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《毕业论文》教学大纲
学 分： 6 学 时：
审 核 人： 执 笔 人：
面向专业： 物理学
一、课程定位
毕业论文是物理学专业本科教学计划中的最后一个教学环节，日的是培养学生综合运用所学物理学理论知识分析与解决实践问题的能力，处理各类实际问题的创造能力。
二、教学目标
1）、具有物理学基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力。
2）、掌握现代教育技大特别是多媒体、计算机及网络的应用能力
3）、初步运用教育学、心理学基础理论研究教育教学问题的能力。
4）、了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力。
5）、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究的实践工作的能力。
三、教学内容及要求
1．选题
理学院向学生公布每位指导教师的科研方向和所给的毕业论文题目，学生根据自己的实际和指导教师进行双向选择。
2．下达任务书
根据所选定的题目和学生实际情况，指导教师提出具体要求，为每位学生下达毕业设计（论文）的任务书。
3．调研收集资料及开题论证
指导学生精读与题目相关的重要文献，在此基础上完成毕业设计（论文）开题报告的撰写。
4．设计/论文过程
选题、查阅相关资料、审题、开题报告、阅读并翻译外文资料、形成论文初稿、中期检查、修改论文、定稿。
5．设计说明书/论文撰写
学生在指导教师指导下，完成论文初稿交给指导教师审阅和修改；学生根据指导教师的修改意见或建议对论文进行校正和补充，再交指导教师修改。指导教师至少应修改3次。
6．答辩　
答辩是毕业论文的最后“验收”阶段，旨在了解学生对所选择课题研究的深广程度和真实程度。答辩前，指导教师应要求学员端正态度，做好准备，以迎接答辩。
本专业的答辩根据实际情况分成若干组，每组答辩时由不少于3人的教师组成答辩小组，至少要有1名高级职称的教师。理学院对每小组指定1名学术水平高，认真负责的具有高级职称的教师担任组长，负责该小组答辩的全面工作。同时指定1名记录员负责答辩过程的记录。
四、考核方式、方法
毕业生做毕业论文时，由指导教师对其进行管理并进行考核。学生完成毕业论文后，指导教师对所指导的毕业论文写出评语并给出成绩（占30%）。由理学院安排将毕业论文送给其他专家审阅，写出评语并给出评阅成绩（占30%）。答辩结束后，答辩小组根据学生答辩情况，给出答辩成绩（占40%），并将三部分的分值相加后转化成等级（优秀、良好、中等、及格、不及格），其中优秀率控制在10%左右。答辩委员会最会对所有论文进行终审，并确定终评成绩。
五、主要参考书
由指导教师根据自己的科研方向和学生实际推荐不少于6篇参考文献让学生阅读，其中至少要有1篇英文。