员工安全意识培训-(2).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,员工安全意识培训(2),逃生通道、集合地点,距,离此区域最,近的灭火器在哪里？最近的消防栓在哪里,？,发生紧急情况时，请听,从培训师的,指示进行疏散,本区域可,能存在一些危险源，请您留意安全！,友情提示,培训期间请注意：,-,请将您手机改为“震动”,避免,在教室里,使用手机,-,避免交,谈其他事宜,-,避免随,意进出教室,吸烟请至吸烟区，,其他区域禁烟,上课时间欢迎：,-,提问题和积极回答问题,-,随时指出授课内容的不当之处,1,1,、什么是安全,关于,安全,你能想到什么？,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,现,金和银行卡,不能丢了或被偷,（财产安全）,过马路要看,红绿灯避让车辆,（交通安全）,烂了的苹果,不,能吃要扔掉,（食品安全）,还有吗？,安全就在我们身边,与我们的生活息息相关,重要,安全对我们来说非常,指引,今天我想和你谈谈,安,全,指引,什么是,安全,无危则,安,无,缺则,全,有,人说,高,高兴兴上班,去,平,平安全回家,来,有,人说,有,人说,不,出,事故,因为,一旦发生事故,后果很严重,轻者受伤,重者死亡,您能承受,生命丧失之痛吗,您能接受,事故背后的代价吗,对你来讲,安全就是,不出事故,不出事故,不出事故,怎么办呢,安全知,识，让,你化险为夷,安全意识,安全知识,安全技能,本人的预防,隐患识别,风险评估过程,STOP,文化,我想告诉您的是,如何,预防事故的发生,安全管理的方法,什么是,安全管理,生,活及生产的目,标,生活及生产过程中,伤害,疾病,死亡,财产,.,我得想想办法,干,掉他们,就是针对人们活动过程的安全问题，运用有效资源，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现活动过程中人与客观物质环境的和谐，始终保持安全状态，达到活动目标的实,现。,安,全管理,活动过程,的危害识别,活动过程,的风险评价,针对不能接受的伤害,采取安全预防措施,存在着哪些可,能,的,危险、危害因素,可能的危,险、危,害因,素能,造成多大的伤,害,。,这,种因素将造成多大损失，能否接受。,保持良好的安全状态,举个栗子,穿越马路,在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车,有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出计算判断，是否在马路中间与汽车相交,危害识,别,风险评价,采,取,安,全措施,当与汽车在马路中间相交的可能性很大时，自己停下来，让汽车先过,最终实现活动目标,最后在没有危险时，再穿过马路,活动过程中不断发生着时间、空间、客观物质条件等的变,化,因,此，这三个过程始终在随着这种变化不断进行。,是否,存在,不进行“安全管理”,的情况,？,答,案是肯定的，否则就不会出现这么多事,故,在活动中存在,不会识别风险的人,不进行安全评价,的人,不采取,安全措施,的人,什么样的人不进行危害识别？,盲人,他看不见上下行的汽车，,即不,能作出危害识别,不会识别风险,什么样的人不进行风险评价？,智障,尽管他看到上下行的汽车，但总是不能对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出准确计算判断，即，不能作出风险评价,不进行安全评价,什么样的人不采取安全措施？,行为失控者,尽管他看到上下行的汽车，也对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度能作出准确计算判断，但由于中枢神经系统的问题，大脑“叫停”，脚却不听，所以被车撞,不采取安全措施,不采取安全措施,不采取安全措施,不采取安全措施,“盲人、智障、行为失控者”是否每次过马路都会,被车撞,？,NO!,NO!,NO!,“,被车撞”事故的发,生,不,仅取决于,人,的状态而且还取决于客观的,物质条件,（车及道路等的情况,）,。,盲人、智障、行为失控者”过马路不被车撞是偶然的，而,被车撞则是必然的,。,你属于哪一类人呢？,盲,人,智,障,行,为失控者,这是病得治,将,这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为，由被动行为转变为主动行为。,解决安全状态问题就要进行安全管理工作,请记住：,进入公司后,只,有“规定动作,”,没,有“自选动作”！,“,我不得不要安全”，否则就是一个“盲人、智障、行为失控者在过马路”。,安全管理的主体是,我,们自己,举个栗子,2,2,、安,全生产基础知识,安,全生产法,，第三条,1,、安全生产的管理理念、方针、机制,2,、危险源、事件、风险,GB/T28001:2011,危险源,可,能导致人身伤害和（或）健康损害的,根源、状态或行为、或其组合。,事件,发,生或可能发生与工作相关的,健康损害或,人身伤害（无论严重程度）,，,或者死亡的情况。,注,1,：,事故,是一种发生人身伤害、健康损害或死亡事件。