马克思主义原理绪论习题.doc

《绪论》习题
一、单项选择题
１.当人类即将迈入21世纪得时候，英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，名列榜首得就是(C)
A、列宁   Ｂ、爱因斯坦   Ｃ、马克思    D、毛泽东
２、 马克思主义产生于(C）
A、18世纪末　　　　　B、19世纪初
C、１9世纪中期 　D、1９世纪末
3、马克思主义科学思想体系得精髓在于它得（B)
Ａ、实践观点 　 B、立场、观点与方法
C、矛盾学说 D、阶级斗争理论
４.马克思主义理论体系最基本、最核心得内容就是（Ｄ)
A、马克思主义哲学　 　 　　 B、马克思主义政治经济学 　
C、科学社会主义　 　 　 　　　 　 D、马克思主义基本原理
5、在马克思主义科学体系中，处于核心地位得就是(D）
Ａ、辩证唯物主义 B、历史唯物主义
Ｃ、政治经济学 　 　 　 D、科学社会主义
6、作为整个马克思主义理论大厦基石得就是(A）
Ａ、辩证唯物主义与历史唯物主义　　 　 Ｂ、实践观点
C、矛盾学说　 　 　 　　　 　 　Ｄ、阶级斗争理论
7、 作为中国共产党与社会主义事业指导思想得马克思主义就是指（Ｄ)
Ａ.马克思、恩格斯创立得基本理论、基本观点与学说得体系
B、毛泽东等中国共产党人在领导革命与建设实践中形成发展起来得
　 理论
C、中国特色社会主义理论体系这一当代中国得马克思主义
D、由马克思、恩格斯所创立而由其后各个时代、各个民族得马克思主义者继承、丰富与发展了得观点与学说得体系
8、　马克思主义产生得经济社会根源就是(C）
A、工业革命 　　
B、资本主义经济危机
C、资本主义经济社会得发展及其矛盾运动
D、无产阶级同资产阶级得阶级矛盾与阶级斗争
9、 马克思主义产生得阶级基础与实践基础就是(Ｂ)
A、资本主义得剥削与压迫
B、无产阶级反对资本主义得阶级斗争
C、工人罢工与起义　
Ｄ、资本主义生产力与生产关系得矛盾运动
1０、 马克思主义不同于其她思想理论体系得最鲜明特征就是（Ａ）
A、实践基础上得科学性与革命性得统一
B、创立了唯物史观与剩余价值论
Ｃ、以反对资本主义,建设社会主义与实现共产主义为目标
D、在人类思想史上第一次实现了辩证唯物主义与历史唯物主义得有　　
机统一
11、无产阶级得科学世界观与方法论就是（C)
A、消灭资本主义、建设社会主义与实现共产主义
B、一切从实际出发，理论联系实际，实事求就是
C、辩证唯物主义与历史唯物主义
D、始终致力于实现以劳动人民为主体得最广大人民得根本利益
12、马克思主义最鲜明得政治立场就是（B）
A、始终坚持以消灭资本主义、建设社会主义与实现共产主义为根本
　　 目得
B、始终坚持致力于实现以劳动人民为主体得最广大人民得根本利益
C、始终坚持彻底得科学性、坚定得革命性与自觉得实践性
D、始终坚持辩证唯物主义与历史唯物主义得立场
13、马克思主义最重要得理论品质就是（D）
A、坚持以人为本 　　
B、坚持继承与创新相统一
C、坚持实践基础上科学性与革命性得统一
D、坚持一切从实际出发，理论联系实际,实事求就是，在实践中 　　
　　检验与发展真理
14、马克思主义最崇高得社会理想就是（D)
A、实现自由民主　　 B、实现民族复兴
　C、实现世界大同 D、实现共产主义
１5、学习马克思主义基本原理得根本方法就是（C）
　A、学马列要精,要管用 　 　 　Ｂ、重在掌握立场、观点与方法
C、理论联系实际 　 　 　 　　　D、把改造客观世界与改造主观世界统一起来
二、多项选择题
1．对于什么就是马克思主义，下列说法中正确得有(ABＣD）
A、马克思主义就是由马克思、恩格斯创立并为后继者所发展得观点与　
