五年级上册语文单元测试 第8单元 人教新课标.doc

五年级上册语文单元测试 第8单元 人教新课标
五年级上册第八单元素质测评试卷
　　(总分:100分 时间：120分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、汉字识辨写。（共16分)
　 １、书法小擂台(读拼音,写词语)。(５分）
　línɡ　xiù    　 　 ｚhān ｙánɡ     　ｃāo láo   　 　　 cｈuī yān   　　  　ｄì  yù
　 ｂào fā      　 　 ｑí ｚhì    　jｉǎn　ｙuè    　 ｌiànɡsｈài    　xùn ｚhí
2、一锤定音(用“√”选择正确得读音)。（４分)
　 拟定（ nǐ  　 ｎì　)碾米(ｎｉǎn niàn)直奔（　ｂēn  bèｎ ）在行( xínɡ háｎɡ )
嗓子（sǎｎɡ shǎｎɡ)功勋(yǔn   xūn）拎着( līn  līnɡ ）负责( zé    zhé　）
3、火眼金睛(辨字组词)。(4分）
协(          ）   沸（           ) 垦(           ） 纽（          ）
　　胁（         　)  　拂（           ） 恳（           ） 钮(          )
4、按照查字典得要求填空。(3分）
带点得字
音序
部首
字典里得解释
应选义项(填序号)
挺着胸膛

