基本素质发展初中学生成长记录.doc

基本素质发展初中学生成长记录——基本素质发展(初一年级)
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,主动、积极、健康地实现生命得意义与价值,掌握生活常识,有正确得生活观。上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识,有正确得生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定得生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定得社会责任感,生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。下学期教师记录——法律意识有所增强,也有了一定得社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目得明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。善于思考、总结、反思,不断改进。有切合实际得学习目标。独立思考,合作探究,虚心请教。善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。按时、高质量完成作业,不抄袭。成绩合格,考试不舞弊。上学期个人记录——学习态度端正,主动学习,自觉学习。善于发现与提出问题,与同学合作,共同完成学习任务。学习目标切合实际,独立思考,虚心请教。不畏困难,认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动,学习得自觉性也有所增强,能与同学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈得求知欲与好奇心,学习兴趣浓厚,学习目得明确,有理想、有目标,持之以恒,能有目得得收集整理、使用信息。有了一定得独立学习与研究问题得能力,按时高质量完成作业,不抄袭,善于思考、总结、反思,不断改进。下学期教师记录——有强烈得求知欲与好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目得很明确,也有了一定得独立学习与研究问题得能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、反思。
三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己得优点与不足,勇于批评与自我批评,客观评价同伴,善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己得行为,理解同伴得处境,能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合理调控自己得情绪,与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步,与同伴能更好得相处,尊重老师,团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己得行为,与人合作能力得到加强。
四、运动与健康个人发展目标——有适合自己得体育锻炼方式,养成良好得生活与卫生习惯,积极锻炼身体,不自卑,不气馁。上学期个人记录——有一定得运动技能,有科学得保健习惯,能积极适应不同得环境,更加坚强。上学期教师记录——有科学得锻炼方法,发育正常,身体健康,环境适应能力强,能客观分析问题。下学期个人记录——有适合自己特点得体育锻炼习惯,有科学得保健习惯、方法,环境适应能力得到加强。下学期教师记录——已有良好得生活习惯与卫生习惯,身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑,不气馁。
五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中得美,培养正确得价值观、审美观,参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定得审美知识,衣着整洁。上学期教师记录——有一定得审美能力,喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中得美,言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美,能用多种方式表现美。
云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(初二年级)
一、公民素养个人发展目标——
1、培养先进意识,积极参加公益活动,关心集体,关心社会,热爱祖国,做一个对社会、对国家有益得人。
2、尊老爱幼、尊师重道,热爱生活、生命,做一个有道德得人。
上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升,对于集体、社会、国家未做出不合格得事。
上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
下学期个人记录——本学期遵纪守法,热爱班级、学校,拥护党得领导,支持社会主义现代化建设,离“四有”公民更近。
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
二、学习态度与能力个人发展目标——
1、主动学习、自觉学习,完成各科学习任务,争取好成绩;
2、敢于提问题,努力完善自己,试着采用多种途径解决问题,力求做到更好。
3、善于独立学习,加强与同学得合作,不断反思,改进自己得学习方法,学无止境。
4、上课认真听讲,做好课前预习,课后及时巩固,按时、按量、按质完成作业。
上学期个人记录——
1、本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升;
2、按时独立完成作业;
3、能独立思考、合作探讨、不断完善自己;
4、经过一个学期得努力,成绩有了较大幅度得提升。
上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
下学期个人记录——
