重庆电讯职业学院《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

重庆电讯职业学院
《世界现代史》2025 - 2026学年第一学期期末试卷
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）
下列每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。
1. 1917年俄国十月革命推翻了临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。下列关于十月革命的历史背景，说法正确的是（ ）
A. 第一次世界大战期间俄国国内矛盾缓和
B. 布尔什维克党在群众中影响力薄弱
C. 沙皇专制统治被推翻后临时政府继续参加一战
D. 列宁提出的“四月提纲”主张立即进行社会主义革命
2. 1929-1933年资本主义世界经济大危机首先爆发于美国，其爆发的直接原因是（ ）
A. 生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾
B. 股票投机活动过度导致金融市场崩溃
C. 资本家盲目扩大生产导致产品严重过剩
D. 各国实行贸易保护主义引发贸易战
3. 二战后，美国为遏制苏联、称霸世界推行了“冷战”政策。“冷战”开始的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的成立
D. 华沙条约组织的成立
4. 20世纪50-70年代，主要资本主义国家经济进入“黄金时代”，其主要原因是（ ）
A. 殖民体系的瓦解
B. 第三次科技革命的推动
C. 国家垄断资本主义的削弱
D. 世界大战的刺激
5. 下列关于亚非拉民族解放运动的表述，正确的是（ ）
A. 印度独立后实行社会主义制度
B. 埃及通过“七月革命”推翻了英国殖民统治
C. 古巴革命胜利后建立了资本主义政权
D. 纳米比亚独立标志着帝国主义殖民体系最终瓦解
6. 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，这一现象说明（ ）
A. 社会主义制度彻底失败
B. 苏联模式的弊端日益暴露
C. 资本主义制度具有不可替代性
D. 国际共产主义运动陷入停滞
7. 二战后形成的两极格局结束的标志是（ ）
A. 杜鲁门主义的出台
B. 苏联解体
C. 东欧剧变
D. 华约组织解散
8. 第三次科技革命以信息技术、生物技术、新能源技术等为核心，其兴起的时间是（ ）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪初30年代
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪90年代以后
9. 当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面，其中“一超”指的是（ ）
A. 中国
B. 美国
C. 俄罗斯
D. 欧盟
10. 经济全球化是当今世界经济发展的趋势，下列关于经济全球化的表述，错误的是（ ）
A. 跨国公司是经济全球化的主要推动者
B. 经济全球化加剧了全球贫富差距
C. 经济全球化使各国经济相互依存度降低
D. 世界贸易组织是经济全球化的重要载体
二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）
下列每小题的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，多选、少选、错选均不得分。
1. 第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，形成了凡尔赛-华盛顿体系。下列条约中，属于这一体系的有（ ）
A. 《凡尔赛和约》
B. 《九国公约》
C. 《慕尼黑协定》
D. 《雅尔塔协定》
2. 二战期间，反法西斯同盟国召开了多次重要会议，协调作战计划和战后安排。下列会议中，属于二战期间反法西斯同盟国召开的有（ ）
A. 开罗会议
B. 德黑兰会议
C. 波茨坦会议
D. 万隆会议
3. 20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主张包括（ ）
A. 奉行独立自主的外交政策
B. 反对帝国主义和殖民主义
C. 拒绝与任何大国结盟
D. 推动世界多极化发展
4. 下列关于第三次科技革命影响的表述，正确的有（ ）
A. 推动了社会生产力的巨大发展
B. 改变了人们的生产和生活方式
C. 促进了国际经济格局的调整
