我的空中楼阁.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的空中楼阁ppt,李乐薇,我的空中楼阁,（散文）,授课人：刘小芳,2013年7月16日,第一课时：,空中楼阁意象,成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。,1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。,2、山上的环境独立安静，与外界隔离。,作者简介,李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年毕业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。,眉黛（di）古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。,憩（q）停歇。,俯仰天地俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。,游目骋怀游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之兰亭集序：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。”,雾失楼台楼台在浓雾中隐没了身影。,空中楼阁常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。,重点字词:,请欣赏配乐朗诵,文章的感情基调是明快，乐观的，要带着欢快的感情，读出明快、跳荡的节奏来。对文中倾注了情感的句子，诵读时要加重语气,读出语言的神韵，读出作者的陶醉感。,诵读提示,结构分析,第一部分(18),当作者立足于屋外的时候，写了哪些景物？,第一层：小屋和山的关系。,第二层：小屋和树的关系。,立足小屋之外,1-8.,（定景换点）,山下,山下,山上,第二部分(918)写周围环境和小屋的关系，写到了那些事物,？,1、写小屋的花园和云霞。,2、写小屋的空气和光线。,4、写夜晚小屋。,3、写小屋和外界的相通。,立足于小屋,918段,（定点换景）,云霞,花园,空气光线,山路,课后练习,、山如眉黛,小屋恰似眉梢上的痣一点。,比喻.两个比喻,形象勾画出山与小屋的姿态,不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑,而且写出了小屋和山的搭配浑然天成,令人浮想联翩,回味无穷.,、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调！,比喻。四个比喻角度各异，前两个比喻以“飘”、“掠”的动态写静止的美，出奇制胜，气运生动。后两个比喻，则直接点出小屋给人的色彩印象和气氛感觉，渲染出小屋灵巧的风姿和迷人的气势。,、这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。,拟人，用写人的词语“含蓄”和“风度”来写小屋，表达了作者对小屋的赞美和热爱之情，也暗含着作者人格中的尊严。,、无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。,比喻，将大自然比成一幅巨画，意境阔大，又十分自然。,第二课时：,散文写作追求的最高境界是诗情画意，优美的语言，生动的描写，浓郁的情感，深邃的哲理，是散文呈现给读者的精神大餐。我们今天来继续品读鉴赏我的空中楼阁，学习文章的表达技巧，领悟文章的语言美、意境美、情感美。,导入新课:,品位文中的绘画美,山如,眉黛,，小屋恰似眉梢的,痣,一点。,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角上山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片,风帆,，辽阔无边的天空掠过一只,飞雁,，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,品味文中的“绘画美,”（之一）,字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。,小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。,品味文中的“绘画美”,（之二）,人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。,品味文中的“绘画美”（之三）,那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。,拟人手法展现树点缀小屋所产生的极有灵性的美学效果。,品味文中的“绘画美”（之四）,有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。,咫尺天地，却“适于心灵散步，眼睛旅行”-自由舒畅！,品味文中的“绘画美”（之五）,只有破晓或入暮，那时山上只有,一片微光，一片柔静，一片宁谧。小,屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，,慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后,退了一些。山是不动的，那是光线加,强了，是早晨来到了山中。当花瓣微,微收拢，那就是夜晚来临了。,破晓入暮的观察过程，美的享受过,程-小屋的光线“最富于浪漫的文学性”。,（生活理想和追求的反映）,品味文中“绘画美”（之六）,每个夜幕深重的晚上，山下亮起,灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯,光。山下的灯把黑暗,照亮,了，山上的,灯把黑暗,照淡,了，淡如烟，淡如雾，,山也虚无，树也飘渺,。小屋迷失于雾,失楼台的情景中。它不再是清晰的小,屋，,而是烟雾之中、星点之下、月影,之侧的空中楼阁。,素淡朦胧，天上人间,（卒章显志）,我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤,做空中走廊。,扩展思路：领会本文的“情感美”，畅想作者的“快乐”和“幸福”观。,对偶、反问强调幸福；节奏随文思的激荡不断起伏流淌。富有节律的作双成对的、音节和谐的诗化句子简直可以击节而咏，身心随节奏的流变起伏运动，产生愉悦的阅读美感。散文诗化，为抒情言志创造了画一般的氛围。,我的空中楼阁结构图,小屋点缀山：点破寂寞增加风景,树点缀了小屋,近看：树美,远观：若隐若现,轻灵而自由,立足于小屋之外看小屋（定景换观察点）,动静,高大小巧,含蓄,领土有限领空无限,有形围墙无形围墙,空气、光线,幸福的阶梯空中走廊,白天清晰夜晚朦胧,立足于小屋看外界（不同侧面）,空中楼阁,独立、安静,思 考,空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？,我的空中楼阁寄寓了作者怎样的理想？,从陋室铭到梁实秋的“雅舍”，再到“空中楼阁”，从一些相似的特征中，由中国散文寄予的关于“自己的房子”的理想，可以分析出怎样的文化心态？,总 结,作者在文章里既没有描写小屋的具体构造，也没有详细描绘屋内的摆设。她更多地叙述了小屋与周围环境的关系飘渺，轻灵，如同飘在空中。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。,作者在文中将小屋描写成与外世隔绝的世外桃源，远离喧嚣的宁静世界，表达了她希望摆脱现代文明社会的喧哗，投入宁静的大自然之中。,写作练习,运用本文所学的定景换点、定点换景、,移步换景的写景方法写一片断作文，可以,是你去过的某一风景区，也可以是我们身,边的景色,。,