,注,2,：未发生人身伤害、健康损害或死亡的事件通常称为“,未遂事件”,风,险,发,生,危险事件或有害暴露的可能性,，与随之引发的,人身伤害或健康损害的严重性组合,2.,危险源、事件、风险,GB/T28001:2011,举个栗子,危险源,：电,事 件,：发生触电事故,风 险,：,1,、电线绝缘破损漏电（后果）,2,、人接触到漏电电线（可能性）,2,、,安全生产“三不违原,则”,三不违是指,不违章指,挥,不,违章作,业,不,违反劳动,纪律,三违,违,章指,挥,违,章作,业,违,反劳动,纪律,2,、,安全生产“三不违原,则”,“三违”事,故的根源，是安全的大敌。违章指挥等于,杀人,，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。,2,、,安全生产“三不违原,则”,有,一个小和尚学剃头，老和尚让他先在冬瓜上练习。小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来，在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。结果非常的简单，小和尚被法办了，老和尚见佛祖去了。,这个故,事,对你,的启,发,源于好的习惯,安全,坏的习惯,让,你离事故越来越近,举个栗子,2016,年,7,月某一天，深圳某电子厂一名化学溶液搬运人,员张,某，在去吸烟房的时候，将自己正在搬运中的异丙醇容,器（,里面装满异丙醇）随手带进吸烟房中，导致异丙醇溶液被,点燃,，结果不仅致使张某严重烧伤，而且还导致同在吸烟房内,的陈,某和李某轻度烧伤。,事故点评,：,违章作业害人害己。张某随意将易燃化学品带进,吸烟,室（吸烟区），违反了易燃化学品管理规定，最终,导致,了烧伤事故的发生。伤害了自己，也伤害了无辜,员工,。,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害自,己,不,伤害他,人,不,被他人伤,害,保,护他人不被伤害,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害,自己,我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤,害,它,取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。,1,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害,自己,工作前应思考下列问题：,我,是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？,这,项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么办？,我,该如何防止失误。,1,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害,自己,保护,自己,免受伤害的有效措,施,身,体、精神保持良好状态，不,做与,工作无关的事,；,劳,动着装齐全，劳动防护用品符合岗,位要求；,注意现场的安全标识，不违章作业，拒绝违章指挥；,对作业,现场危险有害因素进行辨识。,1,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害他人,我不伤害他人，就是我的行为或后果，不能给他人造成伤害。,在多人作业或交叉作业时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人造成伤害。,2,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害他人,2,想,要做到不伤害他人，应做到以下方面：,自,觉遵守劳动纪律，遵章守规，正确操作；,多,人作业时要相互配合，要顾及他人的安全；,工,作后不要留下隐,患；,检,修完设备后，未将拆除或移开的盖板，防护罩等设施恢复正常，就可能使他人受到伤害,动,火作业完毕后现场未清理，残留火种可能引发火情。,3,、安全生产“四不伤害原则”,不伤害他人,2,想,要做到不伤害他人，应做到以下方面：,高,处作业时，工具或材料等物品放置稳妥；动火,作业,完毕后清理现场，杜绝残留火种可能引发的火,灾,机,械设备运,行过,程中，操作人员未,经允,许不得擅自离开工,作岗,位，以免其他人误,触开,关，造成伤害,等,拆,装电气设,备时,，电线路接头应按,规定,包扎好，以免他人,触电；,起,重作业要,遵守,“十不吊”；电气,焊作,业要遵守“十,不焊,”；电工作业要遵,守电,气安全规程等。,每个人养成离岗后对作业现场周围仔细观察，做到工完场清，不给他人留下安全隐,患,3,、安全生产“四不伤害原则”,不被,他人伤害,不被他人伤害，即每个人都要加强自我防范意识，工作,中要,避免他人的过失行为或作业环境及其他隐患对自己造成,伤害,。