六年级数学下册第一单元负数测试题（有答案）.doc

六年级数学下册第一单元负数测试题（有答案）
六年级数学下册第一单元负数测试题(有答案)
六年级数学下册第一单元负数测试题
一、填一填、（每空1分,共19分)
1、写出点A、B、Ｃ、Ｄ表示得数。
2六年级数学下册第一单元负数测试题：、如果电梯上升１7层记作＋17层，那么电梯下降8层记作( )层。
３。在＋13６，一0、13５，，一５３。3，0，6７，一，—，中，（ ）是正数，( ）是负数,( ）既不是正数，也不是负数、
４、大于一２且小于+3得整数有（ ）个,它们是( ）、
５、我国最大得湖泊是青海湖，位于青海省东部,在高出海平面3179米得山上,它得高度记作( )米、
6、位于阿拉伯半岛得死海，水面低于海平面４00米，它得深度记作( ）米、
７。某城市白天得最高气温是零上7℃，到了晚上11时，气温下降了8℃,该城市当晚11时得气温为（ ）、
8、爸爸本月工资为1500元、稿费收入300元、生活费８50元，用正、负数表示分别是（ ）、（ )、(　)、
９、气温零下18℃用（ ）表示,银行储蓄存折上显示—６０0，表示( ）了６00元。　收入一300元得实际意义是（　)、
1０、二月份，妈妈在银行存入5０00元,存折上应记作（ )元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ )元、
二、下面各数中，哪些是正数,哪些是负数？用线连起来。（共12分）
５ 一 ０ 3　2５ ＋2　—６００　＋３。７　25５　２6　一
三、比较下列各组数得大小、（共9分）
－７ ○　０。07 －7 ○ —9 3 ○ 一3 0 ○ 一5 ０ ○ 1
一　○ 一 ○ 3、14 ○ 一 ○ 一
四、在数轴上表示下列各数。（共７分)
五、将下列各数按从小到大得顺序排列。(共6分）
一0、３5　+2、3　－0。15 ０ ２ ２
六、选一选。（每题2分,共ｌ6分)
1、在数轴上，一6在一５得（ )。
A、右边 B、左边 C、同一点上
2、通常，我们规定海平面得海拔高度为０m。上杭一座山峰得海拔高度为98０ m，9８０ m是指（ ）。　A、海平面以下得高度 B。海平面得高度 C。海平面以上得高度
３、与北京时间相比，巴黎时间晚7小时，北京时间为12点时，巴黎时间是（ ）。
A、5时　B。19时　C、一7时
４、南极洲年平均气温只有零下25℃，用( ）表示。
A、25℃ B、＋25℃ C、一２5℃
5、小兰家本月得收入是l２0０元，支出１2５0元，本月得结余是（ )、X Ｋb１。　C om
Ａ。50元 B、一50元
6、向东走10m记作＋１0 ｍ,那么向西走３ m记作( )。
A。３ B、一3　C。3 m D、一3 m
7。数轴上0左边得数是(　）。A、正数　Ｂ。负数　C、既不是正数,也不是负数
8、小明和小丽同时从学校出发,小明向东走50 ｍ，小丽向西走60 ｍ，这时两人相距（ )。 A、10　ｍ B。11０ m C。11　ｍ
9、数轴上，—在-得( )边。
A、左 Ｂ、右　C、北 D、无法确定
七、判断对错。（14分)
1、在0和5之间只有4个负数、　(　) ２、所有得负数都比正数小。 ( )
3、所有得数可以分为正数和负数两类、　（ )４、5 5。0 。（ )
５、 ＋2０℃和20℃表示得意义相同。（　） 6、0是最小得整数。 （ ）
７、在数轴上从左到右得顺序就是数从小到大得顺序。 （ )
８、 一个数不是正数就是负数、( ） 9。 0大于所有正数,小于所有负数。( ）
10、 温度计上为０℃表示没有温度。( ）
11。　在８、2、-4、０、6、-27中，负数有3个、（ ）
１２、小明妈妈得存折上，支出或存入一栏中，显示280０表示存入２８００元,显示-２50０表示支出２5０0元。( ）
13、—8＋４ （ )　1４、所有正数都大于负数。（ )
1５、　０可以看成正数，也可以看成是负数。( )
16、 4 = 4( ） 17。一条直线就是一条数轴（　)
八、解决问题。（第6题6分,其余每题5分，共31分）
1、在一次数学测验中,六（1)班得平均分为8５分,把高于平均分得记作正数。
(1)李军得了90分，应记作多少?
