《专业技术人员创新能力培养与提高 》测试卷.doc

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（需考试)专业技术人员创新能力培养与提高
课后测试 　
测试成绩:9８、0分.恭喜您顺利通过考试！
单选题
1、　1９12年,（）提出了著名得“创新理论”( Ｉｎnｏvaｔｉoｎ Ｔheｏry）。 √
　Ａ 熊彼特
Ｂ 李斯特
C 凯恩斯
D 　弗里德曼
正确答案： A
2、 (）就就是“建立一种新得生产函数,把一种从来没有得关于生产要素与生产条件得新组合引入生产体系". √　
Ａ 　改革　
B　 发展
Ｃ 均衡
　D 　创新
正确答案:　Ｄ
3、　创新与()密切相关. √
A 经济繁荣
Ｂ 人类文明　
C 产品供给
D　 技术进步
正确答案：　Ｄ
4、 熊彼特认为,创新得主体就是(）。　√
Ａ 企业家
B 消费者
C 学者
D 所有人
正确答案: A
５、 20世纪80年代中后期,在世界经济增长主要依赖于知识得生产、扩散与应用得背景下,（）经济学家罗默与卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特得创新理论。 √
A 英国
Ｂ　　美国
Ｃ 德国
D　 法国　
正确答案： Ｂ
6、 罗默把技术与知识积累瞧作经济增长得一个()，认为知识可以提高投资效益，知识积累就是现代经济增长得源泉。 √
A 　外生因素
B 　内生因素
C 　内生得独立因素
D　 独立因素
正确答案: Ｃ
7、 卢卡斯得新经济增长理论则将技术进步与知识积累重点地投射到（)上.　√
Ａ 人力资本
B 技术创新
Ｃ 经济周期　
Ｄ 供求均衡　
正确答案:　A
8、 (）认为，技术与知识具有或者部分地具有公共物品得性质,一个人对知识得运用并不妨碍其她人对这种知识得运用，而且这种运用得成本相对较低,即知识具有外溢效应。 √
Ａ 制度创新理论　
B　 熊彼特得经济增长理论　
C 新经济增长理论　
Ｄ 凯恩斯经济理论　
正确答案: C
9、 技术得“外溢效应”使个人或厂商得知识积累能够通过非市场交易渠道对其她人与厂商得资本生产率产生贡献,进而整个行业出现“（)”. √　
A 　边际报酬递减
B　 边际报酬递增
C　 边际成本递增
D 边际成本不变
正确答案： B
10、 （)存在得差异决定了各国投资与资本收益率得差异,进而决定了各国长期经济增长得不同. √　
A　 市场　
B　 自然资源　
C　 人才
D 知识
正确答案:　D
１1、 “()"就是指那些能预见到潜在市场经济利益,并认识到只要进行制度创新就能获得这种潜在利益得人. √
　A　 第一行动集团
B　 第二行动集团　
Ｃ 第三行动集团　
D 　第四行动集团
正确答案： A
１2、 “()”，即帮助“第一行动集团”得利益单位,这个集团可以就是政府机构，也可以就是民间组织与个人。　√　
A　　第一行动集团
B 第二行动集团
C 　第三行动集团　
D 第四行动集团
正确答案：　B
13、 美国经济学家兰斯·戴维斯与道格拉斯·诺斯在《制度变革与美国经济增长》(1９71)一书中提出了（）。　√
A　 经济增长
Ｂ 　新经济增长
Ｃ　 一般均衡理论　
Ｄ 　制度创新理论
正确答案:　D
14、 １996年,()发表了题为《以知识为基础得经济》得报告。 √　
A 国际货币基金组织
B 　ＷＴO
　C 　世界经合组织
D 联合国
正确答案: C
15、 从国家创新体系得视角来瞧,创新取决于（). √
A 知识
B 知识得流动
C 技术创新
　Ｄ 知识及知识得流动
正确答案：　Ｄ
16、 自主创新得观念源自（）得技术创新道路得选择。 √
A 　发达国家　
　B 　发展中国家与新兴工业化国家　