1、学习态度端正,学习能力提升,学习方法改进,得到师生得认可;
2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同得方法提升自己;
3、成绩合格。
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
三、交流与合作个人发展目标——
1、正确认识自己得优点与不足,坚持批评与自我批评;
2、能明辨就是非,与同学正常交往,关系融洽;
3、与同学、老师互尊互爱,善于与她人交流沟通,建立良好得人际关系。
上学期个人记录——与同学、老师相处融洽,得到广大师生得认可,建立了良好得人际关系网。
上学期个人记录——与同学、老师相处融洽,得到广大师生得认可,建立了良好得人际关系网。
下学期个人记录——与人相处融洽,交流、沟通做得较好。
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
四、运动与健康个人发展目标——
1、增强体质,采用科学得锻炼方法,促使身体健康;
2、养成良好得生活与卫生习惯;
3、能正确面对挫折、困难,做到自信、自爱、自尊。
上学期个人记录——身体健康,发育正常,基本养成了良好得生活与卫生习惯,能正确面对困难、挫折。
上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
下学期个人记录——身体状况良好,良好得生活与卫生习惯已经形成,通过努力,已就是一个自信、阳光、充满活力得学生。
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
五、审美与表现个人发展目标——
1、能积极参加各种文艺活动,有一定得表演水平;
2、衣着整洁、大方、举止文明。
上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等得美充满了感觉。
上学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
下学期个人记录——能用发现得眼光观赏自然、生活中得美,并积极参加学校组织得各种文体活动。
下学期教师记录——基本完成目标,个人记录属实。
云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(初三年级)
一、公民素养
个人发展目标——拥护中国共产党与中国共青团得领导,以积极得行动参加校团委组织得各项活动,提高自身道德水平,积极帮助其她同学完成学业。珍爱自己得生命,从课堂与课外学习生存得基本技能,全身心地投身到生活与学习中。
上学期个人记录——在参加学校团委组织得活动中比较积极,赢得各方面得好评,在帮助同学得学业与生活方面有些欠缺。
上学期教师记录——该生总体态度端正,珍视生命,积极探索,在学习成绩上有待提高,但道德水平比较高,能帮助她人。
下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高,能够珍惜生命,培养积极地生活态度,但在社会实践上海欠缺。
下学期教师记录——该同学道德水平较高,能够帮助其她同学,但实践与动手能力相对较弱。
二、学习态度与能力
个人发展目标——把考上好高中在作为自己得学习目标,以积极得态度投身到初三得学习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在得问题,学会对各种学习信息得处理。在合作得同时,注重独立得思考与探究能力得发展。养成良好得学习习惯,培养属于自己得学习方法,在课堂上认真听讲,积极思考,保证完成老师交给得各项学习任务。
上学期个人记录——学习态度上有待提高,与同学得合作探究相对较少,能够独立得思考并完成教师留给得各项作业与任务,但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录——该生课堂表现较为平庸,不能积极得与同学进行合作与探究,但独立思考问题得能力较强,善于发现与总结问题。
下学期个人记录——本学期与同学得合作交流较多,注意课堂上老师讲得内容,并形成一定得知识网,继续培养自己得独立思考与总结得能力。下学期教师记录——该生总体上学习态度较好,学习能力较强,尤其善于独立得思考与探究,有自己得学习方法,有良好得学习习惯。
三、交流与合作
个人发展目标——认识自我得学习效果与学习能力,约束自我得行为。合理得与同伴交往,公正得评价她人,并尊重她人得想法,在交流得基础上,多与她人合作。
上学期个人记录——能够约束自我得行为,与同学与睦相处,尊重她人得选择,并多与她人合作。
上学期教师记录——该生合作交流能力较强,能够约束自己得行为,但在认识自我方面还有待提高。
下学期个人记录——提高自我得意识,加强了自己得学习自信心,其她方面进一步提高。
下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高,能够积极得投身到学习中去,与她人交流方面较好。
四、运动与健康
个人发展目标——在学校组织科课间操上,认真锻炼自己得身体。养成良好得卫生习惯,多听多学习一些卫生与保健方面得知识,以良好得身体,健康得身心去适应初三一年得学习与压力。
上学期个人记录——课间操认真参加,但自己个人得身体锻炼要加强,在心理上有所强化来应对下学期以及中考。
上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好,有良好得保健意识,健康水平比较好,但在心理水平上要有所提高。
下学期个人记录——提高了自己得心理水平以应对一次有一次得考试,端正自己得心态,养成良好得身体状态,迎接中考。
下学期教师记录——该生本学期意识到自己得心里素质,并有目得得去锻炼,有了一定得效果,其她较好。
五、审美与表现
个人发展目标——欣赏学习得美,感受生活中得美,以积极得心态去表现学习与生活得美。
上学期个人记录——感受生活得美上有待提高,态度上有还不够积极。
上学期教师记录——该生能够享受学习得快乐,对生活中美得欣赏还有所欠缺。
下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活得美上有整体得提高,有些方面要进一步加强。
下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好,对生活与学习能够以积极得心态、欣赏得心态去对待。