议论文主体段落写法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文主体段落写法,“,在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。,”,张志公,我们先来看一篇完整的议论文,:,成功背后的秘密,文章中的,第二、三、四段,就是我们这节课要研究的对象。这就是我们常说的,议论文例证主体段落,（即 例证段）,。,议论文,例证段,是由哪几部分构成的呢？,一、议论文,例证段,的构成,例,1,：,找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。,世界首富比尔,盖茨，本是哈佛大学的一名学生。,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。,盖茨在自己的乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。,盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉煌的人生。,06,全国卷满分作文,绕树三匝，何枝可依？,一、议论文,例证段,的构成,例,2,：,成功的背后，需要一种刻苦的精神。,我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。,试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗,?,如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。,思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？,A,、表述观点：,句。,提出本段的论点。,B,、叙述事例：,句。,引述事例论据,。,C,、议论分析：,句。,分析事例，得出结论,。,两个例证段都可以分为三个层次：,/,这两个段落为我们写作优秀,例证段,提供了可供模仿的范式！,二、议论文,例证段,的写作章法,A,、表述观点,例,1,：找准自己的位置，找到适合自己,依附的枝头，生命才能达到极致。,例,2,：成功的背后，需要一种刻苦的精神。,思考：,比较这两个分论点，它们在句式有什么共同特,点？,结论：,分论点一般是一个简洁的,陈述句,，旗帜鲜明地表达观点。,练习一,请以“,勤,”为话题，拟写一个,例证段,的观点句（即,论点句,），字数不限。,（除观点句外，还可适当增加阐释、引申观点的句子。）,参考：,勤能补拙。,/,勤奋是成功的保障（或必要条件）。,/,勤奋出天才。,B,、叙述事例,例,1,：,世界首富比尔,盖茨，本是哈佛大学的一名学生。,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。,盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。,思考：,这部分共,3,句话，这,3,句话分别叙述了什么内容？,结论：,引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代人物的,基本状况,、,行动,和,行动的结果,。,(Who+What+How),练习二,请为刚才所表述的观点句,(,分论点,),拟写一个事实论据，内容包括人物的,基本情况,、,行动,及,行动的结果,。,参考：,(,以观点句“勤能补拙”为例,),梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。,C,、议论分析,例,1,：,盖茨,正是因为,找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业，,所以才,成就如此辉煌的人生。,思考：,这句话是如何分析评价盖茨的？,结论：,挖掘盖茨成功的原因。这种方法叫,因果分析法,。,找准因果关系,写作关键：,本段论点,事例结果,原因,：“找准了自己的位置，找到适合自己发展的行业”,结果,：“成就如此辉煌的人生”,例,2,：,试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗?,思考：,这句话是如何分析评价童第周的？,结论：,从反面对他进行了假设，并推导出不成立的结果。这种方法叫做,假设分析法,。,找准假设关系,写作关键：,假设的条件,：“,气馁,”,“,不 思进取,”,论点的对立面,推导出的结果,：“,他能有如此辉煌的成就吗?,”,事例结果的对立面,练习三,用,因果分析法,或,假设分析法,对刚才所拟写的事实论据进行分析，要求紧扣起始句,(,分论点,),，特别注意找准因果关系或假设关系。,参考三：,这说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。,参考一：,正是因为,梅兰芳,勤学苦练，日积月累，才弥补了他的不足并化拙为灵，成了一代京剧大师。,参考二：,假如当初,梅兰芳,懈怠于学习，没有比别人更勤奋的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、成为一代京剧大师吗？,完整,例证段,展示,勤能补拙。,梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终於成了著名的京戏大师。,这说明，即使是天资不足的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化拙为灵的。,说勤,表述观点,叙述事例,议论分析,小结：,规范,例证段,的写法,1,表述观点：,分论点一般是一个简洁的,陈述句,，要鲜明准确。,2,叙述事例：,引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点，交代,人物情况,、,行动,和,行动的结果,。,3,议论分析：,分析事例要与观点结合起来，常用,因果分析法,和,假设分析法,。,以上是,单则,事例,的,例证段,。其基本结构是：,表述观点叙述,单则,事例议论分析,拓展：,如果要列举,多则,事例,为论据，那么，这样的,例证段,又该如何写呢？,多则事例,的,例证段,的基本结构：,表述观点叙述,多则,事例议论分析,很明显，这与,单则事例,的,例证段,是一样的。,多则事例,的,例证段,1,（表述观点）,没有规矩,不成方圆。,（叙述,多则,事例）,古往今来，概莫能外。,唐太宗,视民如子，垂拱而治，,那是因为,他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，,于是,百姓安居乐业。,岳武穆,统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，,那是因为,他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，,于是,金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”,毛泽东,同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，,那是因为,制定且严格执行了“三大纪律八项主义”，团结一切可以团结的力量，,于是,日伪不得不缴械投降。,（议论分析）,以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情,多则事例,的,例证段,2,（表述观点）,靠奋斗冲破“埋没”的压力。,（叙述,多则,事例）,古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。,爱因斯坦,就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。,华罗庚,曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。,（议论分析）为什么,他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？,因为,他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。,多则事例,的,例证段,3,（表述观点）,近墨者未必黑。,（叙述,多则,事例）,屈原,身为楚国大夫时，整个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江鱼腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖”。,包拯,坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉，铁面无私。,（议论分析）,可见,，近墨者变黑与否，关键还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断力等。近墨者中的很大一部分，能“出污泥而不染”，自始至终不被周围不良事物左右。,三、课后作业,以,“,勤奋”,为话题，写两段,单则事例,的议论文,例证段,，分别运用,因果论证,和,假设论证,的论证方法。每段,300,字左右。,王羲之墨池,王羲之东晋人，他创造了一种美观流利的书法字体，被人们称为“书圣”，他从七岁开始练书法。王羲之的家门口有一个水池，他每次练完书法都会在此洗毛笔。过了二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。之后人们便把那水池成为“墨池”了。“墨池”的典故了。,凿壁偷光,西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。,吕蒙读书,吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。,苏洵发愤,苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。将近中午时，夫人收拾盘碟时，发现粽子已经吃完了，碟里的白糖却原封未动，而旁边砚台上竟有不少糯米粒。原来，苏洵只顾专心读书，误把砚台当成了糖碟。正是凭着这种认真刻苦的精神，苏洵成为了文学大家。,