先概括后具体PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,先概括后具体,神女湖小学 屈敏,1,山是野的。,索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么,“,一线天,”,，什么,“,百丈峡,”,，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，,“,十里画廊,”“,西海峰林,”,，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍,“,斜山,”,，抱伙成团，便高筑峰上,“,平原,”,；相对相依，宛如,“,热恋情人,”,，亭亭玉立，好似,“,窈窕淑女,”,2,先概括后具体,：,围绕一句话，具体写一段话的方法叫作先概括后具体。,3,山是野的。,索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。,这种美，是一种惊险的美,：,几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么,“,一线天,”,，什么,“,百丈峡,”,，闻名就使人胆颤。,这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，,“,十里画廊,”“,西海峰林,”,，令人浩气长舒。,这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：,直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍,“,斜山,”,，抱伙成团，便高筑峰上,“,平原,”,；相对相依，宛如,“,热恋情人,”,，亭亭玉立，好似,“,窈窕淑女,”,4,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花,5,1,、有的才展开两三片花瓣儿。,2,、,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,3,、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,6,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花,7,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,荷花,8,阅读提示,:,1,、,快速阅读,四个语段，判断他们是否运用先概括后具体描写的方法？,2,、说说每个语段的概括句。,9,阅读提示,:,1,、,仔细阅读,语段一和语段二，说说两个语段都写到了什么。,10,【,语段一,】,它的颜色非常鲜艳,。,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,翠鸟,11,【,语段二,】,海底动物各有各的活动特点,。,海参,靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,梭子鱼,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。,乌贼和章鱼,能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。,有些贝类,自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些,深水鱼,，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。,12,小小尝试,:,我们的校园真（）,天上的云朵（）,我们的校长是一位（）的人。,今天的作文课堂真（）啊！,13,阅读提示,:,1,、仔细阅读语段三和语段四的概括句，说说两个句子是在写谁。,14,【,语段三,】,我喜欢坐在窗前，看松鼠表演。,它们有的表演高空走树枝，有的表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩动它漂亮蓬松的大尾巴。我曾经注意到一只松鼠，它把尾巴夹起来旋转，左转几次，右转几次，玩了好半天，然后打着它的尾巴旗子一纵一跳地跑过街，到对面树林串门去了。,15,【,语段四,】,我一向讨厌母鸡。,听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来,。,16,小小尝试,:,我喜欢（）,我讨厌（）,我们的校长不但（），而且（），令人尊敬。,今天的作文课堂真（）啊！,17,小小尝试,:,我喜欢（）,我讨厌（）,我们的校长不但（），而且（）。,今天的作文课堂真（）啊！,18,1,、概括事物对象的特点。,2,、表达自我感受。,19,根据片段的具体描写，在横线上填写概括句。,_,。,猴子最会调皮捣蛋了，用长尾巴挂在树枝上，玩水底捞月呢。老虎凶猛无比，让人不敢靠近。熊猫像没睡好觉一样，眼圈黑黑的。爱美的孔雀喜欢向人们展示它那美丽的羽毛,20,阅读提示,:,再读语段一、二,1,、两语段围绕概括句都写了些什么？,2,、两短话中具体描写的内容能否调换次序？,21,秋天水果（），果园里（）,的景象。,一个个（）笑红了脸，仿佛（）笼悬挂在枝头。（）也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。（）挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。最引人注目的是,。,22,运用先概括后具体的方法写一段话,.,1,、我们的校园真漂亮啊！,2,、秋天果实成熟了！,3,、老师们表演的,雨中华,舞蹈真美呀！,4,、我喜欢我家的小乌龟,。,23,再见！谢谢,24,