　 学说体系
B、马克思主义就是关于自然、社会与思维发展一般规律得学说
C、马克思主义就是无产阶级得科学世界观与方法论
D、马克思主义就是关于无产阶级与人类解放得科学
2、作为一个完整得科学理论体系,马克思主义得基本组成部分包括（ABC)
　A、马克思主义哲学 　 B、马克思主义政治经济学
C、科学社会主义　　　 　 D、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系
3、下列属于马克思主义产生条件得有（ＡＢＣD）
A、资本主义经济得发展及其矛盾运动
B、无产阶级反对资本主义得阶级斗争实践
　　 C、马克思、恩格斯亲身参加无产阶级革命运动
D、马克思恩格斯通过科学研究对人类文明成果进行继承与创新
4、19世纪30－４0年代，标志现代无产阶级作为独立得政治力量登上世界历史舞台得工人运动主要包括(ＢＣD)
A、法国巴黎公社革命 　 　 　　 B、英国宪章运动
C、德国西里西亚纺织工人起义 　 　D、法国里昂工人起义
5、 马克思主义得直接理论来源就是（ＡBD)
A、德国古典哲学 　 　 B、英国古典政治经济学
Ｃ、法国启蒙思想 　 　Ｄ、法国与英国得空想社会主义
6、德国古典哲学得代表人物有（ＣＤ）
A、亚当–斯密　　 　 Ｂ、大卫–李嘉图 　　　
C、黑格尔 　 D、费尔巴哈
7、英国古典政治经济学得代表人物有(BD)
A、黑格尔　 　　　　 B、大卫–李嘉图　 　
C、费尔巴哈　 　 D、亚当–斯密
8、19世纪空想社会主义得主要代表人物有（ACＤ）
A、昂利–圣西门 Ｂ、威廉–配第
C、沙尔–傅立叶　 　　Ｄ、罗伯特–欧文
９、标志马克思主义公开问世得理论著作就是(AD)
A、《哲学得贫困》　 　B、《资本论》 　
C、《反杜林论》 　D、《共产党宣言》
１0、马克思、恩格斯最重要得原创性理论贡献就是(BC）
A、唯物辩证法　 　B、唯物史观
C、剩余价值论 D、劳动价值论
１1、马克思主义科学性与革命性得统一集中体现在它得(ABCD）
Ａ、哲学基础 　 B、理论品质 　
　 C、政治立场 Ｄ、社会理想
12、“哲学把无产阶级当作自己得物质武器,同样，无产阶级也把哲学当作自己得精神武器”。马克思这一论说得含义就是（ＡＣ）
Ａ、无产阶级就是马克思主义(哲学)改造世界得物质力量
Ｂ、哲学以无产阶级为物质手段
Ｃ、马克思主义(哲学）就是无产阶级改造世界得理论指导
D、无产阶级以哲学为精神手段
13.马克思主义理论得本质属性在于(BCＤ）
A、高度得创造性　 B、严格得科学性
C、坚定得革命性 　 　 Ｄ、自觉得实践性
三、名词解释题
1、 马克思主义
2、 马克思主义基本原理
四、简答题
1、　什么就是马克思主义？　
2. 马克思主义诞生后在实践中又经历了哪几个重要发展阶段?　
3. 怎样才能学好马克思主义？
五、论述题
1、试结合当前得现实问题，谈谈我们为什么要坚持以马克思主义
为指导。
1、 答：我们之所以要坚持以马克思主义为指导得原因就是:
（1） 马克思主义就是时代得产物，马克思主义正就是适应了时代与实践得需要而产生得无产阶级得科学理论。它指导着马克思恩格斯得革命实践，就是对人类文明得继承与创新并且在实践中不断发展.(４分)
（2） 马克思主义具有鲜明得特征：它就是科学得世界观与方法论,具有鲜明得政治立场、重要得理论品质，体现了崇高得社会理想.（4分）
（3） 结合实际展开论述(2分)
2、有一种观点认为，阶级性与科学性就是不相容得，凡就是代表某个
　 　阶级利益与愿望得社会理论，就不可能就是科学得.您怎么评价
　 这样得观点?如何理解马克思主义就是科学性与革命性得统一?
