儿童口腔保健知识幼儿园老师培训.ppt

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,儿童口腔保健知识,目录,乳牙生长发育的特点,儿童龋病,儿童口腔清洁护理,儿童不良习惯的矫正,4,1,2,3,乳牙生长发育的特点,1,、乳牙简介,乳牙分为乳切牙、乳尖牙、乳磨牙,3,种，全口共,20,颗,。,乳牙列,2,、萌出时间及顺序,3,、乳牙的萌出时间、特点,时间：,6,月,-2,岁半 个体差异大,特点：左右两侧同名牙成对萌出 女性萌牙早于男性 下颌牙萌出早于上颌牙,4,、乳牙的作用,咀嚼功能,利于消化吸收，促进全身发育,功能性刺激，促进颅颌面发育,恒牙的向导,辅助发音,审美作用,牙齿的功能,咀嚼食物,牙齿的功能,保持美好的脸型,牙齿的功能,有利于发音,乳牙龋病,乳牙是要替换的,得了龋齿不需要治疗？孩子家长：是 不是 口腔医生：是 不是,乳牙患龋状况,受检人数,患龋人数,龋均,患龋率,男孩,女孩,2.8,61.40%,57,21,14,2005,年全国流调,5,岁组儿童患龋率为,66.0%,；乳牙龋均为,3.5,2010,年北京市流调,5,岁组患龋率为,65%,；乳牙龋均为,3.26,2010,年卫生部儿童口腔状况监测项目,朝阳区情况 某幼儿园,3,岁儿童,57,人口腔检查,乳牙龋齿危害,1,、,影响咀嚼功能；,2,、对恒牙及恒牙列的影响；,3,、损伤口腔粘膜软组织。,局部影响,全身影响,1,、,影响全身发育；,2,、全身抵抗力减弱；,3,、牙源性病灶感染,(,低热、风湿性关节炎、肾炎）；,4,、对儿童身心发育影响（发音和美观）。,儿童龋齿的控制（园医、家长篇）,定期口腔检查,合理进食原则,局部使用氟化物,口腔卫生保健知识宣教,正确饮食指导,龋齿的评价指标,龋齿的患病率,龋齿的患病率,=,患龋齿的人数,/,受检人数*,100%,患龋人数包含龋、失、补在内的人数,龋 均,定义：是用于记录龋病患病状况的常用指数，可以反映受检人群龋病的严重程度。,龋均,=,龋、失、补牙数之和,/,受检人数,“,龋,”,：已龋坏尚未充填的牙。,“,失,”,：指因龋丧失的牙。,“,补,”,：因龋已做充填的牙。,儿童口腔清洁护理,牙刷的选择,1,、,牙刷毛不宜太长，植毛长度,下颌,4,个前牙近远中径之和,。,2,、,一般使用偏软刷毛，刷毛顶端经过磨毛处理。,3,、,刷柄应易于握持，刷头大小适合孩子的口腔,。,刷牙方法,1,、,牙膏的选择：,三岁前 白开水,三岁后 儿童的含氟牙膏，每次使用量约,0.5,克，黄豆粒大小。,2,、刷牙方法：,“,画圈法,”,分区刷牙，面面俱到。,（左侧后牙区,-,前牙区,-,右侧后牙区）,在闭合状态下将牙刷放入颊间隙,接触上颌牙齿与牙龈,从上至下作快速的画圆圈动作。这种方法最易为年幼儿童学习理解和掌握。,1,、,培养孩子刷牙的兴趣；（刷牙歌）,2,、家长要以身作则；,3,、鼓励赞美，耐心教导；,4,、家长还应每日帮孩子刷牙,1,次（最好是晚上），直到上小学，这样才能保证刷牙的效果。,牙刷使用后要用清水洗干净，尽量甩掉水分,牙刷放置：头朝上，放于干燥通风处。,儿童不良习惯的矫正,吮指,吮指常会引起上前牙前突，甚至导致前牙的空隙，还会影响语言的发音及正常的切割功能。,孩子吸吮奶嘴及手指大多与儿童心理因素有关，不良的情绪、紧张、不安或压力，都是促成孩子依赖奶嘴及手指的主因。,夜磨牙习惯,口呼吸：上前牙前突，开唇露齿。,偏侧咀嚼习惯：面部发育不对称。,异常唇习惯：咬下唇：会形成上前牙前突；,咬上唇：会下前牙前突，反颌。,舌习惯,包括：吐舌、舔牙、伸舌,原因,:,*,替牙期乳牙松动、乳牙残根、初萌恒牙,*,舌体过大、舌系带过短,*,扁桃体、腺样体肥大,造成上颌前突及前牙开颌,饮食习惯与口腔健康,对牙齿健康有利的食物：,包括含丰富蛋白质、矿物质、维生素的食物,对牙齿健康有害的食品：含糖粘性较大的食物 （面包、饼干、糖果等）,小提示,避免频繁进食；,不喝甜饮料；,2,岁后戒除使用奶瓶的习惯，改用儿童杯喝奶或水；,不要用甜食奖励孩子；,食物不要过于精细；,儿童乳牙反颌治疗的最佳年龄是,3-4,岁；,舌系带过短。,朝阳区幼儿口腔健康促进工作要求,1,、对家长开展一场口腔健康教育讲座；,2,、填写,朝阳区幼儿园家长培训记录表；,2011,年,10,月,25,日前报至,chaoyangcdcyf,3,、课件、记录表、氟化泡沫知情同意书请登陆下载邮箱：,www.yfxzyx,密码：,67773655,朝阳区幼儿园家长培训记录表,幼儿园名称,时间,地点,培训老师,培训人数,培训主题,（附电子照片）,Thank You!,呵护儿童健康 对儿童一生负责,