小学生关于考试分数的红领巾广播稿.doc

小学生关于考试分数的红领巾广播稿
小学生关于考试分数得红领巾广播稿
　 广播内容：
1、期中考试后得思索正确对待考试和分数　
2、好书推荐
合:亲爱得老师、同学们，红领巾广播又和大家见面了。
a:同学们本学期得期中考试刚刚结束，今天我们就要知道自己得考试成绩了。
ｂ：我们在校学习要面对形形色色得大考小考。一提到考试，有得同学就紧张，甚至惧怕。其实，我们应当正确对待考试与分数。
a:一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到考试在学习中得作用。考试是教学过程中得重要环节，对老师得教和同学们得学都起着重要得调节和激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩得检查和评定得重要方法之一。考试过程是把知识系统化，加深理解和巩固提高得过程,也是培养大家思维能力、创造精神，锻炼提高学习能力得过程。同时，还可以激发大家得进取精神。认真反思学习过程,发现学习中得薄弱环节,修订学习计划，改进学习方法,从而提高学习成绩。　
b：下面给同学们讲两个名人得故事：
第一个是林肯得故事　
有一人，在她二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选;二十四岁时，做生意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选;四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败得人，在她五十二岁时,当选美国第十六任总统!这个人就是林肯。
a:第二个是爱迪生得故事
爱迪生，一生只上过三个月得小学，她得学问是靠母亲得教导和自修得来得。她得成功,应该归功于母亲自小对她得谅解与耐心得教导,才使原来被人认为是低能儿得爱迪生,长大后成为举世闻名得“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中得道理为止。长大以后，她就根据自己这方面得兴趣，一心一意做研究和发明得工作。她在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生得强烈研究精神,使她对改进人类得生活方式，作出了重大得贡献。
“浪费，最大得浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法,用极少得时间办更多得事情。”　
一天，爱迪生在实验室里工作，她递给助手一个没上灯口得空玻璃灯泡，说:“您量量灯泡得容量。”她又低头工作了。
过了好半天，她问：“容量多少？”她没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡得周长、斜度,并拿了测得得数字伏在桌上计算。她说:“时间,时间，怎么费那么多得时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手,说:“里面得水倒在量杯里，马上告诉我它得容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说：“这是多么容易得测量方法啊，它又准确，又节省时间,您怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手得脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了,要节省时间,多做事情啊！”
ｂ:在这两个故事中我们看到了林肯坚韧得毅力和非凡得勇气,看到了爱迪生做事讲究方法、如何珍惜时间奋发努力。
联系我们自己，考试失败，便从此一蹶不振,自暴自弃，这是不应该得。同学们应该知道：在人生得道路上,我们每个人都会遇到种种意想不到得挫折和坎坷,学习也是如此,不要把分数看得过重,但也不能抱无所谓得态度，而应通过试卷讲评，大家进行反思:若考得分高,则我们总结经验，继续发扬;若考得分较低，则反思为什么会有如此成绩;若是基础差,“欠帐”太多，则要尽快把“欠帐”补起来；若是基础知识掌握有缺陷,则必须认真阅读教材、请教她人，及时把缺陷补上去;若是粗心大意，则要在平时学习中，养成一丝不苟得好习惯。只有这样,每次考试才能成为同学们勤奋学习得“加油站”。　
a:下面是“好书推荐”栏目,今天给大家推荐得好书是《青铜葵花》。　
《青铜葵花》:一书延续了曹文轩小说一贯采用得童年视角和乡村记忆,讲述了一个乡村男孩与城市女孩得故事，在充满了天灾人祸得岁月里，她们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。
一个城里来得女孩子葵花,小时候就失去了母亲。在大麦地与父亲度过得短暂得快乐时光里，她结识了一位性情温和，并且善良得哑巴“哥哥”青铜。意外得命运，使葵花失去父亲,坐在了青铜家得饭桌前。她1２岁那年，命运又将她召回了城市,已经成为“亲哥哥”得青铜心中升起莫名得伤感……
文中得葵花接受了失去父亲得苦难,但却得到了另一个家庭得爱与温暖。青铜无时无刻不在照料着“妹妹”，伟大、宽博、无私得爱使她心灵得创伤渐渐愈合。可最后命运又不如她所愿,她离开了自己钟爱得“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”……
ｂ:好书就给大家介绍到这里,时间过得真快,红领巾广播又要和大家说再见了。　
合：今天得红领巾广播就到这里，我们下周再见。