一年级数学老师家长会12.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,感谢,卢颢元 应奇璋 李劲聪 徐晖凯,田以恒 杜昱磊 李鸿轩 王治达,徐嘉涛 叶子欣 祝川正义 叶栩彤,陈奕圳 王颖 杨佩雯 李瑞恒,蒋丽君 陈宣宇 徐艺瑄 赵海何,哈弗女孩刘亦婷,一书中有这样的一段话，,如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，,因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。,土地不种荒一年，子女不教误一生。,父母是孩子的第一任启蒙老师。,老师是孩子成长的引路人。,1,、,20,以内加减法。,本学期的重点是,20,以内的加减法，,20,以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。,通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答,8,道,题。,计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境。,本学期的重点是,20,以内的加减法，,20,以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。,通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答,8,道题。,通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答,8,道题。,2、解决问题能力的培养。,首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型：,（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。,（2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。,（3）,求谁比谁多，谁比谁少的问题,。,往往知道结果但是算式错误,（4）会自己提一些简单的数学问题。,其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，再就是学会分析哪些是已知的信,息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。,1,、排队做操，小明的前面有,5,个人，他的后面有,7,个人，这一队一共有多少人？,2,、排队做操，小明排在第,5,个，他的后面有,7,个人，这一队一共有多少人？,3,、排队做操，从左往右数小明排在第,5,个，从右往左数他是第,7,个，这一队一共有多少人？,1,、把一根木头锯成,7,段，需要锯（）次。,2,、一根木头锯了,7,次，锯成了（）段。,小明有,10,个苹果，小芳有,6,个苹果，小明给小芳多少个两人一样多？,3、认识钟面。,在生活中多让孩子看着钟面说说时间，在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班，他可能会思考您还有几分钟等等。,4、认识物体和图形。,平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶杯等这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认,。,5,、位置与顺序,生活中，排队时让孩子数一数自己从前面数排第几，从后面数排第几，一家人并排站，孩子左边有几个人右边有几个人，左边是谁，右边是谁。家里柜子上层有什么，下层有什么等等,。,学习上需要家长配合的工作：,（,1,）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，,熟,练掌握,教学要求的知识和技能。,（,2,）每天要记得提醒孩子带课本、作业和学具（文具,盒、学具盒、直尺、彩笔）。,（,3,）上学前激励孩子在学校好好表现，,放学后关注老,师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业），并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名）。,（4,）注重生活中数学思想渗透。,（,5,）,对于孩子作业中出现,的错题,，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解。,土地不种荒一年，子女不教误一生。,父母是孩子的第一任启蒙老师。,老师是孩子成长的引路人。,学习习惯培养,1,、放学后与孩子多交流。,2,、养成良好的读书习惯。,3,、教会孩子自己准备好学习用品，每天整理好书包。,5,、辅导孩子的学习,6,、让孩子养成家庭学习的好习惯,4,、做孩子学习榜样。,这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做,.,。心理学家说过,.,26,天养成好习惯，坚持,91,天之后就会终身不变。,7,、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。,（,2,）有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。,（,1,）严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。,送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：,教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。,细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。,共同品悟,需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是,48,个孩子，而不是,1,个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。,所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是：,一切为了孩子,为了孩子的一切,!,把责任交给孩子，让自信促进成长,。,