第二章生物的遗传与变异复习课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,第二章 生物的遗传与变异,2,一、思维导图,请把书翻到P24，将本章的知识脉,络记到最大的空白处(2min),3,生物的性状,1.,遗传,_,间的相似性。,2.,变异,_,的差异。,3.,性状,生物体所表现出的形态结构特征、,_,和,_,等。,4.,相对性状,同种生物,_,性状的,_,表现形式。,亲子,亲子间和子代个体间,生理特性,行为方式,同一,不同,二、知识梳理,此部分需要认真背诵了，10min之后,红字部分将会消失，需要大家默写。,一共9张ppt大家加油！,4,基因在亲子代间的传递,1.每一种生物细胞内染色体的_都是一定的。在生,物的体细胞内，_和_都是成对存在的,2.在有性生殖过程中，基因经_传递,3.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有_进入精子或卵细胞，其上的_也随着染色体的分离而分开。,形态和数目,染色体,基因,精子或卵细胞,一条,减少,基因,5,4.图示传递过程,A,a,Aa,6,性状的显性和隐性,1.,相对性状的分类,(,用,D,、,d,表示成对的基因,),性状,控制基因,表示方法,隐性性状,显性性状,隐性,基因,dd,显性,基因,DD,或,Dd,7,2.,禁止近亲结婚,_,血亲和,_,以内的,_,血亲之间禁止结婚。例如，,堂兄妹,(,或堂姊弟,),、表兄妹,(,或表姊弟,),等。,直系,三代,旁系,8,人的性别遗传,1.,男女染色体的差别,(1),相同点：男性和女性体细胞内均有,_,染色体，其中,_,有,22,对。,(2),不同点：男性体细胞中的第,23,对染色体分别称为,_,和,_,；而女性体细胞中的第,23,对染色体是一样的，都,是,_,。,23,对,常染色体,X,染色体,Y,染色体,X,染色体,9,2.,生男生女机会均等,男性产生,_,种类型的精子，即含,_,_,的精子和,_,的精子,女性产生,_,种类型的卵细胞，,即,_,的卵细胞,生男生女的机,会是,_,两种精子与卵细,胞,_,是均等的,两,X,染,色体,含,Y,染色体,结合的机会,含,X,染色体,均等的,一,10,生物的变异,1.,变异的普遍性,(1),自然界中普遍存在着,_,，如不同品种的菊花、不同品,种的玉米果穗等。,(2),生物体,_,的差异都源于生物的变异，如相对性状的产,生。,(3),不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于,_,_,的不同，其次与,_,也有关系。,变异,性状,遗传物,质基础,环境,11,2.,变异的类型及原因,(1),可遗传的变异：由于体内,_,的改变而引起的，能,够遗传给下一代。,(2),不可遗传的变异：由,_,引起的，体内,_,没有改变，不能遗传给下一代。,遗传物质,环境因素,遗传物质,12,生物的性状,1.,遗传,_,间的相似性。,2.,变异,_,的差异。,3.,性状,生物体所表现出的形态结构特征、,_,和,_,等。,4.,相对性状,同种生物,_,性状的,_,表现形式。,二、知识梳理,默写开始了，此部分有两点要求：,1、写清考点,2、写清题号,共计42个空，5min不算少吧。,13,基因在亲子代间的传递,1.每一种生物细胞内染色体的_都是一定的。在生,物的体细胞内，_和_都是成对存在的,2.在有性生殖过程中，基因经_传递,3.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有_进入精子或卵细胞，其上的_也随着染色体的分离而分开。,14,4,.,图示传递过程,15,性状的显性和隐性,1.,相对性状的分类,(,用,D,、,d,表示成对的基因,),性状,控制基因,表示方法,隐性性状,显性性状,16,2.,禁止近亲结婚,_,血亲和,_,以内的,_,血亲之间禁止结婚。例如，,堂兄妹,(,或堂姊弟,),、表兄妹,(,或表姊弟,),等。,17,人的性别遗传,1.,男女染色体的差别,(1),相同点：男性和女性体细胞内均有,_,染色体，其中,_,有,22,对。,(2),不同点：男性体细胞中的第,23,对染色体分别称为,_,和,_,；而女性体细胞中的第,23,对染色体是一样的，都,是,_,。,坚持住呦，你已经答完一大半了！,这是第5张，还有4张，就通关成功啦。,18,2.,生男生女机会均等,男性产生,_,种类型的精子，即含,_,_,的精子和,_,的精子,女性产生,_,种类型的卵细胞，,即,_,的卵细胞,生男生女的机,会是,_,两种精子与卵细,胞,_,是均等的,19,生物的变异,1.,变异的普遍性,(1),自然界中普遍存在着,_,，如不同品种的菊花、不同品,种的玉米果穗等。,(2),生物体,_,的差异都源于生物的变异，如相对性状的产,生。,(3),不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于,_,_,的不同，其次与,_,也有关系。