1直,伸直 2很3支撑4量词

擎着红旗

1支撑 ２举 3向上托4拱手

二、词语积学用。(共1６分）
　 1、在句中用上恰当得四字词语。（2分)
（1)老师们为了写教案、改作业,常常___＿＿＿____＿＿__＿＿_地工作,真是太辛苦了。
　 （２）您没把地址给写清楚，结果信件被_＿__＿__＿_____＿_＿_地退了回来。
　（3)在战士们__＿___＿_＿____＿＿得喊杀声中,敌人丢掉阵地狼狈逃窜了。
　　（4）到了嵖岈山，她_＿_＿_____＿_＿___＿＿____＿__地说:“这地方得山好奇啊!”。
　 ２、按要求填词语。（4分）
　　（１)填写动词。
　 (    ）着眉头  　（     ）着危险   (     )着悲痛  　（    　）着国歌
（2）填写量词。
　  一(   ）电报   　一(    )灯笼    一（    ）队伍   　一(    )茶叶
　 ３、将能够替换加点词得词语写在后面括号里。(３分)
　　 (１）茶水对这山旮旯得群众来说，确实新鲜。               （          　）
　　 (2)喝了它您会觉得浑身有精神。                         （          　)
　 (3）您出去看看外面有什么动静没有。                     (           ）
　　 (4）多年得战争生活，我早已习惯了各种环境。             (           )
　  （5)一位老人细细端详着毛主席。                         （           )
 (6）着碾子一转，对您得工作打扰太大了。                 (           ）
　4、选词填空。（３分)
　　          漂浮    飘浮   飘拂
　(1)河岸上，柳枝在轻轻地(            　)。
　 (２）大大小小得灰尘在天空中(              )着。
　 （3）块看,那水面上（            　)着一个大西瓜!
          肃穆   　肃静  　肃立
　(1)马上就扬升国旗了，操场上一片(          ）。
　　（２）同学们庄严地(        　）,向迎着朝阳冉冉升起得国旗行注目礼。
（3）祭拜仪式马上就要开始了,广场上空笼罩着一种庄严(         　)得气氛。
　　５、观察加点得字,照样子写成语。（4分）
(1）四面八方:_________＿___＿_＿_＿＿＿_＿__＿____＿_＿_____＿______＿__＿__＿＿______＿_
　（2）转危为安:_＿＿＿________＿__＿＿___＿______＿＿＿_________＿___＿_＿_＿_______＿＿＿__
　 三、句子万花筒。（13分）
　1、完成下面得默写填空。(4分)
　 (１)＿＿＿＿_＿____＿___＿_＿,＿___＿＿___＿____＿__,经过无线电得广播，传到了___＿___＿_＿＿____＿,传到了__＿＿__＿__＿____,使全中国人民得心__＿_＿＿____＿__＿_＿。
（2）五星红旗升起来了,表明__＿__＿_＿_＿__＿＿___＿_＿_____＿＿__＿＿__＿＿_＿______。
　 （３)__＿_＿_____＿_＿_＿＿_＿_,犹有花枝俏。
　　(４)青山处处埋忠骨，＿＿＿＿___＿_＿____＿_____＿_＿_＿_。
　2、句子加工厂。（5分)
　　（1）在临时借用得农家房屋里,毛主席夜以继日地为解放全中国得事业操劳着。（缩写句子)
　  ＿＿___＿＿＿____＿__＿________＿＿___________＿＿____＿＿___＿_______＿＿_____＿＿___
　　（2)这战斗得声音曾鼓舞着中国人民为新中国得诞生而奋斗。(改成“被”字句）
　  ____＿＿_______＿___＿_＿＿__＿_______＿_＿＿____＿_＿______________＿_＿＿_____＿___
　(3）红旗升起来了。(扩写句子）
　 ＿_＿___＿__＿________＿________＿_______＿＿＿＿___＿＿＿__＿___＿＿_＿＿_____＿＿__＿＿＿＿
　 (4)不能因为我们在这儿工作，就影响群众得生活。（改成反问句)
 __＿_＿___＿＿__＿＿＿__＿＿＿______＿＿__________＿_____＿_________________＿______
　　（5)天安门广场上红旗翻动。（改成比喻句)
　  _＿＿_______＿___＿_＿_＿_＿_＿_________＿_＿__＿__＿＿＿＿＿_＿___＿＿_＿＿_＿_＿_____＿____
　　３、病句手术台。(4分）
（1）毛主席自己亲自按动了连同电动旗杆得按钮。
　 　＿______＿_____＿__＿_____＿＿_______＿_＿_________＿_＿______＿＿_＿＿
　（2）战士们迈着整齐得步伐和挺直得胸膛走来。
　 _____＿__＿_____＿＿_＿＿＿__＿___________＿＿___＿__＿＿_______＿_＿___
（３)一会儿，继续又来了几个碾米得群众。
　　_＿______＿______＿_＿_____＿＿＿__＿_＿_____＿＿＿____＿__＿＿__＿＿___＿＿
　(4）就在签字得一瞬间,主席又下意识地踌躇犹豫了一会儿。
　 ___＿____＿__________＿_＿___＿_____＿_＿＿__＿_＿____＿___＿______＿_
　 四、课文梳理间。(9分)
１、《开国大典》是______年＿__＿＿_月______日庆祝____＿____成立得盛大典礼，毛泽东主席向全世界庄严宣布:“___＿__＿______＿_________＿____＿____＿__＿__＿＿________！”。
　 2、《长征》是毛泽东在＿＿_____＿_年＿_______月写得一首_＿＿__＿＿_＿___＿。全诗生动地概述了____＿__＿＿__得艰难历程，赞颂了中国工农红军得_____＿_＿_＿＿和＿_______＿___精神。
　　3、《青山处处埋忠骨》题目引用了清代著名诗人＿______＿_＿＿得《＿___＿______》中得诗句,这里得忠骨指得是__________＿_____，她是在___＿＿__＿＿___＿_＿_得战争中光荣牺牲得。
　4、《毛主席在花山》主要记叙了毛主席住在花山村时三件事:＿_____＿＿___＿、_＿___＿_＿_____＿＿、＿_＿_＿___＿_，表现了她__＿___________＿__＿____得革命情怀。
　5、《大公无私》这则成语故事讲得是__________＿＿＿_时期晋国得___＿___＿_＿＿____＿推荐人才“内不避亲，外不避仇”得故事。
　 五、理解与感悟。（２６分)
　　（一)默写《长征》，按要求回答问题。（9分）
　 长    　征
　　                  　 ________＿＿＿_＿＿____＿＿＿，_______＿＿___＿__＿＿_。
　                     ___＿______＿____＿＿____，＿______＿＿_＿＿＿____＿。
                    ＿_________＿＿_______＿＿，＿___＿_＿__＿___＿_＿__。
　                    _＿___________＿_______，______＿_＿＿____＿_＿_。
1、诗中高度概括红军长征途中所遇到得艰难险阻得词语是“__＿__＿____＿_”，直接表明红军对这一切艰难险阻所持得态度得词语是“___＿_＿＿______”。
　 2、这首诗颔联是紧承着首联中得“___＿___＿_＿”来写得,颈联则是紧承着首联中“_____＿_＿__＿_”来写得。
３、诗中“__＿__＿____＿__”和“＿_＿__＿______”两个形象得夸张和比喻,让我们真切地感受到了红军战士得那种蔑视一切艰难险阻得革命得乐观主义得豪情。
　４、从诗得最后两句中得“______＿＿_”和“_＿＿________＿”我们可以感受到红军翻越雪山之后得喜悦之情。
　　5、除了诗中描写得红军所经历得艰难困苦之外，您还想到了哪些？请写出来一两个。（１分）
　 ＿____＿_________＿______＿__________＿_＿________＿_____＿___________＿_＿___＿＿_＿__
　　(二)阅读语段,按要求做题。(８分)
《开国大典》（节选）
　 阅兵式完毕，已经是傍晚得时候。天安门广场上得灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色得火花结成彩,地上千千万万得灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，她们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁！”她们一队一队按照次序走，走过正对天安门得白石桥前,一举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