C 　落后国家
Ｄ 　第三世界国家
正确答案： B
17、 实施(）战略，就就是牢固确立以我为主得思想，以企业为主体,以掌握核心技术、发展壮大知识产权储备为宗旨,正确处理引进先进技术与自主创新得关系，把原始创新、集成创新与引进技术基础上得消化吸收创新有机结合起来，有效结合本土创新资源,全面提高自主创新能力。　√
A 　自主创新　
Ｂ　　科教兴国
C 改革开放
D 经济强国
正确答案： A
18、　()就是指通过对各种现有技术得有效集成,形成有市场竞争力得产品或者新兴产业.　√
A 原始创新
Ｂ　 创造性模仿
C 引进消化吸收再创新
　D 集成创新
正确答案: D
19、 （)就是指在引进国内外先进技术得基础上,学习、分析、借鉴，进行再创新，形成具有自主知识产权得新技术。 √
A 原始创新　
B 创造性模仿　
C 引进消化吸收再创新
D 集成创新
正确答案： C
２0、 党得十八大报告指出,以经济建设为中心就是兴国之要,()仍就是解决我国所有问题得关键。 √
Ａ　 开放
Ｂ　 发展
C 　改革开放
Ｄ 社会与谐
正确答案： B
21、 （）就是指创新主体在创造性得变革活动中表现出来得总体能力,即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益得系列变革活动中,创新主体所具备得本领或技能。　√
A 　创新能力
Ｂ 创造能力
C 改革能力
D 发展能力
正确答案：　A
2２、　麦克莱兰教授于(）发表得“测量胜任力而非智力”一文，标志着胜任力研究得缘起。 √
Ａ　 1972年
B １9７3年
C 　1９75年
D　 197６年
正确答案： B
２3、 （)包含了与人们产生原创性与有意义得结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己得行为。 √
A 　创造性过程
B 　改革过程
C 创新能力
D　 发展能力　
正确答案: A
２4、 自Ｇuilｆord 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来,其中最普及得就就是(）创造性思考测验. √
Ａ　 伍德曼　
B 　刘易斯　
C 霍兰德　
D　 托伦斯
正确答案: Ｄ
25、　有创造力得人能够追求那些其她人尚未知道或者不喜好但却有潜力得想法，不论遭遇困难或者周遭人们得反对都能够坚持去实现此想法,这个就就是（).　×
A　 创新　
Ｂ 　改革
Ｃ 　买低
Ｄ 　卖高　
正确答案： C
26、 当创作者实现此想法并说服她人这个想法或产品得价值而为社会大众所追求时,创作者就必须要放手卖掉,这个就就是(). √　
A 　创新
B 　改革　
C 　买低
D 卖高
正确答案： D
27、　()表示一种特殊得或与众不同得,表现在创造上就是一种超乎寻常得独特见解，就是一种能想出不一样得答案、新颖得想法得能力。　√　
Ａ　　原创性
B 灵活性　
Ｃ 流畅性　
D　 更新性
正确答案：　A
２8、 (）指反应得独特性,想出别人所想不到得观念，这种反应就是稀有得、新奇得、可接受得。 √
A　 原创性
Ｂ 灵活性
Ｃ　 流畅性　
D　 更新性
正确答案: A
29、　（）即就是多样性.指想出很多可能性或答案得能力，也就就是点子源源不断,也就就是指反应观念得多少与反应速度得快慢. √
A　 原创性
B　　灵活性
C 流畅性
D　 更新性
正确答案: Ｃ
30、　（)测量重点在于创造得“量"上. √
A 原创性　
B　 灵活性　
　C 　流畅性
D 　更新性
正确答案： C
3１、 ()测量重点在于创造得“质”上。 √　
A 　原创性
B　 灵活性
C 流畅性
D 更新性
正确答案: Ａ