,20,2.,变异的类型及原因,(1),可遗传的变异：由于体内,_,的改变而引起的，能,够遗传给下一代。,(2),不可遗传的变异：由,_,引起的，体内,_,没有改变，不能遗传给下一代。,21,三、基础训练,（一）选择题,1,、下列关于生物性状的表述，错误的是（）,A,每个生物体都会有许多种不同的性状,B,人们总是通过性状区分出不同的生物,C,生物的性状都是肉眼可以观察到的特征,D,生物亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多,2,、下列各组性状，属于相对性状的是：（）,A.,绵羊的卷毛和山羊的直毛,B.,小萌的双眼皮和小丽的双眼皮,C.,人的身高和体重,D.,小明的,A,型血和小刚的,B,型血,3,、下列关于基因、,DNA,和染色体关系的叙述，错误的是：（）,A.,每条,DNA,分子上会有很多基因,B.,每条染色体上会有很多,DNA,分子,C.,每条染色体上会有很多个蛋白质分子,D.,基因是具有遗传效应的,DNA,片段,熟悉吧！全都是课后练习，下次此,部分想拿高分就提前复习吧，不,要偷懒记答案顺序呦，手敲版的！,已经被我改顺序了-5min,22,三、基础训练,4,、下列关于显性性状和隐形性状的描述，正确的是（）,A,生物体所表现出来的性状都是显性性状,B,相对性状有显性和隐性之分,C,出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐形性状,D,隐形性状只有在子二代中才能表现出来,5,、能卷舌（,A,）和不能卷舌（,a,）是一对相对性状。这对基因在人群中应该是（）,A,能卷舌个体的基因组成都是,AA B,不能卷舌个体的基因组成都是,Aa,C,能卷舌个体的基因组成是,AA,或,Aa D,不能卷舌个体的基因组成是,AA,或,Aa,6,、育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（）,A,性状,B,遗传物质,C,生活环境,D,生活习性,23,三、基础训练,7,、某小组在进行测定花生果实长度取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（）,A,从大花生中取,40,枚较大的，在小花生中取,40,枚较小的,B,从大花生中取,1,枚较大的，在小粒花生中取,1,枚较小的,C,从两种花生中分别随便取出,1,枚,D,从两种花生中分别随便取出,35,枚,（二）判断题,1,、子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因。（）,2,、,“,一母生九子，九子各不同,”,，可能是九子之间的基因组成不同。（）,3,、血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种性状在他们的后代中还可能出现，是受基因控制的。（）,4,、子代体细胞中的染色体，一半来自父方一半来自母方。（）,5,、子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方。（）,24,三、基础训练,6、人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的。（）,7、子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方。（）,8、男女性别也属于人的性状，与遗传有关（）,9、生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。（）,10、同卵双生兄弟俩，哥哥在地质队考察工作，皮肤黝黑；弟弟在装配电视机的流水线上工作，皮肤白净。他们的肤色都能够遗传给各自的后代。（）,11、一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，这肯定是基因发生突变的结果。（）,25,四、小组互评,下面请同坐之间交换答案，填空42个，选择7个，判断11个，共计60个，每题一分，3min。,考点一：1亲子 2亲子间和子代个体间 3生理特征 行为方式 4同一 不同,考点二：1形态和数目 染色体 基因 2精子或卵细胞 3减少、一条、基因,4A a Aa,考点三：1、隐性基因 dd 显性基因 DD或dd 2、直系 三代 旁系,考点四：1、（1）23对 常染色体（2）X染色体 Y染色体 X染色体,2、两 X染色体 含Y染色体 一 含X染色体 结合的机会 均等的,考点五：1变异 性状 遗传物质 环境 2遗传物质 环境 遗传物质,选择：17 CDBCCBC 判断111,假若说，做完这些你们还有时间，,那你们真的是太棒了，,简直称得上精英了，,奖励你们看一段,“,视频,”,呦，,仅限于对50个空以上的人呢，,如果你没做到看会儿书吧。,26,周五见！,