,3,3,、安全生产“四不伤害原则”,不被,他人伤害,3,要,想做到我不被他人伤害，应做到以下方面,拒,绝违章指挥，提高防范意识，保护自己；,注,意观察作业现场周围不安全因素，要加强警觉,，一,旦发现险情要及时制止和纠正他人的不安全行为并及时消,除险,情；,要避,免因他人,失误,、设备状,态不,良、管理,缺陷,等留下的,隐患,给自己带,来的伤害。如发生危险性较大的中毒事故等，没有可靠的安全措施不得进入危险场所，以免盲目施救，自己被伤害。,3,、安全生产“四不伤害原则”,不被,他人伤害,3,要,想做到我不被他人伤害，应做到以下方面,交,叉作业时，要预料他人对自己可能造成的伤害,，做,好防范措施。检修电气设备时必须先验电，要防范他人误,送电,等；,设,备缺失安全保护装置或附件时，员工应及时向,主管,报告，应当及时予以处理；,在,危险性大的岗位（例如高空作业、交叉作,业等,），必须设有专人监护。,一旦发现“三违”现象，必须敢于抵制,，及,时果断处理隐患并报告，如果想着“事不关己”，不,及时,制止，一旦发生事故，就有可能危及自己。,3,、安全生产“四不伤害原则”,保,护他人不被伤害,4,组织中的每个成员都是团队中的一份子，作为组织的一,员有,关心爱护他人的责任和义务，不仅要注意安全，还要保护,团队,的其他人员不受伤害,3,、安全生产“四不伤害原则”,保,护他人不被伤害,4,要,保护他人不受伤害，应该做到以下方面：,任,何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告,知或,提示他人；,提,示他人遵守各项规章制度和安全操作规程,。,提出安,全建议，互相交流，向他人传递有用的信息,；,视,安全为集体荣誉，为团队贡献安全知识，与其,他人,分享经验,；关,注他人身心健康,。,一,旦发生事故，在保护自己,的同,时，要主动帮助身边的人摆脱困,境。,也许你的一个提示就能避免一场事故，甚,至挽,救一个生命。能及时纠正你违章作业的人，才是你真正的,朋友,。,3,、安全生产“四不伤害原则”,再,来一个栗子,违章操作,安全操作,风 险,违章操作,安全操作,风 险,违章操作,安全操作,风 险,违章操作,安全操作,风 险,违章操作,安全操作,风 险,4,、,事故处理“四不放过原则”,事,故原因未查清不放,过,责任人员未处理不放,过,整改措施未落实不放,过,有,关人员未受到教育不放,过,5,、事故的分类,按致伤原因分：,企业职工伤亡事故分类标准,GB6441-1986,01,物体打击,02,车辆伤害,03,机械伤害,04,起重伤害,05,触电,06,淹溺,07,灼烫,08,火,灾,09,高处坠落,10,坍塌,11,冒顶片帮,12,透水,13,放炮,14,火药爆炸,15,瓦斯爆炸,16,锅炉爆炸,17,容器爆炸,18,其它爆炸,19,中毒和窒息,20,其它伤害,我们现场,主要的事故是,5,、事故的分类,轻伤,：,是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。,一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，计算损失工作日低于,105,日的失能伤害，但够不上重伤者。,5,、事故的分类,重伤,：,是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重损伤，一般能引起人体长期存在功能障碍。,或者损失工作日等于和超过,105,日，劳动能力有重大损失的失能伤害。,5,、事故的分类,死亡事故：,指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡）的事故,。,3,、安全事故的原因分析,3,造成安全事,故,原因什么,？,事故致因理论,人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素交织在一起，事故就会发生,4%,不安全条件,96%不安全行为,不用劳动保护设备,人的反应,不遵守规程,人的位置,杂乱无章,设备和工具的使用不当,安全事故的原因分析,根据我们的经验绝大部分安全伤害不是由条件和设备，而是由不安全行为造成的,.,防,护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷,无防,护,防护,不当,无防护,罩,无安全保险装,置,无报警装,置,无安全标,志,无护栏或护栏损,坏,（电气）未接,地,绝缘不,良,局扇无消音系统、噪声,大,危房内作,业,未安装防止“跑车”的档车器或档车,栏,其它,防护罩未在适当位,置,防护装置调整不,当,坑道掘进、隧道开凿支撑不,当,防爆装置不,当,采伐、集材作业安全距离不,够,放炮作业隐蔽所有缺,陷,电气装置带电部分裸,露,其它,不安全状,态,1,设备、设施、工具、附件有缺陷,设计不当，结构不合安全要求,强度不够,通道门遮档视,线,制动装置有缺,欠,安全间距不,够,拦车网有缺,欠,工件有锋利毛刺、毛,边,设施上有锋利倒,梭,其它,机械强度不,够,绝缘强度不,够,起吊重物的绳索不合安全要,求,其它,不安全状,态,2,设备、设施、工具、附件有缺陷,设备在非正常状态下运行,维,修,调,整不良,设备带“病”运,转,超负荷运,转