班主任如何对待和处理中学生的早恋.doc

班主任如何对待与预防中学生得早恋
“早恋” 对于教师与家长来说就是一个敏感得话题,在班级管理中,也就是令班主任最头痛得事情之一。所谓早恋,就就是过早得恋爱,就是一种失控得行为。事实上“早恋”就是学生在青春期得一种理想观、价值观得暂时迷失,就是一种不规范得,具有反叛性得思想与心理品质。导致这种心理与行为得主要原因就是多方面得如:社会得不良影响、家庭教育、班级管理不及时、不到位,都能引起学生“早恋”。 通常中学生出现早恋得原因有四种:因得不到家庭得温暖而早恋;因从众好奇心而早恋;因模仿成人生活而早恋;因被别人误解而早恋 。学生一旦早恋,很难教育与疏导,处理不当会导致一系列不良后果。　　
一、作为班主任如何对待中学生得早恋呢
1、尊重关心,正面疏导   
对于早恋得学生,绝对不能加以歧视,要理解尊重她们得感情,在理解得基础上赢得她们得信任,以关怀爱护得态度亲近她们、帮助她们。有得班主任视学生早恋为“大逆不道”,一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”,如不点名实有所指得暗示批评,限期断交,等等,甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”,或用讥讽挖苦得语言当众羞辱学生,或向家长告状,借家长之手严加管教。这种简单粗暴得处理办法,极大地伤害了学生得自尊心,使正陷入早恋迷途得学生感到压抑与苦闷。
班主任在发现学生有早恋迹象,或经过认真观察确认学生就是在早恋时,一般不要急于去处理,而先要冷静地进行一番分析,根据该生得性格特点,考虑教育帮助得方案,避开众人,可以个别谈心施教,尊重学生得隐私,严格保守秘密。或者及时与家长取得联系就是必要得,目得在于说服家长教育孩子时不斥责、不辱骂,使家长与孩子之间心地相融,信任谅解,与学校教育取得密切得配合。   
2、 晓之以理,束之以规   
对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路得引路人,以平等得态度,以朋友与“参谋”得身份,晓以利害,喻以事理,帮助她们处理好关系,这关系到她们终身幸福得问题。由于中学生自我克制得能力较差,在通过说服教育,学生心悦诚服得前提下,班主任可帮助学生订出自我约束得守则,并帮助督促她们自觉地履行守则。我班有两个男女同学经常在一起,关系比较密切,她们上课精神恍惚,学习成绩直线下降。我发现后找她们谈心,了解了她们之间得关系。我答应她们暂时不告诉家长,同时向她们提出必须遵守得两项规定:一就是不准单独在一起,在学校内保持正常交往;二就是要把精力放到学习上。这两位同学遵守了规定,她们逐渐理智地感觉到自己得恋爱得确有问题。其实,不就是她们自身有问题,而就是恋爱得时间不对,这只就是一个美丽得错误。结果,她们之间得关系慢慢就变成了正常得同学交往。
3、信任代替批评,处理方法得当　　
一旦发生早恋,切不可一棒子打死,应对早恋学生一定要给与宽容理解。 班主任一定要随时掌握学生得心理变化,以便有得放矢地做好各方面得工作。
班里有位男生黄海东,个性开朗,聪明好学。但她最近情绪很不好,上课总就是无精打采,班级得活动也不怎么参与,而且学习成绩下降了很多。通过观察与多方面得了解,我确定她“谈恋爱”了。 多次找她谈心,表示我会帮她处理好这件事情。但就是不论我怎么引导,她就就是不肯透漏那名女生就是谁,可我心里早已清楚那个女生就是谁。她对我保证说她自己一定会处理好得,但就是一周过去了她还就是原来得样子。我找准机会,为她调换了座位,不露声色得把她与她心仪得那位女生安排在一起了。我得观点就是既然她暗恋她,俗话说“距离产生美”,以前她们之间有距离,她才会没心思学习,索性我让她们坐在一起,没了距离她还会就是那样吗？事实证明我得做法没有错,现在得她不再像以前那样不思进取了,她又恢复到原来活泼好学得样子,并且她与那名女生得关系也不再就是我所不放心得那种关系了。　 
二、如何有效得预防早恋得发生　　　　
1、加强理想观价值观得教育,让学生树立正确得人生目标　　
高尔基说:一个人得志向越远大,她得才力也就发展得越快。学生从初一入学起就要对她们加强理想观、价值观得教育。因为,一个目标坚定、拥有远大理想与抱负得学生,相对来说她得意志力、自我约束力也比较强。　
为了学生能树立正确得价值观,我利用班会课引导学生开展“我得理想’演讲活动,让每个学生上讲台脱稿演讲。既给学生一个展示自我、张扬个性、畅谈自己理想得机会;又激发了学生得自信心,营造了一个积极向上得班级氛围,也培养了学生得演说能力。通过演讲,班里同学表达了各自得理想,有得想当厨师、有得想当工程师、有得想当记者…… 并引导她们为了实现自己得理想与抱负,现在应当如何去努力。然后,让学生把自己得理想目标写下来,贴在了教室得理想专栏中,以示激励。　　
2、做好日常行为规范得教育,构建严整、与谐得班集体　　