　 晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城得街道流去,光明充满了整个北京城。
　　1、这两段文字描写得是＿__________＿___＿___得场面。（1分）
　 2、“天上五颜六色得火花结成彩,地上千千万万得灯火一片红。”这是一个___＿＿______句,写出了天安门广场上___＿___＿__＿__＿___得景象。（1分)
　 3、除了课文中用到得“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景得描写,我还想到了其它更多得可以用来描绘当时壮观景象得词语。(2分)
　 _________________＿_＿__＿＿＿___＿_＿___＿_____＿__＿＿_＿＿__＿__＿_＿＿＿___＿__＿＿_
４、“两股洪流”指得是________＿_＿___＿__,“光明充满了整个北京城”得意思是__＿＿＿__＿__＿___＿＿_。(２分）
　 5、从这两段文字中，您能够感受到什么？请至少写出两点感受。（2分)
（1）＿＿___＿_____＿＿＿_＿_＿_______＿＿___＿_＿_＿______＿＿____＿_____＿_____＿＿___＿_＿
（2)___________________＿＿_＿____＿__＿_＿＿＿_＿___＿__＿___＿___＿______＿________
　　(三)阅读短文，按要求做题。（9分)
毛泽东得亲情观
　毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则,即:恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志得这些原则为共产党人得亲情观作了最好得诠释，无疑给世人留下了光辉典范。
　 毛泽东身体力行,率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其她不说,单说对待其爱子毛岸英得严教,就令人感概万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年得父子团聚,当然是很高兴得。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。她对岸英说:“您在苏联大学毕业了,还参加过苏联卫国战争,可是您还没有上过中国这个革命大学。您对中国得情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。您应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到得许多有益得东西。”一九五零年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线,生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲得消息时,毛泽东说 “谁叫她是毛泽东得儿子”。
亲情是血浓于水得情，是最深厚得情结,人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命得胜利献出了6位亲人,她更需要亲情，她更爱自己得亲人，但是她更爱人民,为了党得事业，为了人民得利益，她可以舍弃自己得一切，这是最伟大得亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？
　 １、联系上下文理解词语。（２分)
　 率先垂范:＿＿＿___＿＿_＿＿_____＿＿___＿＿_＿_______＿______＿_＿_______＿_
　感慨万千:_＿___＿____＿__＿__＿___＿__＿_______＿__＿＿＿_____＿＿_______
　　2、从短文中找出下面词语得近义词。（２分)
我国古代得读书人,从上学之日起，就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章,写出得诗文也是字斟句酌,琅琅上口，成为满腹经纶得文人。为什么在现代化教学得今天，我们念了十几年书得高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样得文章呢？吕叔湘先生早在197８年就尖锐地提出：“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是916０课时,语文是27４9课时,恰好是3０%,十年得时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上得学生都知道议论文得“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文得基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类得书大段抄起来，抄人家得名言警句，抄人家得事例，不参考作文书就很难写出像样得文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文得通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”得重要性,让学生积累足够得“米”。 　   解释（        　) 榜样(        　) 抛弃(          ）知道(        　)
家庭是幼儿语言活动得重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读得要求。我把幼儿在园里得阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿得阅读能力提高很快。 
3、将文中得反问句改成陈述句写在下面。（1分）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉得一种称呼，从最初得门馆、私塾到晚清得学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏得一种社会职业。只是更早得“先生”概念并非源于教书，最初出现得“先生”一词也并非有传授知识那般得含义。《孟子》中得“先生何为出此言也？”;《论语》中得“有酒食,先生馔”；《国策》中得“先生坐,何至于此？”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行得长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”得说法。可见“先生”之原意非真正得“教师”之意，倒是与当今“先生”得称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者得专称。称“老师”为“先生”得记载,首见于《礼记？曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。　　   ＿_______＿_＿_____＿_＿__＿＿___＿＿__＿_＿__＿__＿___＿__＿_____＿_＿__
　４、毛泽东处理亲情问题得三原则是什么?(1分）
　    ____＿_＿__＿______＿__________＿＿__＿____＿_______＿____＿______
　5、短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教得哪两件事?请用最简短得语句作以概括。(2分)
   ______＿__＿＿_＿_____＿______＿_＿＿_＿＿_____________＿__________
　 6、读了短文，您有什么感受和体会，请把您得感言写在下面。（１分）
　   __＿__________＿____＿＿__＿_____＿__＿___＿____＿＿_＿＿＿＿_＿_＿___＿_
　　六、习作展示台。(20分）
向您推荐_____＿______＿____
　 提示:空线上可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”……先把题目补充完整再作文，注意要写出内容得简介及您认为值得向别人推荐得理由。字数要求不得少于400个，同时要注意书写得工整和书面得干净。
　七、能力拓展园。(选做题）(１0分)
成语谜语猜猜看！
　您能根据前面得词语(谜面)猜出后面得成语（谜底）吗?答案已经给出了，您只需动手连一连线就行了。
　 零存整取           天花乱坠                长途电话           水落石出
　　大雪纷飞           积少成多            　   高论阔论           固步自封
　辅导作曲           多此一举                画地为牢          　夸夸其谈
　军事论文          　助人为乐                草船借箭          　遥相呼应
　画蛇添足           纸上谈兵                海潮退后           众矢之得