怎样预防传染性疾病课件五年级安全.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,忽略健康的人就是在与自己,的生命开玩笑。,陶行知,由,病原体,传染引起的疾病,叫做传染病。,细菌,病毒,寄生虫,细菌性传染病,病毒性传染病,寄生虫性传染病,病原体,手足口病,据统计，2008年我国（不含港澳台地区）共报告手足口病例约48.9万例，其中重症病例1165例，死亡病例126例，病死率为0.26。全国31个省份均有病例报告，报告病例以5岁及以下儿童为主（占91.27）。,鼠疫,鼠疫，俗称“黑死病”，是一种以老鼠和跳蚤为传播媒介、传播速度极快的传染病。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。就这次灾难所导致的死亡人数、混乱程度和恐怖心理而言，完全可与20世纪的两次世界大战相提并论。,研究资料卡,（每组选择两项疾病进行研究）,疾病名称,主要症状,传播途径,危害,1流感,2水痘,3腮腺炎,4手足口病,高烧、头痛、乏力,空气、飞沫,肺炎、心肌炎,奇痒、烦躁不安,飞沫传播,疤痕、败血症,咳嗽、打喷嚏,唾液传播,脑炎,发热、恶心、呕吐,病毒传播,脑炎、心肌炎,一天，小刚同学因发烧咳嗽不止，两天后班内又有五名同学出现同样症状，小刚的同桌与小刚靠的很近却没有得病。这五名同学都被老师送回家打针吃药，并准假2天休息。学校对每个教室进行了开窗通风及消毒处理后，班内没有再次出现得病的同学。,思考,：,1、根据症状这五名同学有可能得了什么病？,2、学校通过什么方法阻止了该病的,继续传染？3、小刚的同桌可能是,什么原因没有得病？4、从中你得,到了哪些预防传染病的启示？,传染源,已经,患传染病,能散播病原体的人或动物。,传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,易感人群,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,传染病流行的基本条件,传染源,已经,患传染病,能散播病原体的人或动物。,传播途径,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。,易感人群,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,怎样阻止传染病的传播呢？,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,研究资料卡,（每组选择一项疾病进行研究）,疾病名称,预防措施,1流感,1、,2、,3、,4、,2水痘,3腮腺炎,4手足口病,给同学们提个建议吧！,说一说你的收获吧！,畅所欲言,老师的建议,1、要多参加体育锻炼。,2、教室、家里要经常开窗通风。,3、尽量少去人多，拥挤的公共场所。,4、要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。,5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。,6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。,7、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳。,8、积极接种各种预防疫苗。,作业：,收集相关资料，办一期“如何预防常见传染病性疾病”的黑板报。,再见！,