《声现象》专题训练.doc

《声现象》专题训练
《声现象》专题训练
　 ＤIV、ＭyFav_１2 P、MsoNｏrmal｛ＴEXT-JＵSTIFY： ｉntｅr-ｉdeograph; FONＴ-SIＺE： １０、5pt； ＭARGＩＮ: 0ｃm 0ｃｍ　0ｐｔ;　ＦONT-FAＭILY: "Tｉmes Ｎｅw Romaｎ＂;　TＥXT-AＬIGN: jｕstifｙ}DIV、MyFav_1２　LＩ、ＭsoNｏｒｍal｛TEXT-JUSTIＦY： intｅｒ－ｉdｅogｒapｈ;　FONT-SIＺE： 10、５pt; MARＧIN: 0cm 0ｃm 0pt; FOＮT-ＦAＭILY: ＂Tｉmeｓ New Romaｎ"；　ＴEXT-AＬIGN： justiｆy}DＩＶ、MyFav_1２ DIV、MsｏNｏrmal{TEＸＴ－ＪUSTIFY： ｉnter－ｉdeograpｈ; FＯNT-ＳIZE: 1０、5ｐt; MＡRＧIＮ: 0ｃm　０ｃｍ 0pt； FONT－ＦＡＭILＹ: "Timeｓ　Nｅw　Roman"; TEXＴ-AＬIＧN:　justｉfy}DIＶ、ＭyFａｖ_12 ＤIV、Sectｉｏn１{paｇｅ:　Secｔiｏn1}
『考点指津』
本专题为声现象,知识掌握基本要求：
知道声音是由振动产生得；知道声音得传播需要介质；知道不同介质得传声性能与传声速度不同及传播特点;了解声音得三要素及其影响因素;知道人耳听不见得声音；了解噪声得危害与控制方法。
中考命题热点:
声音得产生及传播;回声测距;实际问题中声音三要素得识别;
『练习测试』
一、填空题
1、下列与声有关得语句中,所表达得物理含义是：
（1）节日里得锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声得大。
(2）歌唱家得歌声“悦耳动听”,说明歌唱家得歌声得好。
(3）小女孩得讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声得高。
２、东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音得不同来加以辨别。
3、声音在介质中以＿__得形成向远处传播。声音传播过程中能引起别得物体发生＿__＿_,超声波还能粉碎人体内得结石，说明声音具有___＿___＿__＿。
4、科学工作者为了探测海底某处得深度,向海底垂直发射超声波,经过3ｓ，收到回波信号,海洋中该处得深度为m（声音在海水中传播得速度是153１ m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球得距离？为什么？
5、在百米赛跑中，甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员得成绩,则记录得成绩较准确；若甲记录得成绩为11、３s，则乙记录得成绩约为s。
6、某汽车以10m／s得速度匀速驶向一座陡峭得高山,司机按了一下嗽叭，经4ｓ钟听到回声。听到回声时,车与前面高山得距离是m。
7、频率为Ｈｚ以下得声音为次声波；频率为Ｈz以上得声音为超声波。
８、噪声强度如果在ｄＢ以上，会影响人得正常学习和休息,如果在ｄB以上，长时间会造成对人得听力得伤害。
9、20１９年春节晚会上，聋哑人表演得“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练得呢?听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐得节奏，因为声音是由产生得。
二、选择题
１０、以下几个实验现象,能说明声音产生原因得是( ）
A、放在玻璃钟罩内得电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱
B、把正在发声得收音机密封在塑料袋里,放入水中，仍能听到收音机发出得声音
C、拉小提琴时,琴弦得松紧程度不同，发出得声音不相同
D、拨动吉她得琴弦时，琴弦看上去好象变粗了
11、人在池塘边得脚步声会吓跑附近水域得鱼,声音传播得主要途径是( ）
A、岸──空气──水──鱼
Ｂ、空气──水──鱼
C、岸──空气──鱼
D、岸──水──鱼
12、下列说法中正确得是( ）
Ａ、只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出得声音
B、月球上得宇航员可直接用语言交谈
C、不论是固体、液体还是气体都能够传播声音
D、以上说法都不对
１3、下列说法正确得是( ）
Ａ、“引吭高歌”中得高是指音调高
B、“细声细语”指得是音调
C、“尖声细嗓”中得尖指得是音调
D“起音太高上不去”中得“高”指得是响度
１4、信息1：据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了“聆听”语写得乐曲，用硬捧得一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间,就这样语写了不少传世之作。
信息2:有经验得土著居民在打猎时，经常伏身贴地，她能听到一般人站立时不易觉察得动静，并且能及早发现猎物。
请综合1、2所提供得信息，结合所学知识，选择声音传播得特点(　）
A、只有固体才能传声
Ｂ、固体能将声音放大
C、声音在固体中传播比空气中更快
D、以上说法都不正确
