密度压强浮力.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,密度压强浮力,专题六,要点聚焦,要点聚焦,要点一有天平、少量筒测密度,例,1,小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整。,(1),把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的,_,使天平平衡。,(2),用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图,TZ6,1,所示，则小石块的质量为,_g,。,图,TZ6,1,图,TZ6,2,平衡螺母,62,专题六,要点聚焦,(3),小军采用如图,TZ6,2,所示的方式测量小石块的体积：,a,往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置处作标记；,b,取出小石块，测得烧杯和水的总质量为,153 g,；,c,往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为,183 g,；,d,计算出小石块的体积为,_cm,3,。,(4),用密度公式计算出小石块的密度为,g/cm,3,。,(5),分析实验过程，测得的小石块密度值比真实值,_(,选填“偏大”、“偏小”或“不变”,),。,30,2.07(,或,2,；或,2.1),偏小,解析,分析题意知，由于题中缺少量筒，所以采用“标记法”测量小石块的体积，由于将石块从烧杯中取出时，其表面有水残留，使得所测小石块的体积偏大，故计算出的密度值偏小。,专题六,要点聚焦,“满杯法”、“标记法”测体积,专题六,要点聚焦,要点二压力、压强大小比较,例,2,2012,昆明,一个铁锭如图,TZ6,3,甲所示放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是,F,1,和,p,1,；当如图乙所示放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是,F,2,和,p,2,，那么,(,),A,F,1,F,2,，,p,1,p,2,B,F,1,F,2,，,p,1,F,2,，,p,1,p,2,D,F,1,p,2,图,TZ6,3,B,解析,分析题意知，铁锭的重力等于对桌面的压力，以两种方式放置时，对地面的压力是不变的，由于图乙所示方式中受力面积减小，故对地面的压强将变大，因此正确选项为,B,。,专题六,要点聚焦,例,3,如图,TZ6,4,所示，底面积不同的圆柱形容器,A,和,B,分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平。则此时液体对各自容器底部的压强,pA,、,pB,和压力,FA,、,FB,的关系是,(,),A,pA,pB,FA,FB,B,pA,pB,FA,FB,C,pA,pB,FA,FB,D,pA,pB,FA,FB,图,TZ6,4,D,专题六,要点聚焦,压力、压强巧分析,有关压力、压强的比较问题，一般有以下四种情况：,利用图像比较压力、压强,常见压强图像有两种，一是固体压强,F,S,图像，二是液体压强,p,h,图像，解题时取图像上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。,专题六,要点聚焦,专题六,要点聚焦,要点三“液中浸物”：密度、压强、浮力对比分析,“液面升降”析压强、“状态分析”比浮力,物体浸入液体中后，最直观的现象有两个，即液面是否上升和物体静止后所处状态，根据液面变化分析液体对容器底的压强变化，根据物体状态可对比分析密度、体积、浮力和质量相关量，具体思路如下框图所示：,图,TZ6,5,专题六,要点聚焦,例,4,2012,泸州,如图,TZ6,6,所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态。下列判断正确的是,(,),A,甲杯中盐水密度为,甲,，乙杯中盐水密度为,乙,，则,甲,乙,B,鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为,F,浮,和,F,浮,，则,F,浮,F,浮,C,放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为,F,甲,和,F,乙,，则,F,甲,F,乙,D,放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为,p,甲,和,p,乙,，则,p,甲,p,乙,图,TZ6,6,D,专题六,要点聚焦,专题六,要点聚焦,要点四密度、压强、浮力相关计算,例,5,2012,泸州,图,TZ6,7,是常见的厕所自动冲水装置原理图，水箱内有质量,m,1,0.4 kg,，体积,V,310,3,m,3,的浮筒,P,，另有一厚度不计，质量,m,2,0.2 kg,，面积,S,810,3,m,2,的盖板,Q,盖在水箱底部的排水管上，用细线将,P,、,Q,连接。当供水管流进水箱的水使浮筒刚好完全浸没时，盖板,Q,恰好被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所。当盖板,Q,恰好被拉开的瞬间，求：,(,g,取,10 N/kg),(1),浮筒受到的浮力大小。,(2),细线对浮筒,P,的拉力大小。,(3),水箱中水的深度。,图,TZ6,7,30N,26 N,0.3 m,专题六,要点聚焦,专题六,要点聚焦,漂浮问题“六规律,