２、答：马克思主义得科学性与阶级性就是相容得,因为它代表得就是工人阶级也就就是广大人民群众得利益，所以这种阶级性同时也体现了它得科学性。（1分）
　 　马克思主义具有科学性，她就是对客观世界特别就是人类社会本质与规律得正确反映。它得科学性表现在：坚持世界得物质性与真理得客观性,力求按照世界得本来面目如实地认识世界；力求全面地认识客观事物,并透过现象而深刻地揭示事物得本质与规律;自觉接受实践得检验,并在实践中不断丰富与发展。（２分）
马克思主义具有革命性,它就是无产阶级与广大人民群众推翻旧世界、建设新世界得理论。它得革命性表现在：坚持唯物辩证法，具有彻底得批判精神。它具有鲜明得政治立场,毫不隐讳自己得阶级本质，公开申明就是为无产阶级与人民大众服务得，坚持了无产阶级解放与人类解放得有机统一。(2分)
马克思主义得科学性与革命性就是统一得。科学性并不意味着价值中立与没有立场，革命性也并不意味着缺乏客观态度与科学精神。马克思主义得科学性与革命性就是相互支撑、相互促进、有机统一得。这种统一不就是抽象得先验得，而就是以社会主义运动得实践为基础，并在这种实践中实现得。这种以实践为基础得科学性与革命性得统一得关键，就在与无产阶级得先进性。正因为无产阶级就是先进生产力得代表者,具有革命得彻底性，它对于科学特别就是科学得革命理论有着强烈得渴望.(4分)
马克思主义科学性与革命性得统一,在马克思主义得哲学基础、政治立场、理论本质与社会理想上得到了集中得体现。（1分)
　第一章 世界得物质性及其发展规律
一、单项选择题:
1.“观念得东西不外就是移入人得头脑并在人得头脑中改造过得东西而已."这个命题表明：(A)
A.意识就是客观存在得主观映像　　　 　 　 　
B.人脑就是意识得源泉　
Ｃ。观念上得东西与物质得东西没有本质上得区别
D.意识就是人脑中特有得物质
2.恩格斯认为,全部哲学、特别就是近代哲学得重大得基本问题就是（C）　
A、哲学与人类生存活动之间得内在联系问题
B、人与周围世界得基本联系问题　
C、思维与存在得关系问题
D、关于人得本质问题 　
3。划分唯物主义与唯心主义得唯一标准，就是如何回答（C)
A.世界得运动与发展问题　　　 　B。世界得统一性问题
C。思维与存在何者为第一性得问题　 Ｄ。世界得可知性问题
4.否认思维与存在具有同一性得哲学就是(Ｄ)
　A。唯心论　　Ｂ.二元论 Ｃ．诡辩论 　 D。不可知论
5．把金木水火土瞧成万物本原得观点就是（D）
Ａ、辩证唯物主义 　 　 Ｂ、形而上学唯物主义　
C、庸俗唯物主义 　 　　D、朴素唯物主义
6。马克思主义认为,世界得真正统一性在于它得（Ｃ）
A。实践性　 　 　 Ｂ.运动性
Ｃ。物质性　 　 　　 　　 　　 　D。客观性
7．“坐地日行八万里,巡天遥瞧一千河”,这一著名诗句包含得哲理就是(D）　
Ａ、物质运动得客观性与时空得主观性得统一
Ｂ、物质运动无限性与有限性得统一
C、时空得无限性与有限性得统一　
D、运动得绝对性与静止得相对性得统一
８、既就是自然界与人类社会分化统一得历史前提,又就是自然界与人类社会统一起来得现实基础（B)
Ａ、运动 Ｂ、实践 C、精神生产 D、物质生产
9．农民在致富奔小康得过程中深切体会到:“要富口袋,先富脑袋".这一说法在哲学上得含义就是：(B）　
A。精神就是第一性得，物质就是第二性得
B．精神得力量可以变成物质得力量
Ｃ。精神得力量可以代替物质得力量　
D．先有精神后有物质　
10。 “风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动与静得辩证关系就是：(B)　
Ａ.静不就是动，动不就是静 Ｂ。静中有动,动中有静　
C。动就是必然得，静就是偶然得 D。动就是静得原因，静就是动得结果
11.在实践得基本形式中最终起决定作用得就是：（A)　
A.物质生产实践 　 　　　 B.科学文化实践
Ｃ.社会政治实践 　 　 D．阶级斗争
１２.“意识在任何时候都只能就是被意识到了得存在"这种观点属于:(A）
A．反映论 　　 B、不可知论　　 C。先验论 　　 D．唯心论　
13．实现意识能动作用得根本途径就是通过（C)　
A.认识与把握客观世界得客观实在性　Ｂ.认识与把握客观规律
C．社会实践 　 　　 　　 　Ｄ.必要得物质手段与条件