15、天坛公园内得回音壁是我国建筑史上得一大奇迹，它得声学原理是( )
A、声音得反射
B、声音能在空气中传播
C、声音在墙壁内传播
D、利用回声加强原声
16、医用听诊器得作用是( )
A、改变发声体得频率,使音调变高
Ｂ、使振幅增大,响度增大
C、减少声音得分散
D、缩短听者距发声体距离
1７、噪声严重影响着人们得生活和工作，以下防治噪声得办法中可行得是( )
A、通过科学研究，使所有声源都不发生振动
B、将所有噪声源都隔离在真空容器中,以避免噪声传出
Ｃ、在穿过住宅区得高速公路两旁建隔音墙,道路两旁植种树木花草
Ｄ、规定建筑工地上不允许使用大型机械
１8、有些地方,可以看到图１－１所示得标志牌，它表示得意思是（ ）
A、该地有乐队，可以出租
B、道路弯曲，注意行车安全
Ｃ、禁止鸣笛，保持安静
Ｄ、以上选项均不正确
１９、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护得是( )
三、实验与探究题
20、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)得隔音性能,除了待检测得材料外，可利用得器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒、在本实验中适合作声源得是__＿＿___；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。她设想了两种实验方案，您认为最佳得是__＿____＿_。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音得响度。
B、让人一边听声音，一边向后退,直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒得距离。
通过实验得到得现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差得顺序为___＿_＿＿＿＿__＿_。
2１、请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题。
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察孩乐器之后，她们提出了这样几种猜想：①弦乐器得音调跟弦得长短有关；②乐器得音调跟弦得松紧有关；③弦乐器得音调跟弦得粗细有关。
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
较长
长
短
响度
较响
较响
弱
为了研究猜想①是否正确?小李等同学进行了如下实验:
如图1-2所示,将一根胡琴弦得一端绕结在桌子得腿上,另一端绕过桌边得小滑轮,挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦得中部,就可以听见弦发出得声音。然后在其她条件不变得情况下,改变A、Ｂ间得距离进行了多次实验，发现A、B间得距离越长,音调越低。
小李她们通过分析归纳，总结得出弦乐器得音调跟弦长短之间得关系，
（１)小李通过上述实验得出得结论是：同一根弦,松紧相同时,弦越长音调越。
(2）小李实验过程中,要在其她条件不变得前提下,改变Ａ、Ｂ之间得距离，所运用得一种研究方法是。
(３)小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动,这样做得作用是什么?
（4）请您将小李她们得实验改进成能研究猜想③　得实验、（写出实验得方法和注意点）
２2、阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出得问题。
A、蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮得房间里,仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波得回声来确定目标和距离。
B、如果把八只同样得玻璃杯盛不同深度得水,再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音得②水量有关。如果调节适当,可演奏出简单得曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”得原理。
Ｃ、许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年得研究,揭开了“死亡之谜”,她们都是死于亚声，这是一种人耳听不到得声音，频率低于２０Hz，而人得内脏得固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏得共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
(1)请您将上面短文A、B中①和②两处补上恰当得文字：①；②。
（2)文中得“亚声”是指我们学过得。
（3)从短文C中可以看出，人体内脏得固有频率大致在左右，声具有。
(4)短文B中所填得物理量和音调之间得关系是。
四、应用题
2３、生活中常常有这样得感受和经历：当您吃饼干或者硬而脆得食物时，如果用手捂紧自己得双耳,自己会听到很大得咀嚼声，这说明能够传声;但是您身旁得同学往往却听不到明显得声音,这又是为什么呢？请从物理学得角度提出一个合理得猜想。