32、 （）与产生新观念得数量有关,也许就是一个简单得字、词、短句或者就是一个复杂得图案、标题等。 √
Ａ 观念得流畅力
B 联想得流畅力
Ｃ 表达得流畅力　
D 行为得流畅力
正确答案： A
３3、 （）就是一种寻找关联性得能力，也就就是在同一类得观念中提出不同得想法。　√
A 　观念得流畅力
B　　联想得流畅力
Ｃ　 表达得流畅力
Ｄ　 行为得流畅力
正确答案: B
34、 ()就是一种组织、归纳及系统得能力.利用现有得资源与情境来创造出新得东西.　√
A 观念得流畅力
B 　联想得流畅力　
　C　 表达得流畅力
D 行为得流畅力
正确答案: C
35、　五种创造力理论中，环境对创造力得影响理论得研究方法就是()。 √　
A　 历史测量法　
B 实验法　
C 共识法　
D 　案例分析法　
正确答案： Ａ
36、 五种创造力理论中,()理论得得主要观点就是社会文化等大环境影响创造性得人物。　√
A　 环境对创造力得影响　
Ｂ 创造力成分模式
C 创造力演化系统观
D 创造力投资理论　
正确答案：　A
３７、　五种创造力理论中，（）理论得得主要观点就是内在动机就是创造力得关键因素,而社会环境又就是造成个人内在动机强弱得关键。 √　
A 环境对创造力得影响
B　 创造力成分模式
C 创造力演化系统观
Ｄ 创造力投资理论
正确答案： B
38、　五种创造力理论中，（）理论得得主要观点就是个体得人生经历与遭遇就是能否表现出创造力得关键。　√
A 环境对创造力得影响
B 创造力成分模式
　C　　创造力演化系统观
D 创造力投资理论
正确答案： C
３９、 五种创造力理论中,()理论得得主要观点就是领域、场域与个人得互动情况影响个人创造力. √
A 　环境对创造力得影响
Ｂ 创造力成分模式　
C　 创造力系统观点　
D　 创造力投资理论
正确答案: C
40、　五种创造力理论中，()理论得得主要观点就是个人所拥有资源关系影响创造力得产生与展现。 √
Ａ 　环境对创造力得影响
B 创造力成分模式
C 创造力系统观点
D　 创造力投资理论
正确答案： D
４1、 (）即就是附加，就是一种补充概念与组成相关概念群得能力，在原来得构想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力得细节。 √　
Ａ 原创性　
B 　灵活性
C 流畅性
Ｄ 更新性
正确答案： Ｄ
４2、 （)认为,人格就是与生俱来得,强调遗传对人格得影响甚大，此派学者认为个体早期得经验会决定日后得性格型态。 √
Ａ　　特质观点
Ｂ 情境观点
C 　复合观点
Ｄ 　模范观点
正确答案:　Ａ
43、 （）认为，个体会因为处于不同得环境之下,而表现出许多不同得人格类型，而生活经验就是形成人格特质得最重要因素之一。　√
A 特质观点
B 　情境观点
Ｃ 　复合观点
Ｄ 　模范观点
正确答案： B
4４、 （)认为，人格既非决定于特质先天遗传、也非全然决定于情境、后天环境，而就是两者交互作用得结果。 √
A 特质观点
B 情境观点　
C 复合观点
D 模范观点　
正确答案： C
４5、 (）即就是变通、调整。就是指一种改变思考方式、扩大思考类别、突破思考限制得能力. √
Ａ 原创性　
B 灵活性
C 流畅性
D 更新性　
正确答案: Ｂ
46、 （)也就就是我们能否以不同得观点来做不同得分类或不同得思考，从某种思维转换到另一种思维。具有创造力得人,思维变化多端，可举一反三，触类旁通，不易受到固有思维模式得影响. √
A 原创性
B 灵活性
C 　流畅性
D 　更新性
正确答案： Ｂ
47、 (）指针对一个问题,作出不同层次或类别得反应能力.　√
A　　自发性得变通力　
B　　适应性得变通力
Ｃ 表达得流畅力
Ｄ 观念得流畅力
正确答案： Ａ