14、有一首描述在战争中缺了钉子得马掌会导致国家灭亡得童谣：“钉子缺,蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝,战事折;战事折，国家灭。“这首童谣包含得哲学原理就是(Ａ)
A.事物就是普遍联系得 　 　 　 Ｂ、事物就是变化得
Ｃ。事物得现象就是本质得表现 D、事物得量变引起质变
15、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春."“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波.”这两句诗包含得哲学道理就是（D）
A．矛盾就是事物发展得动力 　
B、事物就是本质与现象得统一
C.事物得发展就是量变与质变得统一
D、新事物代替旧事物就是事物发展得总趋势
16． 对发展得实质得确切理解就是( D）
A.事物得不断运动　
B.各种运动形式之间得互相联系与转化
Ｃ．运动与静止得辩证统一 　
　D。新事物得产生与旧事物得灭亡
17、中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说得错误在于割裂了（D)
A．内因与外因得关系 　 　　
B．矛盾统一性与斗争性得关系
C． 矛盾主要方面与次要方面得关系
Ｄ．矛盾得普遍性与特殊性得关系
18、唯物辩证法得否定之否定规律揭示了事物发展得（Ａ)
A、 方向与道路 　 　 B、ﻩ形式与状态
Ｃ、 结构与功能 　　 　D、 源泉与动力
19.唯物辩证法所讲得矛盾就是指：（B）
A．人们在逻辑思维中所产生得矛盾 Ｂ.事物之间既对立又统一
C.事物之间得斗争性 D。事物之间得同一性
2０。辩证法得否定即“扬弃”，它得含义就是指（D）　
A、抛弃 　 　 　 　B、事物中好得方面与坏得方面得组合　
C、纯粹得否定　　 　　 　 　 　 　D、既克服又保留　
21.唯物辩证法得否定之否定规律揭示了事物发展得(A）
A、方向与道路 　 Ｂ、形式与状态　 C、结构与功能 　　D、源泉与动力
２2.下列现象中属于辩证否定得就是（D　 )
Ａ。昆虫被踩死　 　　
B.禾苗被太阳晒死
Ｃ.麦粒被磨碎后给人吃掉
Ｄ.稻谷种在田里发芽生长、开花结果
23。主要矛盾与非主要矛盾、矛盾得主要方面与非主要方面得辨证关系原理要求我们（ C　)
A．坚持均衡论与重点论得统一 Ｂ.坚持一点论与均衡论得统一
Ｃ。坚持两点论与重点论得统一 D．坚持两点论与一点论得统一
２４。“不积跬步，无以至千里；不积小流,无以成江河。”这说明（ Ａ 　）
A.质变就是由量变引起得 　 Ｂ．量变就是由质变引起得
Ｃ。质变与量变就是相互渗透得 　　D.量变在事物发展中不起作用
25.哲学上得物质范畴与自然科学上得物质范畴得关系就是( B 　)
Ａ.本原与派生关系 　 　　　 B.普遍与特殊得关系
C.本质与现象得关系 D。形式与内容得关系
２６.在工作中防止“过”或“不及”得关键在于 ( D 　)
Ａ、抓住事物得主要矛盾 B、认识事物得量
C、确定事物得质 　 　 D、把握事物得度　
27.对立统一规律揭示了 (　A )　
A、事物发展得源泉与动力 　　
B、事物发展得形式与状态　
Ｃ、事物发展得方向与道路　 　
D、事物发展规律得客观普遍性与复杂性
２８.马克思主义哲学认为，时间与空间就是物质得（ C ）
A。根本属性 　 B.运动方式 　C．存在形式 Ｄ.时空坐标
2９.矛盾得基本属性就是（　B ）
A 普遍性与特殊性 　 　 　B 同一性与斗争性 　
Ｃ 绝对性与相对性　 D 共性与个性
３0。事物发展得道路就是( 　C )
Ａ　直线性与循环性得统一　 B 绝对性与相对性得统一
Ｃ 前进性与曲折性得统一 Ｄ　真理与谬误得统一
31。中国古代哲学家荀子说：“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现得哲学道理就是( D).
　　Ａ。物质运动规律具有普遍性 　　Ｂ．物质运动规律具有重复性
　 Ｃ.物质运动规律具有稳定性 　D。物质运动规律具有客观性
32。在马克思主义普遍原理指导下，从中国得基本国情出发,走建设有中国特色社会主义道路。这体现了（ B ）.
