉,本次课的教学内容,一、相互了解，建立良好的师生关系,老师自我介绍,学生自我介绍,二、了解课程基本内容，树立正确的学习态度,个 人 简 介,姓名：张文莉 年龄：,58,岁,职业：教师 职称：教授 从教,30,年,政治面貌：中共党员,工作单位：辽宁公安学院,职称：教授 从教,30,年 具有律师资格,警衔：二级警监,现况：现已退休 今年应聘到华软任教,性格：和顺、大度、严格、与人为善、严谨、果敢。,为人妻：上得了厅堂、下得了厨房。,为人母：亲密、和蔼、民主、严格，做女儿的朋友。,为人师：以德传教，教书育人。,座右铭：严以律己、宽以待人。自强不息、积极向上；,遇事绝不怨天尤人,反省自我。,绪论,为什么要学习本课程（,WHY,）,学什么（,WHAT,）,怎么学（,HOW,）,一、为什么要学习本课程？（,WHY,）,让我们先从历史与现实的角度进行审视,老百姓餐桌发生的变化,让我们再来看看近三十年来中国社会发生的变化,老百姓衣着发生的变化,出行交通工具发生的变化,看看不同时代结婚的三大件,70,年代，你们父辈那时候是：自行车，手表，和缝纫机。如果有了这三大件，那姑娘出嫁的时候是很有面子的。天津飞鸽自行车,可是当时最有名的自行车哦,!,到了,80,年代，结婚时的三大件上了：,冰箱，彩电，洗衣机。,到了,90,年代，条件更好了，于是三大件也就水涨船高了：电脑，空调和摩托车啦,看到这里你肯定想知道现在的三大件是什么了吧？看好了，不要被吓坏了哦：房子，车子，和票子，真的是缺一不可！,中国社会发生了天翻地覆的变化，,主要得益于什么？,讨 论,西方“中国威胁论”甚嚣尘上 恐被中国模式取代,让我们再从国际环境的角度进行审视,美国对付中国的 十条戒令,1、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、鄙视、进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。,2、一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，,核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和教育方式，就是成功的一半。,3、一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。,美国中央情报局在其极机密的,行事手册,中，关于对付中国的部分，最初撰写于,1951,年,以后曾经修改多次,至今共成十项，内部代号称为,十条戒令,，其内容如下：,4、时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中种下了分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。,5、要不断地制造,“,新闻,”,，丑化他们的领导。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。,6、在任何情况下都要传扬民主。一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们（政府）要求民主和人权。只要我们每个人都不断地说同样的话，他们的人民就一定会相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。,7、要尽量鼓励他们（政府）花费，鼓励他们向我们借贷。这样我们就有十足的把握来摧毁他们的信用，使他们的货币贬值，通货膨胀。只要他们对物价失去控制，他们在人民心目中就会完全垮台了。,8、要以我们的经济和技术的优势，有形无形地打击他们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来，我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须表面上非常慈善地去帮助和援助他们，这样他们（政府）就显得疲软。一个疲软的政府就会带来更大更强的动乱。,9、要利用所有的资源，甚至举手投足、一言一笑，来破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们刻苦耐劳的精神。,10、暗地运送各种武器，装备他们一切的敌人，和可能成为他们敌人的人们。,面对西方敌对势力的打压，我们应该怎么办？,坚持自己的理想和价值观，坚持走自己的路，使中国更加强大。,做德才兼备、品学兼优的大学生,德才兼备是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品,司马光在,资治通鉴,里分析智伯无德而亡时写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”,理想是靠信仰支持的。