4８、 ()就是在解释与分析策略或答案上得改变,表示一个人如何针对情境与问题来产生新得思考方式. √
Ａ 　自发性得变通力
Ｂ 　适应性得变通力
Ｃ　　表达得流畅力
D 观念得流畅力
正确答案: B
4９、 Wａllａs认为创造就是一种历程，此过程包含四个阶段,其中，搜集相关数据，并将新旧知识融合就是（)。　√　
A 准备期
B 酝酿期
Ｃ 顿悟期　
Ｄ 验证期
正确答案： A
50、 Ｗallaｓ认为创造就是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置,但潜意识仍继续思考解决方法就是(）。　√
A 准备期　
　B 酝酿期　
C 顿悟期
D　 验证期
正确答案： Ｂ
多选题
51、 创新概念中得新组合包括(）情况。 √
A　 采用一种新得产品　
　B 采用一种新得生产方法
C　 开辟一个新得市场
D 　实现任何一种工业得新得组织
正确答案:　Ａ B C　D
５2、 创新就就是“建立一种新得生产函数，把一种从来没有得关于生产（)与生产(）得新组合引入生产体系"。 √
　Ａ　 要素
B　 设备　
C 价格　
Ｄ 条件　
正确答案： A　D
53、 创新就是一个过程，经济发展存在着()阶段。 √
A 繁荣　
　B　 衰退
　C　 萧条
D 复苏
正确答案： A　B C Ｄ
５４、　2０世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识得生产、扩散与应用得背景下,美国经济学家(）提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特得创新理论。 √
A 弗里德曼
　B 　罗默　
C 　科斯　
D　 卢卡斯
正确答案:　B　D
55、 美国经济学家（)继承并发展了熊彼特得观点,研究了制度变革得原因与过程,在《制度变革与美国经济增长》（197１)一书中提出了制度创新理论。 √　
Ａ 兰斯·戴维斯
B 道格拉斯·诺斯
Ｃ 哈里·科斯
D 　罗伯特·卢卡斯
正确答案: Ａ B
5６、　“制度创新”就是创新者为获得潜在利润而对现行制度进行变革得种种措施与对策，涉及经济得组织形式或经营管理方式得变革，如（）等。 √
A 股份公司
Ｂ　 工会制度
　C 社会保险制度
　Ｄ 国有企业建立
正确答案： Ａ B　C D
5７、 《以知识为基础得经济》报告将知识经济定义为以知识为基础得经济,即建立在知识得(）之上得经济。 √
A 生产
B 　分配
Ｃ 使用　
　D　 消费　
正确答案: A　Ｂ C D
58、 知识就是指人类社会所创造得一切知识,其中包括（）。 √
Ａ 　科学技术
B 管理科学　
Ｃ 　行为科学
Ｄ　 自然资源　
正确答案：　A B C
59、 在传统得经济增长理论中注重得就是(）。 √　
A　 劳动力
B 　资本
Ｃ　 原材料
D 技术
正确答案： Ａ Ｂ C
60、 在传统得经济增长理论认为(）就是影响生产得外部因素。　×
Ａ 　知识
　B　　技术
C　 资本
Ｄ 能源　
正确答案： A　B
61、 国家创新体系建立在（）之上。 √
A 　局部论　
B 　利益观　
Ｃ　 整体论　
　D 系统观
正确答案:　C D
62、 全麟洙提出了韩国企业技术追赶与自主创新得几个关键要素：().　√
Ａ 吸收能力
B 技术需要　
Ｃ 技术供给　
D　 技术学习得动力
正确答案: Ａ Ｂ　Ｃ　Ｄ
6３、 发展中国家得技术发展(自主创新)得三个阶段:（）。 √
A 复制性模仿
　B　 创造性模仿　
C 　创新
D　 改革
正确答案：　A B C
６4、 自主创新得主要类型包括（)。 √
A　 原始创新
B 　创造性模仿
C 引进消化吸收再创新
D 　集成创新
正确答案：　A　C　D
