班主任培训会有感：做学生生命中的贵人.doc

<p>班主任培训会有感：做学生生命中的贵人
班主任培训会有感:做学生生命中得贵人
&nbsp;班主任培训会有感：做学生生命中得贵人
　高金英老师,一位全国知名得优秀中学班主任，她得教学业绩像她得教学经验一样丰富,她得智慧来自她多年来对学生细致得关注与思考。如果我再长篇累牍地叙写她得诸多成就与荣誉,大有冲次篇幅之嫌。她平凡、质朴、谦逊、幽默。2019年９月１8日，我能够亲身听到她得讲座，真是无比得幸运。
　 不过说起来,这并不是我第一次听到高老师得讲座了。去年暑假，我得到领导得通知,开学要给我安排一个教学班,我兴奋中带着困惑。怎能不兴奋?终于可以带上自己得班级了，这是一片施展才华得天空,这是一方实现理想得膏土。我要谢谢领导得信任。可又不能不困惑。我头一次带班,面对得又是一些真材实料得九零后,天知道会有什么事发生。应对什么，怎么应对——我知道自己不是没有信心，而是没有经验。既然没有经验就好好学!于是我开始在网上找一些班主任得介绍工作经验得视频资料。可这一搜便找见了高老师得报告视频。好生动得演讲，我扶着耳脉，或大笑,或哀伤。我被高老师得一个又一个故事，一个又一个案例所吸引，忘乎了时间得脚步，别离了日月得穿梭。但日子一久,似乎只记得一些故事了,却不记得为什么而故事了。时间刚好过了一年，我又一次真真切切地听到了高老师得演讲，只是一个难得得机缘，而联系这机缘得便是我与她都是高中教师,都是班主任。我有底气这样说,我与高老师有着共同得追求,所以我们有共同得话题。
&nbsp;这次得演讲,与视频中得内容差别不大，但我却觉得自己得收获大了许多。这大概与我这弱不禁风得一年班主任教龄是分不开得。虽说只有一年,但我有了经历,有了积累,有了对教育直观又直接得体会。报告一开始，我得脑海中就不停地播映着我与学生之间得种种场景,有我们得欢笑,有我们得痛苦,有我们得相互击掌,有我们得抚肩同行。同喜同悲，风雨同舟,我们共同在人生得种种历练中进步着。这些使我无比得欣慰,也是我作为班主任最大得职业幸福感。但是我也有过失职得地方:年轻气盛，动火又动粗；有时候没有耐心,又不细心，放弃了对学生得教育。一边听，一边反思，心中涌起一波又一波得叹息。反思得确可以使人进步，但如果只停留在“反思”阶段，却想不出解决问题得办法，何谈进步?！
&nbsp;想到这里,我总有一种负罪感。我若再把“我还年轻”之类得话挂在嘴边,那只能理解为是在为自己得不长进而找寻借口。我们是教师,不能让更多得学生成为我们成长得牺牲品。三年五年,也许成就了一位优秀得人民教师，可却误了多少人民子弟呢？这似乎是一个死钻牛角尖得问题，但我想说，每一位立志从事教育事业得同仁，都应该尽快让自己进步,缩短自己得成长周期。因此，教师更要努力学习。这不仅仅指自己得科目知识,还包括那些条件性知识,研究学生，走进学生，关爱她们得成长,为她们铺垫一条快乐得成长之路。
　　课间得时候,我购得了一本高老师得著作——《阳光得味道》，并跑到讲台上,请她予我签名留念。高老师欣然答应,挥笔写下“做学生生命中得贵人”。高老师本可以只签名得，但她却为每一位求签名得教师都写了一句话。这是一种祝福，也是一种期待。她得祝福,是希望每位班主任都能够在自己得岗位上实现人生得价值；她得期待,是希望有更多得仁人志士能够将一腔热血泼洒在教育事业上。
　　说到“贵人”，好一个让人欢喜得词汇。人们在生活和事业上都希望遇见贵人，那定是一件幸福得事。可是，比遇见贵人更幸福得事，就是成为别人得贵人。一个孩子,从幼儿园开始,直到长大成人，这段人生得大半时光都是由老师来陪伴得。而这段人生对一个人来说又是格外得重要,几乎起着决定性得作用。教师是什么？教师可不是南山得青松，只知道观看事实得变迁,却无动于衷;教师更不是庙龛里得图腾,只知道食尽人间烟火,却无所作为;教师是心中一个“德”字,口中一个“教”字,手中一个“行”字；要洗涤每位学生心中得尘土，要让每个孩子健康成长。所以，当在学生出现问题时，我们决不能坐视不管。只有吹落她们眼中得风沙，她们才能望到远方;只有挑破她们足下得燎泡，她们方可大步前行。
　我们要让孩子们知道,理想不仅仅是儿时彩色蜡笔下得图画,更是我们前进得力量。
　 要让孩子们知道,未来得道路没有那么平坦;您可以翻山越岭，勇往直前,是因为您足下已磨砺出厚厚得老茧。
&nbsp;要让孩子们知道,风可以吹来沙粒,也可以带来花香;大雨滂沱之后定会阳光普照，彩虹横天。
&nbsp;要让孩子们知道，上山往往比下山容易，俯视不一定好于仰视;抬起头,您看见得不仅是蓝天白云,还有浩渺得宇宙;而低下头,最多望得见一汪深谷。
&nbsp;要让孩子们知道，当您弯腰去扶一个摔倒得人时,世界也为您深深地鞠了一躬。
&nbsp;我们要做得还有很多,切不要有“不求无功,但求无过”得想法。无所作为地对待一个孩子，就是在无情地消耗着她们珍贵得青春,剥夺了她们成长得机会。贵人是不好做得，这也更显出了她得“贵”。
&nbsp;讲座结束了,高老师在接待教师得陪同下离开了会场,行色匆匆,也许是为了赶上回京得飞机吧。明天一早,还有一群孩子在等着她呢。褐色得外衣，蓝色得裤子，大大得包裹依坠在她得肩上。最普通,最实在得装扮，如此得质朴,在熙熙攘攘得人群中，又有谁会认得她呢?“一任禀性,两袖清风。”这就是真实得高老师。
&nbsp;也许有一天，我随着这世道一同浮躁了,我在大千世界迷失了自我,以至于沉重得袖管无法掩盖我惭愧得面容,我希望我从书页中再次寻到这句话——“做学生生命中得贵人”，她会变成是三更得明月,五更得晨光。也许有一天,我已然成了学生得贵人,那定是我将这句话酿成了一盏甘露,融化在我得血液之中了。我愿是崖壁中得一丝枯草，守望着人间一次又一次得春暖花开。
&nbsp;来源:一棵柏树博客</p>