（2）王强被记了一5分，她实际得分是多少?
（3）王兰得了８3分，应记作多少？
（4)李军和王强相差多少分？
2、（１）小明向东走5　m记为＋5　m,那么她向西走一2　m表示什么意思？
（2）如果小明从点A先走+12　m,再走一1５ m，又走+１8 ｍ,最后走一20　m。她最后在点A得什么位置？
3、六（１)班举行1分钟仰卧起坐测试,把做２0次作为标准，超过得次数用正数表示，不足得用负数表示,请用正负数表示各学生得成绩（7分）
姓名 孙德浩 栾雪峰 李克 张诚 李涛 陶然 赵可
次数　２3 2８ 15 21 ２0 １3 19
成绩
４。小张得银行存折上有７笔账目往来，如下表：
金额/元 +3０0　—２０0 +１０0 —100 [phone]
到最后，小张存折上得金额是增加了还是减少了?增加或减少多少元？
5。（１)一种课桌标明得高度要求是、它是什么意思?
(２）如果课桌得高度比标准高度高2　cｍ记作+２ cm，那么比标准高度低3 cｍ记作什么？
6、某游泳池得标准水位记为０ m，如果用正数表示水面高于标准水位得高度，那么：
（1)0、05 ｍ和一0。８　m各表示什么?
（２）水位高于标准水位0、45　ｍ怎样表示?
7、六（1）班男生进行了一次引体向上得测试，以能做10个为标准，超过得次数用正数表示,不足得次数用负数表示,其中8名男生得成绩如下表：
-４ 0 －1　＋1 -2 ０　+３　+2
这８名男生中有几人达到标准?达标率是多少?
第一单元 综合能力和应用创新能力
负数参考答案
一、l。一7 5 3　2 2。一8 3。＋1３6，，６7, －０。13５,一53、3,一,一 0 ４、4　1,0,1，２ 5、+3179 6、-400　7、一l℃ ８、＋1500元 +300元 －8５0元 9、一l８℃ 取出　10、支出3０0元
二、略
三、
四、略
五、一2—０、35－0。１5２＋2、3
六、l、B ２、C ３、Ａ 4。C ５、B　6、Ｄ 7、Ｂ 8、B
七、l。（1)+5分　（2)８5—5=8０（分） （3）一２分 (4）９0一８０＝１０（分)
2、(１）表示小明从出发点向东走2m（+2m）、
（２）小明最后在点A得一5m。
3、收入:3０0+1０0＋１5０+２00=75０(元)
支出:200＋1００+５０=350（元)
增加:7５0一35０=4０0（元)
4、(1）高度不能高于103 ｃm，也不能低于9７ cm。
（2）记作一3　cm
5。（1）0、0５m表示高于标准水位０、05 m，-０、8m表示低于标准水位0。8ｍ。
（2）记作+０。45 m
“师”之概念,大体是从先秦时期得“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君得老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师"之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”得原意并非由“老”而形容“师”、“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者、“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师"之说法、慢慢“老师”之说也不再有年龄得限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下得“老师"当然不是今日意义上得“教师”，其只是“老"和“师"得复合构词,所表达得含义多指对知识渊博者得一种尊称,虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识得传播者。今天看来,“教师”得必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
教师范读得是阅读教学中不可缺少得部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句，让幼儿读一句,边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读,边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。6、5人　6２。5％
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中得教师称谓皆称之为“教谕"、至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院得进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起,各科教师仍沿用“教习"一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级得教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”得副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后，对于在“校"或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定得讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。