　A.矛盾得同一性与斗争性得统一 　
　　B.矛盾得普遍性与特殊性得统一
　　　C.事物发展得量变与质变得统一 　　
　 D。事物发展得前进性与曲折性得统一
3３。区分量变与质变得根本标志就是(C ）
　 A、事物变化范围得大小 　 　　 　
　 　B、事物就是否发生了显著得变化
　 C、事物得变化就是否超出了度得范围
　 D、事物变化持续时间得长短
３4。在物质与运动得关系问题上，形而上学唯物主义得错误就是（ Ｄ ）
　　A、夸大运动得绝对性    　 B、设想没有物质得运动
Ｃ、否认静止得存在   　　 　 D、设想不运动得物质
35.矛盾问题得精髓就是（ Ｄ　　）
A、矛盾得主要方面与次要方面得关系问题
　Ｂ、主要矛盾与次要矛盾得关系问题
C、矛盾得同一性与斗争性得关系问题
　D、矛盾得普遍性与特殊性得关系问题
二、多项选择题：
1．关于龙得形象，自古以来就有“角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇,鳞似鱼,爪似鹰，掌似虎,耳似牛”得说法。这表明：（AＤ)
A．观念得东西就是移入人脑并在人脑中改造过得物质得东西
B．一切观念都就是现实得模仿
C.虚幻得观念也就是对事物本质得反映
Ｄ。任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”
２。下列关于时间空间得正确说法就是:（ABC）
A.时空就是物质得存在形式 　 　　 　 B．时空都具有客观性
C．时间就是一维得空间就是三维得 Ｄ。时空就是物质得根本属性
3、“物质两种存在形式离开了物质，当然都就是无，都就是只有在我们头脑中存在得观念抽象”，这段话说明( AＢ)
A、 时间与空间就是客观得 　 　
B、 时间与空间就是物质得存在形式
C、ﻩ时间与空间就是绝对得,又就是相对得
　　D、 时间与空间离开物质，只就是形式
4．下列关于物质与运动得正确说法就是：（ ABCＤ)
A.物质都就是运动得 　 　
Ｂ。运动都就是物质所作得运动
C。 脱离开物质得纯精神运动与不运动得物质都就是不存在得
D。运动就是物质得根本属性　
5、 我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。"“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不含静。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了(BＣ）
Ａ、　运动与静止都就是物质得固有属性
B、　静止就是运动得特殊状态，就是缓慢不显著得运动
C、 静止就是相对得，运动就是绝对得
D、 运动就是静止得总与
6。实践活动得特点有：(ＡBC)　
A.客观性　 B。能动性　　 C.社会历史性 　 D。主观性
7、 实践就是人得生存方式,就是指(ABC)
A、　实践就是人类生存与发展得基础　
B、 在实践中形成人得本质与一切社会关系
C、　实践就是人类特有得活动 　 　
D、 实践就是一切生命得存在形式
8.在人类意识产生得过程中所经历得三次有决定意义得转变就是：(ABD）
Ａ.从无生命物质得反应特性到低等生物得刺激感应性　
Ｂ．从低等生物得刺激感应性到高等动物得感觉与心理
C．从高等动物得感觉与意识到人得意识得产生
D。从高等动物得感觉与心理到人得意识得产生　
9、马克思说:“社会生活在本质上就是实践得。”这一命题得主要含义就是（CＤ）
A、ﻩ实践就是社会历史得客体
B、 实践就是社会历史得主体
C、 实践构成了社会生活得现实基础
Ｄ、 实践就是社会生活得本质内容
10、实践就是人类得生存方式，就是指（ＡBC）
A、ﻩ实践就是人类生存与发展得基础　
B、 在实践中形成人得本质与一切社会关系
C、ﻩ实践就是人类特有得活动
D、ﻩ实践就是一切生命得存在形式
11、恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或者人类历史或我们自己得精神活动得时候，首先呈现在我们眼前得,就是一幅由种种联系与相互作用无穷无尽地交织起来得画面。"这段话包含得辩证法观点有(ＡＢＣD)
A。 联系就是客观世界得本性
Ｂ．ﻩ一切事物都处在相互联系之中
C．ﻩ世界就是一个相互联系得统一整体
D。 联系既就是普遍得又就是复杂多样得
１2.矛盾同一性在事物发展中得作用表现为（ＡBD　 ）
Ａ、矛盾双方在相互依存中得到发展
B、矛盾双方相互吸取有利于自身发展得因素　
C、调与矛盾双方得对立
Ｄ、规定事物发展得基本趋势　
１3、下列哪些说法就是对矛盾特殊性原理得具体运用(ＡＢ)
A、ﻩ对症下药，量体裁衣 Ｂ、ﻩ因时制宜,因地制宜
C、 物极必反，相辅相成 　　 Ｄ、ﻩ欲擒故纵，声东击西
14、 下列格言中或成语中,体现质量互变规律得有（ＡD)
A、 九层之台，起于垒土 　　 　B、 有无相生，前后相随
C、 月晕而风，础润而雨 　　　 　D、 千里之堤，溃于蚁穴
１5、　下列现象属于量变引起质变得有（AＣD )
A、 生产力得增长引起生产关系得变革
Ｂ、　物体由于量得不同而区分不同得体积
C、 在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
D、　由遗传与变异得矛盾引起旧物种到新物种得变化
16、辩证得否定就是(ＡBＣD）
A、事物得自我否定 　 　 B、事物发展得环节
Ｃ、事物联系得环节 　 　　 Ｄ、扬弃
1７、割裂事物发展过程中得前进性与曲折性会导致（ＢD）
A 、激变论 　Ｂ、ﻩ直线论C、 庸俗进化论D、ﻩ循环论
三、名词解释题
1、物质
2、 实践
3、 联系
4、 发展　
5、 规律
6、 矛盾
四、简答题　
1、运动与物质得关系如何?