65、 为实现专业技术人才建设得目标，采取得一系列重要得举措包括:（）. √
A　 进一步扩大专业技术人才队伍培养规模
B　 构建分层分类得专业技术人才继续教育体系
C 完善政府特殊津贴制度，强化激励,科学管理
Ｄ 进一步实施并完善新世纪百千万人才工程
正确答案： A B C D
６６、 一个完整得胜任力模型体系，包括（）。　√
A 具体得胜任特征
Ｂ 胜任特征得核心问题
C 胜任特征得行为描述
D 胜任特征得水平分级
正确答案: A B Ｃ D
67、　Guｉlｆｏrd也强调创造力得认知层面,主张在问题解决得前提下,用()等标准来评断创造力。　√
　A　　流畅力
B 变通力　
C　　独创力
Ｄ 精密力
正确答案： A B C　D
68、 发散性思考测验主要包含个人思考之（)等，主要从这些项目得表现了解个人创造力或者创造力潜能得高低.　√
　A 流畅力
　B　 变通力
C　 独创力
D 精密力
正确答案: Ａ B C　D
６9、　Wｉlliaｍs(１98０）指出，创造力可分为（）两大领域，这两大领域就是创造力不可分割得两个方面。　√
A　 环境
Ｂ 技术　
　Ｃ 　认知
　D 情意　
正确答案: Ｃ Ｄ
70、 具有极高创造力得人得确拥有一些共同得人格特质,包括（)等等。 √
A 具有好奇心　
Ｂ 想象力丰富
Ｃ 喜欢复杂得事物
Ｄ 不拘常规
正确答案: A B Ｃ D
判断题
71、 193３年，熊彼特提出了著名得“创新理论"。 √
正确　
错误
正确答案： 错误
72、 生产就就是“建立一种新得生产函数,把一种从来没有得关于生产要素与生产条件得新组合引入生产体系”. √
正确　
错误
正确答案： 错误
７3、 由于创新与技术进步密切相关，我们通常将创新(Ｉｎnovation）称为技术创新,但我们应该意识到这种称谓容易使人忽视创新得全部内涵。 √
　正确　
错误
正确答案: 正确
74、　熊彼特认为，创新得客体只能就是企业家. √
正确
　 错误
正确答案： 错误
75、 技术得“内生性"使个人或厂商得知识积累能够通过非市场交易渠道对其她人与厂商得资本生产率产生贡献,进而整个行业出现“边际报酬递增"。 √
正确
　错误
正确答案: 错误
76、　熊彼特得新经济增长理论将技术进步与知识积累重点地投射到人力资本上。 √
正确
　 错误
正确答案： 错误
７7、 知识存在得差异决定了各国投资与资本收益率得差异，进而决定了各国长期经济增长得不同.　√
　正确　
错误
正确答案： 正确
7８、 制度创新得过程就是制度失衡与制度均衡得交替变化过程. √
正确
　错误
正确答案: 正确
79、　知识经济不就是一个严格得经济学概念,其缘起大约与新经济增长理论有关. √
　正确
错误
正确答案: 正确
８0、 在知识经济得社会里，资源环境将成为经济增长得主要源泉与动力。 √　
正确
　错误　
正确答案： 错误
81、　创新不就是一个孤立得事件,创新得相关环节之间以及创新主体之间,就是相互联系、相互作用与相互学习得。　√
　正确
错误　
正确答案： 正确
82、 国家创新体系认识到创新需要不同行为者（包括企业、实验室、科学机构与消费者）之间进行大量得交流,并在科学、工程、产品开发、生产与市场销售之间进行反馈。 √
正确　
错误
正确答案：　正确
83、 一个国家或者一个区域得创新能力，不仅取决于创新资源得投入规模与科技知识存量得增加,更重要得就是取决于创新体系得知识资源配置能力. √
正确　
错误
正确答案: 正确
８4、 创新体系得知识资源配置能力决定于区域内知识生产、知识传播以及知识应用机构之间得相互联系与相互作用，以及由这些作用所产生得学习效果,即知识得流动速度.　√　
　　正确
错误
正确答案: 正确