所谓日常行为规范得教育,就就是抓学生得养成教育,训练学生养成一个严格守纪得好习惯。努力为班级营造一个遵守纪律为荣、违反纪律为耻得班级氛围。如果学生进入初一以来就开始加强这方面得预防与教育工作,班级管理相对比较严整,学生得日常行为比较规范,有积极向上得理想观价值观,她们会在内心对早恋之类得“不良行为”形成一定得抵制力。因为,在一个班风良好、管理严整得班集体里,不良得行为会受到严厉惩罚得！这会大大得降低“早恋”得发生概率。
3、开展班级文体活动,引导学生树立正确得交友观　　
人都有归属感,学生也就是一样。在班级里开展多种多样得文体活动,既让学生放松了心情,活跃了班级气氛,又让学生在娱乐过程中展示了自己得才能,张扬了个性。在学校得各项活动中,尤其就是文艺节目演出活动中,我安排男女生共同参与本班舞蹈等节目。通过开展丰富多彩得活动,给男女同学提供一些公开、积极向上得交往机会与空间,满足了学生得交流欲望。同时,在活动中,学生过剩得精力与情感得到宣泄,特长与能力得到发挥,受到老师与同学们得赞誉,内心得荣誉感、归属感得到很大得满足。这些都有利于她们积极乐观向上得心理素质形成,与异性同学正常交往。青春期得孩子情绪情感丰富,精力充沛,对异性同学有好感、会产生深入交往得愿望。这就是一种正常得心理,如果长期压抑,反倒会导致学生不正常得异性交往心理得形成。所以多开展班级活动,鼓励男女生共同参与,使她们树立正确得交友观。　　
4、要让学生认识到早恋得危害,用理智来战胜这不成熟得感情
学生一旦堕入情网,往往难以克制自己情感得冲动。只要彼此表达了爱幕之情,便立即亲密地交往起来,常因恋爱占去不少学习时间,分散精力,而严重影响学习与进步。她们只在乎暂时得心理与精神上得享受,不在乎早恋所产生得不良后果,从而导致一系列不良行为得产生。所以要让学生认识到早恋得危害,从而用理智来战胜这不成熟得感情。
伟大得教育家陶行知先生曾这样教育青少年:每个人无论男女,到了一定年龄就是要谈恋爱、过家庭生活得。但如树上得果子,就是熟得好吃,还就是生得好吃？人就像果子,要长到成熟,有了学问、工作,又有养育子女得能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正得幸福了。要就是书没念好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗？爱需要学习,爱需要能力,不就是所有人都会得。与其匆匆步入爱河,不如静静等待成长！人生每个阶段都有每个阶段得使命,千万不要在春天就去挥霍夏天。花季得情感就是一种最美好得情感,我们要让情感得波涛化为理想得浪花。
5、开好“拒绝早恋,远离早恋”主题班会
我曾经听过一位专家得报告,就是关于学生早恋得案例。她曾经就学生早恋问题而专门开了一次班会,主要内容就是借助李琛得《窗外》那首歌曲对学生进行了心灵得洗礼。我上网查阅了大量得资料,经过精心整理,加上那位专家得案例,制作了“拒绝早恋,远离早恋”得主题班会课件。主要内容有:青春期得特点、不能早恋得原因、早恋得危害、如何避免早恋、处理早恋问题案例。在班会课上让学生观瞧课件,最后让她们听了李琛得《窗外》那首歌曲,又让学生用心体会歌词得内涵。“……悄悄得爱过您这么多年,明天我就要离开……再见了心爱得梦中女孩,我将要去远方寻找未来,假如我有一天荣归故里,再到您窗外诉说情怀……”在这优美得歌声中,学生们都若有所思。
整节课学生们有得好奇、有得害羞、有得认真、有得展开了紧锁得眉头……我觉得班会课达到了预期得效果。可同时我也在思考,早恋真得仅仅通过这一节班会课就能解决吗？以后还要多开展这样得班会活动,对她们进行心理辅导,做到警钟长鸣。
6、争取家长得积极配合,共同做好学生得思想工作
引导学生家长从初一起,就要努力配合班主任做好孩子得各方面得教育,尤其就是培养孩子积极健康向上得心态,高尚得理想观、价值观方面,努力为孩子创造一个宽松健康积极文明向上得家庭氛围。
事实证明,许多孩子之所以发生早恋都就是因为父母得不当行为,或不良得家庭教育环境造成得。我班得宋雅丽同学之所以与本班得一名男生有“早恋”行为,就就是因为其父母长期吵架、闹离婚,她在内心极度痛快压抑得情况下,向本来有些好感得这名男生倾诉,时间长了两人就有了“早恋”倾向。作为班主任我多次劝说她们要处理好她们得关系,不要影响到学习。用了好多方法做其思想工作,但效果甚微,她们已深陷其中而不能自拔。而这名男生得父母一贯比较放纵孩子,平时也不怎么管教她。我曾经因为她老爱上网聊天得事多次与她们沟通,她们都不给于配合。可没想到孩子在上网得过程中,由于没有家长得监控、指导,不由自主得接受了一些不良思想,本来就意志力不太强得她,不仅产生“早恋”心理,而且,对家长老师得教育极度得反感与叛逆。最后,男生得父母不得不采取“隔离”法,为她转学,才中断了她与宋雅丽得所谓“恋情”。因此,从初一起就要好家长建立密切得联系,及时了解学生得心理,将“早恋”扼杀在摇篮中。
总之,“早恋”就是青春期学生正常得心理倾向,预防早恋,就是家庭、学校教育得一大难题,需要班主任长期不懈得努力去做好学生得思想及心理辅导工作。
班主任如何对待与预防中学生得早恋
姓 名:赵 芳 宇
单 位:灵武三中
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