D. 导致了环境污染和资源短缺等问题
5. 当今世界面临的全球性问题包括（ ）
A. 气候变化
B. 恐怖主义
C. 贫富分化
D. 地区冲突
三、名词解释（共4题，每题5分，共20分）
请简要解释下列历史名词的含义、背景及影响（每小题回答不超过150字）。
1. 罗斯福新政
2. 雅尔塔体系
3. 不结盟运动
4. 经济全球化
四、简答题（共2题，每题10分，共20分）
请简要回答下列问题，要求逻辑清晰、要点明确（每小题回答不超过200字）。
1. 简述二战爆发的根本原因和直接原因，并分析二战的历史影响。
2. 简述20世纪50-80年代社会主义国家改革的主要类型及代表性国家，并总结改革的共同教训。
五、论述题（共1题，15分）
请结合史实，围绕以下主题展开论述，要求观点明确、论据充分、逻辑严谨（回答不超过400字）。
拓展知识： 重庆电讯职业学院简介
在职业教育的蓬勃发展浪潮中，重庆电讯职业学院宛如一颗璀璨的新星，闪耀在西南地区的教育版图之上。这所经重庆市人民政府批准、教育部备案，面向全国招生的全日制普通高等院校，凭借其独特的办学特色、雄厚的师资力量、前沿的专业设置以及卓越的人才培养成果，在职业教育领域独树一帜，为广大学子铺就了一条通往成功的职业发展之路。
一、历史溯源：厚积薄发，砥砺前行
重庆电讯职业学院的发展，承载着厚重的历史底蕴与不懈的奋斗精神。学院前身为原中国人民解放军重庆通信学院斌鑫学院，深厚的军事院校背景为其注入了严谨、规范的教育基因 。在办学过程中，学院充分借鉴军队院校的教学经验和管理文化，同时积极整合地方优质教育资源，将两者有机融合，形成了独具特色的高等职业教育办学理念 。
2009 年，学院正式成立，自此踏上了职业教育的征程 。在发展初期，学院便以高瞻远瞩的战略眼光，精准定位职业教育方向，紧密围绕市场需求和产业发展趋势，不断优化专业布局，加强师资队伍建设，提升教学质量 。2021 年，学院成功获批重庆市 “双高计划” 专业群建设单位，这一里程碑式的突破，标志着学院在职业教育领域取得了显著成就，办学实力和影响力得到了广泛认可 。
二、办学环境：环境优美，设施先进
学院地理位置得天独厚，坐落于重庆市江津区双福街道学府大道 5 号，地处成渝地区双城经济圈的重要节点，交通便捷，周边产业资源丰富，为学生的实习、就业提供了广阔的空间 。校园环境宜人，绿树成荫，花草繁茂，建筑风格现代而大气，充满了浓厚的学术氛围和人文气息 。学院占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和完善的生活配套设施，为师生创造了良好的学习和生活环境 。
走进校园，现代化的教学楼、实训楼、图书馆等建筑错落有致，彰显着学院的现代化办学理念 。学院教学设施先进齐全，拥有各类专业实训中心和实验室，如华为 ICT 数据通信实训中心、LTE 移动通信实训中心、综合布线实训中心、智能楼宇实训中心等，为学生提供了充足的实践操作机会，使学生能够在真实的工作场景中锻炼专业技能 。例如，在华为 ICT 数据通信实训中心，学生可以接触到先进的通信设备，进行网络搭建、配置和调试等实践操作，将课堂所学的理论知识与实际应用紧密结合 。
学院图书馆藏书丰富，拥有大量的纸质图书和电子资源，涵盖了电子信息、通信工程、计算机科学、经济管理、文化艺术等多个领域，满足了师生不同层次的阅读和学习需求 。同时，图书馆配备了先进的信息化管理系统和舒适的阅读环境，为师生提供了便捷的借阅服务和良好的阅读体验 。此外，学院还拥有标准化的塑胶跑道田径场、篮球场、足球场等体育设施，以及现代化的学生公寓和食堂，为学生的身心健康和生活需求提供了全方位的保障 。
三、专业布局：特色鲜明，紧跟前沿
学院紧密围绕国家战略性新兴产业和地方经济社会发展需求，构建了特色鲜明、结构合理的专业体系 。目前，学院设有多个二级学院，涵盖了电子信息、通信工程、计算机科学、机械工程、经济管理、教育艺术等多个学科领域，共开设了数十个专业 。
在众多专业中，现代移动通信专业群作为学院的王牌专业群，具有显著的优势和特色 。该专业群依托学院与华为云计算技术有限公司联合共建的华为云开发者创新中心，以及移动应用与智能终端人才培养专业建设项目，打造了集 “教、学、展示、互动” 一体化的创新培养模式 。通过共建 “鸿蒙产业学院”，学院与企业深度合作，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、开展实践教学，培养了大批具备前沿技术能力和实践经验的高素质移动通信技术人才 。这些专业的学生毕业后，能够熟练掌握移动通信系统的设计、开发、维护和优化等核心技能，深受通信行业企业的青睐 。