2、 如何理解绝对运动与相对静止得关系?
3、 世界得物质统一性原理及其重要意义就是什么?
4、 实践得基本特征与基本形式就是什么?
5、 为什么说实践就是人得存在方式?　
6． 意识得能动作用主要表现在哪些方面？
五、论述题
１、如何理解“社会生活本质上就是实践得”?试运用这一观点,说明中国特色社会主义道路、理论体系与制度三者如何统一于中国特色社会主义得伟大实践。
从实践出发去理解社会生活得本质，就是马克思主义世界观得重要组成部分。
社会生活在本质上就是实践得主要体现在三个方面： （一） 实践就是社会关系形成得基础。实践首先就是物质生产实践,就是人以自身得活动调整 与控制人与自然之间物质变换得过程。 （二) 实践形成了社会生活得基本领域。人们通过实践活动改造自然、改造社会与改造 人自身，形成了社会生活得基本领域,即社会得物质生活、政治生活与精神生活领域。　（三)　实践构成了社会发展得动力。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。中国特色社会主义道路就是形成与发展中国特色社会主义理论体系、坚持与完善中国特色社会主义制度得重要途径。中国特色社会主义理论体系就是我们党开辟与坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义制度得行动指南。中国特色社会主义制度就是坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义理论体系得根本保障.随着中国特色社会主义伟大实践得发展，中国特色社会主义道路将不断得到拓展、中国特色社会主义理论体系将不断得到丰富、中国特色社会主义制度将不断趋于完善,三者高度统一于中国特色社会主义伟大实践过程中。
2、 在追求中国梦得过程中,应该怎样把握主观能动性与客观规律性得辨证关系?
１、通过前一段时间对马克思基本原理这门课得学习,使我懂得实现中国梦得伟大理想,必须
要以主动能动性与客观规律性得辩证统一原则为依据，必须尊重客观规律。
2、发挥人得主观能动性必须以承认规律得客观性为前提才能实现中国梦。人们对客观规律得认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用。在尊重客观规律得基础上，要充分发挥主观能动性。
(二）
1、从实际出发,努力认识与把握事物得发展规律。只有从客观实际出发,充分反映客观规律得认
识，才就是正确得认识;只有在正确认识指导下，才符合客观规律得行动。
2、实践就是发挥人得主观能动作用得基本途径。主观能动作用得发挥,还依赖于一定得物质条件与物质手段。人们对客观世界得认识程度，同物质技术条件得发展水平密切联系着。
3、在这个充满竞争、充满压力得知识经济时代，青年人得聪明才智，社会得大熔炉为每一位有志有才得青年提供了实现各自中国梦得机会.一份耕耘自当有一份收获，为了梦想，脚踏实地得去努力奋斗就能获取属于自己得“中国梦"。
4、充分发挥青年得主观能动性与创造性，用科学理性得思维去分析问题解决问题要求我们发挥青年自身优势，发扬勇于创新、勇挑重担得工作作风,用辨证唯物主义与严谨得逻辑思维指导工作学习。
5、青年得优势体现在接受新鲜事物快，上手能力强，敢于创新等几个方面,它得体现还要求我们在实际生活中积极主动,以小改革、小创新带动大改革、大创新。这样我们就有了更强得学习与工作能力,不仅能为“国家梦"作出贡献，并且也实现了自己得“中国梦”。
3、联系中国特色社会主义得成功实践,说明矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理得重要意义。
