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广州职业技术大学《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

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广州职业技术大学 《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷) 院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核签字 得分 登分签字 说明:本试卷共 100 分;答题要求: 按要求答题 考生须知: 1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。 2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。 第 I 卷(选择题) 评卷人 得分 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 下列关于流体黏度的说法,错误的是( )。 A. 液体黏度随温度升高而减小 B. 气体黏度随温度升高而增大 C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力 D. 黏度的国际单位是Pa·s,工程中常用cP,1cP=1Pa·s 2. 流体在圆形直管内作稳态流动,若雷诺数Re=1500,则流动型态为( )。 A. 层流 B. 湍流 C. 过渡流 D. 无法判断 3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时,会发生( )现象。 A. 气缚 B. 气蚀 C. 喘振 D. 抽空 4. 下列不属于间壁式换热器的是( )。 A. 套管式换热器 B. 板式换热器 C. 蛇管式换热器 D. 喷射式换热器 5. 传热过程中,热阻主要集中在( )时,强化传热的重点应放在该侧。 A. 热流体侧 B. 冷流体侧 C. 金属壁面 D. 热阻最大的一侧 6. 精馏操作中,塔顶冷凝器的作用是( )。 A. 提供上升蒸汽 B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品 C. 加热塔底液体 D. 分离轻重组分 7. 吸收操作中,溶质在溶剂中的溶解度越大,吸收过程越( )。 A. 容易 B. 困难 C. 不受影响 D. 无法确定 8. 过滤操作中,过滤速率随过滤时间的延长而( )。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 先增大后减小 9. 蒸发操作中,二次蒸汽是指( )。 A. 加热蒸汽 B. 溶液蒸发产生的蒸汽 C. 冷凝水产生的蒸汽 D. 额外补充的蒸汽 10. 下列关于干燥速率的说法,正确的是( )。 A. 恒速干燥阶段,干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制 B. 降速干燥阶段,干燥速率主要受表面汽化速率控制 C. 恒速干燥阶段,物料表面温度等于空气的湿球温度 D. 降速干燥阶段,物料表面温度低于空气的湿球温度 第II卷(非选择题) 评卷人 得分 二、填空题(每题2分,共20分) 2. 流体静力学基本方程式为__________,它表明在静止流体中,任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。 3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。 4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。 5. 对流传热系数α的单位是__________。 6. 精馏塔中,气液两相在__________内进行接触传质,实现轻重组分的分离。 7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上,气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。 8. 过滤介质的作用是__________,而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。 9. 蒸发操作中,为提高加热蒸汽的利用率,常采用__________蒸发流程。 10. 干燥过程中,物料的平衡水分是指在一定空气条件下,物料中__________的水分含量。 11. 化工原理中,单元操作的计算常用__________法,即选择合适的衡算范围,对质量、能量等进行衡算。 三、简答题(每题6分,共30分) 12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。 13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素,并列举两种提高K值的方法。 14. 什么是精馏操作的回流比?简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。 15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。 16. 说明干燥操作中空气预热的目的,并分析预热温度过高可能带来的问题。 四、计算题(每题10分,共20分) 17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽,蓄水池与水槽的液面高度差为15m,管路总长(包括所有局部阻力的当量长度)为80m,管径为φ108×4mm,摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h,试计算该离心泵所需的扬程。(水的密度ρ=1000kg/m³,g=9.81m/s²) 18. 在一列管换热器中,用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃,冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃);冷水进口温度为20℃,出口温度为60℃,对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管,导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻,试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。 五、综合分析题(10分) 某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A,已知废气流量为1000m³/h(标准状态),其中A的体积分数为5%,要求吸收率达到95%。吸收剂为清水,在操作条件下,A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa),相平衡常数m=0.5。 试分析: (1)该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制? (2)若增加吸收剂用量,对吸收效果及塔径有何影响? (3)若操作压强升高,对吸收平衡及吸收速率有何影响? 拓展知识:广东轻工职业技术大学是经教育部批准设立的公办职业技术大学,作为国家示范性高等职业院校、广东省高水平高职院校建设单位,在职业教育改革与高素质技术技能人才培养上成绩斐然。学校办学历史可追溯至 1933 年的广东省立第一职业学校,历经时代变迁,2019 年入选国家 “双高计划” 建设单位,2024 年成功升格为职业技术大学,在近九十年的发展中,始终坚持 “德能兼备,学以成之” 的校训,立足广东、服务全国,为社会输送了大批专业人才。 在学科专业建设上,学校紧密围绕广东省 “双十” 战略性产业集群和现代服务业发展需求,形成了以工为主,工、管、艺、经、文、农等多学科协调发展的专业体系。设有 21 个二级学院,开设 18 个职业本科专业和 68 个专科专业。其中,精细化工技术、产品艺术设计、软件技术等专业是国家级骨干专业;食品生物技术、电气自动化技术等专业为省级重点专业。作为职业技术大学,学校重点打造了智能控制工程技术、现代造纸工程、数字创意设计等职业本科专业群,精准对接高端制造业和新兴产业发展,深化产教融合,推动专业链与产业链深度对接。 师资队伍建设成果显著,现有专任教师 1400 余人,其中具有高级职称教师占比 42%,具有硕士及以上学位教师占比 85% 。学校拥有全国优秀教师、国家级教学名师、广东省特支计划教学名师等高层次人才,同时还聘请了大批行业企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,打造了一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的 “双师型” 教师队伍。此外,学校还建有国家级技能大师工作室、省级教学团队,为教学质量提升和人才培养提供了坚实保障。 在人才培养方面,学校积极推进 “岗课赛证创” 融合育人模式,深化产教融合、校企合作。与华为、美的、宝洁、海天味业等众多行业龙头企业建立了紧密的合作关系,共建产业学院、现代产业学院和协同创新中心,开展订单班、现代学徒制等多元化人才培养项目。将企业真实项目、行业标准和职业技能等级证书要求融入教学过程,强化学生实践能力和职业素养培养。学校建有国家级实训基地 6 个、省级实训基地 30 个,为学生提供了充足的实践操作机会。学生在全国职业院校技能大赛、中国国际 “互联网 +” 大学生创新创业大赛等各类赛事中屡获佳绩,近三年累计获得省级以上奖项 1000 余项。毕业生凭借扎实的专业技能、较强的实践能力和良好的职业适应性,深受用人单位欢迎,初次就业率连续多年保持在 98% 以上,就业区域主要集中在粤港澳大湾区,广泛就业于高端制造业、现代服务业等领域。 校园文化建设独具特色,学校注重学生综合素质的培养,打造了一系列特色校园文化活动品牌。“技能文化节” 激发学生的专业技能学习热情;“创新创业大赛” 为学生提供展现创意的舞台;“校园文化艺术节” 丰富学生课余生活,提升文化艺术修养;各类志愿服务和社会实践活动,培养学生的社会责任感和团队协作精神。此外,学校积极推进国际交流与合作,与英国、美国、澳大利亚、加拿大等多个国家和地区的高校建立合作关系,开展学生交流、教师访学、联合培养等项目,拓宽学生国际视野,提升学校国际化办学水平。
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