随着科技的飞速发展，学院积极顺应时代潮流，开设了一系列新兴专业，如人工智能技术应用、大数据技术、物联网应用技术等 。以人工智能技术应用专业为例，学院为该专业配备了一流的实验设备和优秀的师资队伍，与行业内知名企业合作开展实践教学，为学生提供了广阔的发展空间 。学生在学习过程中，将系统学习人工智能基础理论、算法设计、机器学习、深度学习等核心课程，并通过参与企业实际项目，提升解决实际问题的能力，为未来在人工智能领域的发展奠定坚实的基础 。
四、师资队伍：精英汇聚，德艺双馨
学院高度重视师资队伍建设，大力实施人才强校战略，汇聚了一批师德高尚、业务精湛、专兼结合、结构合理的高素质教师队伍 。目前，学院专任教师中具有硕士及以上学位的教师占比逐年提高，拥有一批具有丰富行业经验和实践技能的 “双师型” 教师 。
为了提升教师的综合素质和教学水平，学院采取了多种举措 。一方面，积极组织教师参加各类国内外培训和学术交流活动，定期选派教师前往国内外知名高校、企业学习进修，及时更新知识结构，把握学科前沿动态 。另一方面，加强教师实践能力培养，鼓励教师深入企业挂职锻炼，参与企业项目研发和生产实践，将行业最新技术和实践经验融入课堂教学，使教学内容更贴合实际工作需求 。
在教师团队中，涌现出了许多优秀的教育工作者 。他们在教学、科研和社会服务等方面表现出色，为学院的发展做出了重要贡献 。在教学方面，教师们积极投身教学改革和课程建设，多名教师在市级及以上教学比赛中获奖 。他们精心设计教学方案，运用先进的教学方法和手段，如项目式教学、案例教学、信息化教学等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学质量 。在科研领域，教师们围绕行业热点和难点问题开展深入研究，取得了一系列科研成果，发表了大量高质量的学术论文，承担了多项省部级科研项目，为推动行业技术进步提供了有力支持 。
五、人才培养：产教融合，全面发展
学院始终坚持以立德树人为根本任务，秉持 “精技立业，诚信立人” 的校训，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才 。在人才培养过程中，学院构建了全员、全过程、全方位的 “三全” 育人工作体系，将思想政治教育贯穿于教育教学的各个环节，注重培养学生的职业道德、职业素养和社会责任感 。
为了提高人才培养质量，学院大力推进产教融合、校企合作，与华为、中兴通讯、重庆猪八戒网络有限公司等众多知名企业建立了深度合作关系 。通过搭建校企合作、产教融合平台，学院与企业共同制定人才培养方案，共同开发课程和教材，企业技术骨干深度参与教学过程，为学生提供真实的项目实践机会，让学生在学习期间就能熟悉企业的生产流程和工作环境，毕业后能够迅速适应岗位需求 。例如，学院与企业联合共建了多个市级产教融合双基地及 “电讯工匠” 生产性实训基地，学生在这些基地中参与实际项目的开发和实施，不仅提升了专业技能，还培养了团队协作能力、沟通能力和创新能力 。
学院高度重视实践教学，建立了完善的实践教学体系 。校内实训与校外实习紧密结合，学生在实践中不断提升专业技能 。以软件技术专业为例，学院与多家软件企业建立了实习基地，学生定期前往企业实习，参与软件项目的开发和测试工作，将所学的理论知识应用于实际项目中 。同时，学院积极组织学生参加各类学科竞赛和技能大赛，以赛促学、以赛促教 。近年来，学生在市级及以上比赛中屡获佳绩，充分展示了学院人才培养的成果和学生的专业素养 。
在学生综合素质培养方面，学院也下足了功夫 。学院拥有丰富多彩的学生社团和文化活动，如科技创新社团、艺术社团、体育社团等，涵盖了文化艺术、科技创新、志愿服务等多个领域，为学生提供了广阔的发展平台 。通过参与社团活动，学生的沟通能力、团队协作能力、创新能力等得到了全面提升 。
六、国际交流：开放办学，拓展视野
在全球化的时代背景下，学院积极实施开放办学战略，加强与国际教育界的交流与合作 。学院与海外高校建立了广泛的合作关系，通过开展学生交流、教师互访、联合培养等项目，拓宽师生的国际视野，提升学院的国际化办学水平 。
学院积极参与国际职业教育标准建设，助力国家职业标准建设 — 移动通信技术信息通信业务人员 1 级、老挝国家职业标准建设 — 数字媒体技术员 IVET1 级 。通过与海外高校合作的方式，学院还建立起专升本、本硕博连读的一系列体系，为高职学生建立了一个畅通的求学体系，为学生的未来发展提供了更多的选择 。
展望未来，重庆电讯职业学院将继续秉承优良的办学传统，坚持走内涵式发展道路，不断深化教育教学改革，加强专业建设和师资队伍建设，提升人才培养质量和社会服务能力 。学院将以更加开放的姿态，积极融入国家和地方经济社会发展大局，为成渝地区双城经济圈建设培养更多高素质技术技能人才，努力打造成为国内一流的高品质高职院校，续写更加辉煌的篇章 。