一个民族，一个国家如果没有共同的精神支柱，没有共同的信仰就没有共同的理想和凝聚力。,中国化的马克思主义是当今中国人民的精神支柱和共同信仰。,课程教学内容,（一）教材逻辑结构分为三个部分,二、,学什么？,(WHAT),第一部分,（总论）,第一章、马克思主义中国化的历史进程和理论成果,第二章、马克思主义中国化理论成果的精髓,第二部分,（毛泽东思想体系中的两个重要内容）,第三章、中国新民主主义革命的理论和经验,第四章、中国社会主义改造的理论和经验,第三部分,（建设中国特色社会主义理论,-,四个方面）,、三大核心内容,第五章、社会主义的本质和根本任务,第六章、社会主义初级阶段理论,第七章、社会主义改革和对外开放,、四大总体布局（四大文明）,第八章、特色社会主义经济,第九章、特色社会主义政治,第十章、特色社会主义文化,第十一章、建设社会主义和谐社会,、,两大战略,（,祖国完全统一和外交政策,）,第十二章、祖国完全统一的构想和实践,第十三章、国际战略和外交政策,、两大力量,（依靠力量和领导力量）,第十四章、特色社会主义的依靠力量,第十五章、特色社会主义的领导力量,一条主线,-,马克思主义中国化,（过程）,一个主题,-,中国化马克思主义,（结果）,一个重点,-,中国特色社会主义,（现阶段）,课程教学重点,（,1,）以马克思主义中国化为主线,就是结合中国革命和建设的艰苦实践，充分反映党的三代中央领导集体不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。这是一门史论结合，以论为主的课程。,（,2,）以中国化的马克思主义为主题,中国化的马克思主义包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是一个一脉相承又与时俱进的统一整体，从而形成了中国化马克思主义的系统性。,（,3,）以中国特色社会主义为重点,建设中国特色社会主义，是当代中国共产党全部理论和全部实践的主题。毛泽东思想、邓小平理论、,“,三个代表,”,重要思想和科学发展观，都围绕建设中国特色社会主义这个重点，提出了一系列的思想理论观点，使我们党对中国特色社会主义的认识不断达到新的水平。,三、如何学习？,(HOW),“,五个结合”,1,、理论与实践相结合,2,、教材与课外材料相结合,3,、书面材料与影视材料相结合,4,、老师讲授与学生课堂实践相结合,5,、课内教学与课外实践相结合,教学方法,课堂,讲授,视频,自 学,调查,实践,课堂,讨论,热点新闻,信息速递,精品阅读,心灵家园,头脑,风暴,课堂,辩论,反哺,教学,情景,模拟,考核,平时考核（占,40%,）,课堂考勤与纪律：（占,10%,）,课堂实践：提问、团队合作、作业等（占,15%,）,社会实践：本课程社会实践教学,24,学时（占,15%,）,法治教学实践基地,4,学时；参观爱国主义教育基地,4,学时；辩论赛,4,学时；校园文化节各类大赛,4,学时；青年志愿者活动,4,学时；义教活动,4,学时；专业大赛,4,学时；假期社会调查、考察活动,8,学时。学生在这些实践活动任意选择够,24,学时即完成该课程的实践教学。学生根据实践教学学时提交社会实践报告，社会实践报告必须写清实践活动经过，感想与收获。学生社会实践报告即可根据课程要求的实践学时提交多份报告，也可提交一份综合社会实践报告，,期末考试 （占,60%,）,取消,考试资格,旷课,1/3,不参加期末考试,零分,要十二周交,实践活动 （占,30%,）,课堂实践,:,包括课堂提问、小组合作项目,课堂演讲、辩论、作业。,15,分为满分，每次,0.5-2,分。,社会实践,：包括校内与校外社会实践活动。按照实践教学学时提交实践报告。,个体活动报告字数不得少于,800,字，综合报告不少于,2500,字,。,15,分为满分。,社会实践报告主题,1,、“实事求是、解放思想、勇于创新”,-,专业大赛、社团活动等,2,、“践行社会、了解社会、感悟社会”,-,各类社会调查、考察报告,3,、“弘扬传统美德、爱心奉献社会”,-,义教、敬老院、社会公益等社会活动,4,、“追求绿色时尚、拥抱绿色生活、建设绿色中国”,-,环境保护、美化校院等活动,5,、“党在我心中”,-,学习体会、关于党的方针政策的调查报告,6,、“改革开放与我国的崛起”或“改革开放与家乡的变化”,-,社会实践调查报告,团队合作学习,每个班按,10,人分成若干小组，每一个小组就是一个学习或教学小团队，同学们的课堂表现主要体现为团队表现来计分。每次团队合作满分为,5,分。,每个小团队在本学期内至少参加,2,次团队合作学习，其中至少一次一周时事点评，一次专题教学。,专题教学按课程内容结合重要时政或热点难点话题在教师教学具体内容安排由各小组自行选题。,每一次活动都要求制作,PPT,，由“教师”上台主讲。教学时间可按内容不同,10-40,分钟不等。,谢谢大家！,