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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀教版三年级语文下册第一单元,柳笛和榆钱,第1页,第1页,1.能正确、流利、有感情朗读课文;初步体会比方、拟人等表示办法在课文中作用。,2.理解课文内容,感受柳笛和榆钱在春天里带给孩子们乐趣。,学习目的,第2页,第2页,柳笛和榆钱,第3页,第3页,柳笛和榆钱,第4页,第4页,榆 树,第5页,第5页,柳 树,第6页,第6页,初步感知,阅读课文并思考:,1.想想课文主要写了什么事?按什么顺序写?先写什么,后写什么?,2.想想柳笛和榆钱给孩子们生活带来了哪些欢乐?,第7页,第7页,做柳笛带来欢乐:,(1)找出描写做柳笛动作词语读一读。(2)从动作中感悟到什么?(3)自由读,指名读。,第8页,第8页,吹柳笛带来欢乐:,(,1)课文通过下列几点表达欢乐之情。愿怎么吹就怎么吹吹出音色各不相同我们吹柳笛样子(2)边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情。(3)小组合作读。(分3个方面读),第9页,第9页,春天无处不在,柳笛吹出歌声正是那藏在柳树枝叶里春天歌声。是孩子们用吹柳笛办法让人们听到这美妙歌声。,从中能够看出故乡柳笛美、故乡孩子聪明、可爱。体会到作者对故乡眷恋、热爱之情。,第10页,第10页,榆钱给孩子们带来如何欢乐?,摘榆钱:,找出描写榆钱样子句子读一读。思考:这样写阐明了什么?你感受到了孩子们心情是如何?,第11页,第11页,回读全文,讨论处理:,为何开头写柳树、榆树样子?与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有什么联系?,第12页,第12页,填上恰当词语,一()柳枝 一()柳笛 一()玉荚,一()榆树 一()树叶 一()赞歌,第13页,第13页,拓展延伸,柳树和榆树给春天里孩子们带来了诸多乐趣,你还知道尚有哪些书给春天增添了色彩,给孩子们带来了欢乐呢?,第14页,第14页,再见!,第15页,第15页,
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