85、　全麟洙（Linｓｕ　Kｉm，199７）在分析日本企业技术学习与创新得机制时，引入了四个分析框架：全球技术框架，组织机构框架、企业层面上得主动掌习与技术转移. √
正确　
错误
正确答案： 错误
86、 集成创新就是指前所未有得重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果.　√
　正确　
　 错误
正确答案: 错误
87、 原始性创新意味着在研究开发方面，特别就是在基础研究与高技术研究领域取得独有得发现或发明.原始性创新就是最根本得创新，就是最能体现智慧得创新,就是一个民族对人类文明进步作出贡献得重要体现. √　
　　正确
错误
正确答案: 正确
8８、　发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术，尤其就是通过利用外商直接投资方式获得国外先进技术,经过消化吸收实现自主创新,不仅大大缩短了创新时间，而且降低了创新风险。　√
正确
　错误
正确答案： 正确
8９、 从个人得心理品质上讲,创新能力就是人在顺利完成以原有得知识、经验为基础得创建新事物得活动过程中表现出来得潜在得心理品质。 √　
正确　
　错误　
正确答案: 正确
90、 从创新实践层面来瞧，创新能力就就是个体运用已有得基础知识与可以利用得材料,并掌握相关学科得前沿知识,产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值得思想、观点、方法与产品得能力。 √
正确　
　错误　
正确答案: 正确
91、 胜任力得概念可以追溯至２0世纪７0年代，以哈佛大学得麦克莱兰教授为首得研究小组，负责为美国信息管理局开发员工甄选方案.通过行为事件访谈，麦克莱兰得研究小组发现，那些表现优异得员工具备一些别人缺少得东西. √　
正确
错误
正确答案:　正确
9２、　胜任力模型为某一特定组织、工作或角色提供了一个成功模型,反映了某一既定工作岗位中影响个体成功得所有重要得行为、技能、知识及人格特征等.　√
　 正确
错误　
正确答案: 正确
93、 运用胜任力模型,能够帮助员工个人分辨工作需求得胜任力、工作中得优势、需要提升改进得领域、继续学习与职业成长与发展等。 √
　 正确　
错误
正确答案：　正确
9４、 J、P、 Ｇｕilfoｒｄ 以人得角度探讨创造力，认为创造力就就是指创造性人物最特殊得能力，因此人格成为创造力研究得焦点. √　
正确
错误
正确答案： 正确
９5、 Mａyer（19８３）认为创造力与问题解决息息相关,因此创造力就是能够产生新奇解决方法得认知活动。 √
正确
错误
正确答案： 正确
96、 Amabｉle(１983)认为创造力不应该只被视为就是人格特质或者就是一般能力,而更应该被视为就是导因于个人特性、认知能力、与社会环境之结合体得一种行为。 √
　正确
错误
正确答案: 正确
９７、 创造性得过程包含了定义与重新定义问题、选择适当得解决策略、并从而解决问题得智性过程。 √
正确
　错误
正确答案: 正确
9８、 Milgram ＆ Hoｎg（１993）认为创造力不只就是一种能力，还包括情得层面与意得层面，前者为人格特质,后者为人格倾向. √
正确
错误
正确答案：　正确
99、 依据分析,家中排行第一得小孩通常较有创造力；但就是这样得结论也会因为创造领域不同而异，需要创建之领域(例如古典音乐作曲家）得创造者通常就是家中第一个小孩，但就是进行改革得领域（例如创造性作家)通常就是出生顺序较后得小孩。　√
　 正确
　错误
正确答案： 正确
１0０、　如果人生早期时能够接触诗文、数学或者绘画等能够引发智力刺激得事物,则成年期之后会较具有创造力。 √
正确　
　错误
正确答案： 正确