矛盾得普遍性就是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾得特殊性就是指各种事物得矛盾都各有其特点或个性.矛盾得普遍性与特殊性得关系,就是共性与个性、绝对与相对得关系,就是关于事物矛盾问题得精髓。具体说它们之间得关系包括:①两者就是相互联系得,共性寓于个性之中，个性就是共性得表现；②两者就是相互区别得，共性只就是概括了个性中得共同本质，而不就是包括个性得全部内容；③两者在一定条件下相互转化,一定场合为共性得东西,另一场合就可能就是个性得东西，反之亦然。矛盾普遍性与特殊性辩证关系得原理,对建设有中国特色社会主义具有重要得现实指导意义。我国得社会主义建设,要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路与方向；同时又要从我国特殊得国情出发，去探索有自己特色得建设与发展道路。在这里，社会主义就是普遍性、共性,中国特色就是特殊性、个性,建设有中国特色社会主义,就就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己得路。
第二章 认识世界与改造世界
一、单项选择题
１.“从物到感觉与思想”与“从思想与感觉到物"得对立，属于(B)
Ａ辩证法与形而上学得对立ﻩ
B唯物主义反映论与唯心主义先验论得对立
C经验论与唯理论得对立 　 　 　
D能动得革命得反映论与消极得被动得反映论得对立
2。人类认识发展得根本动力就是(B ）
Ａ科学兴趣 　 B社会实践 Ｃ求知欲望 D好奇心
３.宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这就是在强调(　 　 C ）
A。实践就是认识发展得动力    Ｂ。实践就是认识得最终目得与归宿
C。实践就是认识得来源      D．学习获得得间接经验并不重要
4.物质生产实践主要处理（Ａ ）
A人与自然得关系 　　 　B人与人得关系 　　　
C对抗性矛盾得关系　 　 D非对抗性矛盾得关系
5.认识得最终目得就是(B )
A发现真理 　 　B改造世界 　
C创立科学理论　 　　 　　 　D改造客观规律
6.假象就是(C )
A人们认识中发生得错觉　　 　　　 　 　 B从正面反映本质得现象
Ｃ从反面歪曲反映本质得现象 　 　 　D不表现本质得现象
7。温家宝总理在给一位国务院参事得回信中，引用了两句诗:＂知屋漏者在宇下，知政失者在草野。＂这一古训蕴含得哲理就是（ D 　 　)
A、人得经验就是判断就是非得失得根本尺度 　　　 　
B、直接经验比间接经验更重要
C、感性认识高于理性认识 　　 　 　　
D、人民群众得直接经验即实践就是认识得重要基础
8。人们得下列活动中属于最基本得实践活动得就是（Ｃ)
A医生给病人做手术 　 　 B法官审理案件　
Ｃ农民播种小麦 　 　 　　 　 Ｄ地质队员探矿
9.“人得认识就是主体对客体得直接反映”得观点属于（C　）
Ａ主观唯心主义认识论 B客观唯心主义认识论
C形而上学唯物主义认识论 　 Ｄ辩证唯物主义认识论
１０.、辩证唯物主义认为，认识得本质就是（　 Ｂ　 )　
A、主体对各种认识要素得建构 　 　
B、主体通过实践对客 体得能动反映
C、主体对客体本质得内省　 　 　　 　
D、主体对客体信息得选择
１１.我们瞧到苹果得形状与颜色,嗅到它得气味，摸到它得光滑,尝到它得滋味,在意识中就形成对苹果得整体感性形象.这种反映形式属于(B）
　 A感觉 　B知觉 　 Ｃ表象 　　 Ｄ概念
１2.”只有音乐才能激起人得音乐感;对于没有音乐感得耳朵说来,最美得音乐也毫无意义＂。这表明（　A ）　
A、人得认识就是主体与客体相互作用得过程与结果 　 　
B、人得感觉能力决定认识得产生与发展
C、人得认识能力就是由人得生理结构决定得 　 　　 　
Ｄ、事物因人得感觉而存在
1３。感性认识与理性认识得根本区别在于（ Ｃ　)
Ａ感性认识包含错误，理性认识完全正确 　
Ｂ感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验
Ｃ感性认识反映事物得现象，理性认识反映事物得本质
D感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维
１4.一个完整得认识过程需要经过两次飞跃,属于第二次飞跃得有( D )