,其它,设备失,修,地面不,平,保养不当、设备失,灵,其它,不安全状,态,2,个人防护用品用具,无个人防护用品、用具,所用的防护用品、用具不符合安全要求,不安全状,态,3,生产（施工,）,场,地环境不良,照明光线不良,通风不良,照度不,足,作业场地烟雾尘弥漫视物不,清,光线过强,无通,风,通风系统效率,低,风流短,路,停电停风时放炮作,业,瓦斯排放未达到安全浓度放炮作,业,瓦斯超,限,其它,不安全状,态,4,生产（施工,）,场,地环境不良,作业场所狭窄,作业场地杂乱,工,具、制品、材料堆放不安,全,采伐时，未开“安全道,”,迎门树、坐殿树、搭挂树未作处,理,其它,不安全状,态,4,生产（施工,）,场,地环境不良,交通线路的配置不安全,不安全状,态,4,操作工序设计或配置不安全,生产（施工,）,场,地环境不良,地面滑,不安全状,态,4,贮存方法不安全,环境温度、湿度不当,地面有油或其它液,体,冰雪覆,盖,地面有其它易滑物,操作错误，忽视安全，忽视警告,不安全行为,未经许可开动、关停、移动机器,开动、关停机器时未给信号,开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏等,忘记关闭设备,忽视警告标志、警告信号,操作错误（指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作）,奔跑作业,供料或送料速度过,快,机械超速运转,违章驾驶机动车,酒后作业,客货混载,冲压机作业时，手伸进冲压模,工件紧固不牢,用压缩空气吹铁屑,其它,1,造成安全装置失效,不安全行为,2,拆除了安全装置,安全装置堵塞，失掉了作用,调整的错误造成安全装置失效,其它,使用不安全设备,不安全行为,3,临时使用不牢固的设施,使用无安全装置的设备,其它,手代替工具操作,不安全行为,4,用手代替手动工具,用手清除切屑,不用夹具固定、用手拿工件进行机加工,物体,（指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等）,存放不当,不安全行为,5,冒险进入危险场所,不安全行为,6,冒险进入涵洞,接近漏料处（无安全设施）,采伐、集材、运材、装车时，未离危险区,未经安全监察人员允许进入油罐或井中,未“敲帮问顶”开始作业,冒进信号,调车场超速上下车,易燃易爆场合明火,私自搭乘矿车,在绞车道行走,未及,时,瞭望,攀、坐不安全位置,（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）,不安全行为,7,在起吊物下作业、停留,不安全行为,8,机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作,不安全行为,8,有分散注意力行为,不安全行为,10,在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用,不安全行为,11,未戴护目镜或面罩,未戴防护手套,未穿安全鞋,未戴安全帽,未佩戴呼吸护具,未佩戴安全带,未戴工作帽,其它,不安全装束,不安全行为,12,在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装,操纵带有旋转零部件的设备时戴手套,其它,对易燃、易爆等危险物品处理错误,不安全行为,13,你能发现多少呢,4,、,安全生产定律和法则,4,1,、海因里希安全法则,30,000,不安全行为、不安全状态,3,000,急救、未遂,300,无伤害事故,29,损工事故,1,死亡,海恩里希法,则指出,:,每一起严重事故的背后，必然有,29,次轻微事故和,300,起未遂先兆以及,1000,起事故隐患。,举个栗子,湖北荆州的电梯事故发生以前，也多次发生过很多小的问题，超市员工大多知道该电梯存在安全隐患。从之后曝光的商场监视视频中可以看出，商场工作人员乘坐电梯时也曾差点出事，而这一切却并未获得足够的重视，商场也并未停运电梯，最终直接导致了一个母亲的死亡,。,直接验证了海恩法则的理论,:,事,故的发生是量的积累的结果；即使是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。,“有可能出错的事情，就会出错。”,只要存在发生事故的原因，事故就一定会发生，而且不管其可能性多么小，但总会发生，并造成最大可能的损失,2,、,墨菲定,律,2,、,墨菲定,律,小,概率事件在一次活动中发生的可能性很小,，给人一,种错误的理,解不,会发,生发生事故。,与事实相反，正是由于这种错觉，麻痹了人们的安全意识，加大了事故发生的可能性，其结果是事故可能频繁发生。,2,、,墨菲定,律,安全意识时刻不能放松。要想保证安全，必须从我做起，采取积极的预防方法、手段和措施，消除人们不希望有的和意外的事件,勿以恶小而为,之,勿,以善小而不为,2,、,墨菲定,律,3,、,不等式法则,。,健康,/,安全,家庭,金钱,事业,不等式法则：,10000-19999,，安全是,1,，位子、车子、房子、票子等等都是,0,，有了安全，就是,10000,；没有了安全，其他的,0,再多也没有意义。,