广西蓝天航空职业学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

广西蓝天航空职业学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 广西蓝天航空职业学院简介
广西蓝天航空职业学院，于 2015 年 7 月获广西壮族自治区人民政府批准设立，并在教育部备案，是一所拥有独立颁发学历文凭资格的民办全日制普通高等院校。学院选址来宾市，这座桂中腹地、红水河畔的城市，也是 “世界体操王子” 李宁的故乡，地处来宾市教育园区的学院，目前拥有在校生 10000 余人 。
学院的创立，紧密契合了国家对航空产业人才的迫切需求以及职业教育发展的趋势。随着我国航空业的蓬勃发展，从民航运输到航空制造，从机场运营到航空服务，各个环节都急需大量专业技术技能人才。广西蓝天航空职业学院应运而生，承载着为航空产业输送高素质专业人才的重任，致力于填补区域航空职业教育的空白，推动地方航空产业的发展与升级 。
校园占地面积达 600 余亩，校园规划科学合理，环境优美宜人。校内绿树成荫，现代化的教学楼、实训楼、图书馆、学生宿舍错落有致。教学楼内，每间教室均配备先进的多媒体教学设备，无论是复杂的航空专业理论知识讲解，还是通过生动的视频、动画展示航空技术操作流程，都能轻松实现，为多样化教学提供了坚实保障。实训楼更是学院的一大亮点，这里各类专业实训场地一应俱全 。
航空工程相关专业的实训场地堪称一流。在飞机机电设备维修实训区，摆放着多架教学飞机以及不同型号的航空发动机，学生们可以在这里亲自动手进行飞机部件的拆卸、安装与维修实践，熟悉飞机机电系统的运行与维护流程；航空电子设备维修实训区配备了先进的航空电子仪器仪表，学生们能够进行航空通信、导航等电子设备的检测与调试练习。无人机学院的实训基地，拥有开阔的飞行场地以及多种型号的无人机，学生们在此进行无人机的组装、调试、飞行操控以及数据采集与分析等实践操作，积累丰富的无人机应用技能 。
学院构建了全面且特色鲜明的专业体系，设有 12 个二级学院，开设了 27 个紧贴市场需求的专业。航空管理学院的空中乘务专业，注重培养学生的形象气质、服务意识与航空服务技能，学生在校期间要接受严格的形体训练、礼仪培训以及航空服务英语、客舱服务等专业课程学习；民航安全技术管理专业则致力于培养掌握民航安全检查技术与管理知识的专业人才，学生需要学习安全检查法规、安检设备操作、危险品识别等课程，并在模拟安检实训场地进行实际操作训练 。
航空工程学院的飞机机电设备维修专业，培养能够从事飞机机电系统维修、保养的专业技术人员，学生除了学习机械制图、电工电子技术等基础课程外，还深入学习飞机发动机原理与构造、飞机电气系统等核心课程，并在实训车间进行大量实践操作；民航通信技术专业则专注于培养航空通信领域的专业人才，学生要掌握通信原理、航空通信设备等知识，并通过实验实训掌握相关设备的安装、调试与维护技能 。
经济与管理学院的专业设置也独具特色。航空物流管理专业结合航空运输特点，培养学生掌握航空物流运作流程，包括航空货物运输、仓储管理、物流信息处理等方面的知识与技能；大数据与会计专业注重培养学生的财务会计核算、财务管理以及数据分析能力，学生通过学习会计基础、财务会计、成本会计、财务管理等课程，掌握扎实的会计专业知识，并借助会计电算化实训软件进行实践操作 。
学院的师资队伍建设成效显著，截至 2023 年，拥有教职工 663 人，专任教师 434 人。教师队伍中既有具备深厚学术造诣、丰富教学经验的资深教师，也有来自航空企业一线，拥有扎实实践技能与丰富行业经验的 “双师型” 教师。例如，航空工程学院的某位教师，曾在航空公司从事多年飞机维修工作，拥有丰富的实际维修经验，他将企业中的实际案例与最新技术动态带入课堂，使学生所学知识与实际工作紧密接轨；航空管理学院的部分教师，具有多年航空服务行业经验，能够为空中乘务等专业的学生提供专业的服务技巧与职业素养培训 。
在教学模式上，学院大力推行理实一体化教学。以航空类专业为例，在飞机部件修理课程教学中，采用项目式教学法，教师将飞机部件修理工作分解为多个项目，如发动机部件修理项目、起落架修理项目等，学生分组参与项目实践，从故障诊断、制定维修方案到实际维修操作，全程模拟真实工作场景，锻炼学生解决实际问题的能力。案例教学法也广泛应用于各专业教学，在民航安全技术管理课程中，通过分析大量民航安全事故案例，引导学生深入思考，培养学生的安全意识与应急处理能力 。
学院积极推进校企合作，与众多企业建立了长期稳定的合作关系。目前已与南方航空公司、东方航空公司、海南航空公司等众多航空企业，以及南宁、桂林、柳州等机场达成合作。通过订单式培养模式，根据企业需求定制人才培养方案。例如，学院与某航空公司合作开设空中乘务订单班，航空公司深度参与人才培养全过程，从课程设置、教学内容制定到实践教学指导，都提供专业支持。学生在校期间，除完成学院规定课程学习外，还接受航空公司提供的专项培训，毕业后直接进入该航空公司从事空中乘务工作 。
在国际交流与合作方面，学院积极拓展渠道。与乌克兰国立航空大学签署战略合作协议，双方在学术交流、师生互访、联合培养等方面展开合作。通过这些国际合作项目，学生有机会接触到国际先进的航空教育理念与技术，拓宽国际视野，提升自身竞争力 。
经过多年发展，学院成果丰硕。在技能竞赛方面，蓝航学子在全国全区各类技能大赛中屡创佳绩。在第十届全国大学生机械创新设计大赛中荣获国家级一等奖；在 2022 第 15 届全国 3D 大赛年度竞赛省赛中获得国家级二、三等奖等。在基础设施建设上，建成全区高校唯一一个集教学、培训、职业技能鉴定、服务项目开发于一体的蓝航机场；完成学生公寓二、三期建设以及学生食堂的升级扩建；建成多个足球场、高尔夫球练习场等，教学设施设备不断完善，校园环境持续优化，师生学习生活条件显著改善 。
未来，广西蓝天航空职业学院将继续秉持 “志存高远、光耀蓝天” 的校训，坚持 “德才兼备、知行合一、因材施教” 的教育理念，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业设置，推进产教融合与国际交流合作，努力提升学院综合实力与社会声誉，朝着区内一流、国内知名的航空特色职业院校目标奋勇迈进，为我国航空产业发展培养更多高素质技术技能人才 。