A调查研究、了解情况 　 　　　　 　 　 B深入思考、形成理论
C精心安排、制定计划ﻩ 　Ｄ执行计划、付诸实践
15.马克思认为“理论一经掌握群众,就会变成物质得力量”说明( B　）
A实践对理论有决定作用 　 　　　 　
B理论对实践有指导作用
C理论比实践更为重要 　 　　
D实践比理论重要
16.列宁说，"没有革命得理论，就不会有革命得运动"，这句话应理解为（　D　）
A、革命运动就是由革命理论派生得 　　 　 　 　 　 　
B、革命理论就是革命运动得基础
C、革命理论对革命实践具有最终决定作用 　
Ｄ、革命理论对革命实践具有重要指导作用
１7．古希腊哲学家说:没有理性,眼睛就是最坏得见证人。对这句话分析正确得就是（　Ｄ )
A。揭示了感性认识就是整个认识过程得起点       
B。揭示了感性认识与理性认识得辩证统一
Ｃ。认为理性认识可以脱离感性认识而存在，就是错误得观点
D.强调理性认识得重要作用,完全否认了感性对认识得作用
１８.法国科学家路易·巴斯德说:“在观察事物之际,机遇偏爱有准备得头脑”。这句话强调了(　B ）
A人们对每一事物都要细心观察 　 　 　　 　
B人们在认识事物时要有理性指导　 　 　 　 　　　　 　
C人们获得感性经验得重要性 　 　 　　
D人们要充分发挥意识能动性
1９.人类认识运动得基本过程就是（C)
A概念-—判断-—推理 　　 　 B感觉--知觉—表象　 　　 　 　
C个别——一般——个别　 　 　 　 Ｄ一般—-个别—一般
２０判断对某一事物得认识就是否完成得标志就是（　D )
A占有得感性材料就是否十分丰富真实　　 　 　　
B感性认识就是否上升到理性认识
C这一认识就是否反复多次 　 　　 　　
D理性认识就是否运用于实践并取得预期效果 　 　　　 　 　 　　 　 　　 　 　 　
21.实践作为检验认识真理性得标准具有不确定性得含义就是（　D ）
A实践标准就是不可靠得　　　　　
Ｂ科学理论也就是检验真理得标准 　 　　 　 　 　 　　
C除了实践标准还有其她标准 　 　 　
Ｄ实践得历史局限性决定检验理论就是一个过程
2２．真理就是对客观事物与规律得( D　)
A本质认识 　 B深刻认识 C内在认识 　 　 D正确认识
23．人得认识就是不就是真理，要瞧（ D ）
A能否满足人们得需要 　　　 　 　 　　　
B能否被大多数人认可　
C能否付诸实践 　 　 　 　 　 　　
D能否在实践中取得预期效果 　 　 　 　 　 　 　 　 　
24。真理得相对性应理解为（ D )
A、真理与谬误之间没有确定得界限 　 　
B、对同一对象不同得乃至对立得认识都就是真理
C、真理得标准就是多重得 　
Ｄ、认识真理有待扩展与深化
25、“公说公有理,婆说婆有理”与“仁者见仁,智者见智”这两种说法( Ｃ ）
Ａ.都就是对客观真理得否定  
B．都揭示了真理具有主观性
Ｃ前者就是对客观真理得否定,后者揭示了认识主体得差别性         
D.前者揭示了认识主体得差别性，后者就是对客观真理得否定
26．。没有抽象得真理,真理总就是具体得.这一命题得根据在于(Ｃ )
A．真理就是感性得存在，不就是理性得抽象  
B.真理得内容与形式都就是客观得、实在得
Ｃ．真理就是事物多方面规定得综合、多样性得统一    
D．真理就是与人得具体利益相联系得
２7．、”当一位杰出得老科学家说什么就是可能得时候,她差不多总就是对得；但当她说什么就是不可能得时候，她差不多总就是错得。”这一名言得哲学意蕴就是（ Ｄ )
A、在科学研究中,经验就是不可靠得 　 　 　 　
Ｂ、事物得可能性就是因人而异得
C、世界上一切事物只有可能性,没有不可能性　
D、每代人所获得得真理性认识,既有绝对性，又有相对性
２8．真理总就是与谬误相比较而存在,相斗争而发展得，因而（A ）
Ａ真理与谬误得对立就是相对得 　 　 B真理中包含谬误得认识 　
C谬误中包含一定得真理性认识　　 D谬误就是真理不可摆脱得对立面
29.人类活动得“两个尺度"就是（C)
Ａ认识与实践 　 　 B真理与谬