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2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)及答案

单选题（共360题）
1、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性

【答案】 C
2、实施幼儿园德育最基本的途径是（ ）。
A.教学活动
B.亲子活动
C.阅读活动
D.日常生活

【答案】 D
3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）。
A.知识取向
B.情感态度取向
C.能力取向
D.技能取向

【答案】 B
4、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

【答案】 D
5、儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（　　）。
A.层次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 B
6、2岁前婴儿直觉行动式的思维使得其动作具有一些特点，以下错误的表述是( )。
A.动作有试误性　　
B.动作无计划性　　
C.精细动作发展迟缓　　
D.动作停止思维停止

【答案】 C
7、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化

【答案】 C
8、幼儿2岁前思维最主要的特点是（　　）。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.系统性

【答案】 A
9、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是
A.第一类疫苗
B.第二类疫苗
C.第一类精神药品
D.第二类精神药品

【答案】 A
10、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（ ）
A.个别活动
B.全园活动
C.小组活动
D.班集体活动

【答案】 C
11、沙眼的主要传播途径是( )。
A.空气传播
B.饮食传播
C.接触传播
D.虫媒传播

【答案】 C
12、幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得的经验学习方式叫（ ）
A.积极学习
B.主动学习
C.接受学习
D.发现学习

【答案】 D
13、下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（ ）。
A.按数取物
B.按物说数
C.唱数
D.默数

【答案】 C
14、关于湿疹，以下说法不正确的是( )
A.可因食物过敏而致
B.可因灰尘引起过敏
C.可因羊毛、化纤引起过敏
D.病因易确定

【答案】 D
15、 下列属于肺炎症状的是( )
A.发烧、咳嗽、气喘
B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡
C.发烧、畏寒、嗓子痛
D.皮肤出红斑

【答案】 A
16、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（ ）。
A.制作的本能
B.创造的本能
C.宗教的本能
D.运动的本能

【答案】 C
17、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是( )。
A.就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B.就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C.新生儿爱听节奏快的乐曲
D.新生儿爱听柔和的声音

【答案】 D
18、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机
B.练习
C.强化
D.及时反馈

【答案】 C
19、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法

【答案】 B
20、关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是( )。
A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位
B.有意注意的发展先于无意注意的发展
C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

【答案】 C
21、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。
A.一般的、典型的、本质的心理特征
B.一般的、稳定的、典型的心理特征
C.本质的、一般的、可变的心理特征
D.一般的、稳定的、本质的心理特征

【答案】 A
22、下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（　　）
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
23、当发现幼儿心理或行为有问题时，教师需要向家长详细地反馈幼儿在园的各方面情况，与家长讨论解决问题的办法。这种情况下，最有效的家园沟通方式是()。
A.家访
B.书信便签
C.家园联系手册
D.家长会

【答案】 A
24、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（　　）。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化

【答案】 C
25、具有促进铁吸收功能的是()。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 C
26、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（　　）。
A.人际关系
B.社会环境
C.社会行为规范
D.社会文化

【答案】 B
27、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的?（　　）
A.泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
B.泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子
C.让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
D.当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起

【答案】 C
28、认为“充裕精力的无目的消耗”的游戏理论是（）
A.精力过剩论
B.练习论
C.复演论
D.松弛论

【答案】 A
29、从幼儿园管理者的角度来说，幼儿园教育评价主要是以（）和微观评价为主。
A.宏观评价
B.相对评价
C.中观评价
D.微观评价

【答案】 C
30、美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观努力

【答案】 B
31、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（ ）。
A.直接感知
B.实际操作
C.亲身体验
D.概念解释

【答案】 D
32、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（　　）。
A.政府保障
B.私人捐款
C.社会募捐
D.学费

【答案】 A
33、幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（　　）。
A.自闭症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.缄默症

【答案】 A
34、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
35、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，反映了幼儿的（ ）
A.情感发展
B.社会认知
C.感觉发展
D.个性发展

【答案】 D
36、教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（　　）。
A.讨论法
B.探索法
C.操作法
D.评价法

【答案】 A
37、下列规定中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学前教育和终身教育的奠基阶段的是(　)。
A.《幼儿园暂时规程(草案)》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《幼儿园工作规程》
D.《中华人民共和国教育法》

【答案】 B
38、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
A.言语特征
B.记忆过程
C.思维特征
D.气质类型

【答案】 D
39、按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　）。
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏

【答案】 A
40、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 D
41、缺锌会导致婴幼儿（ ）。
A.食欲减退
B.夜盲症
C.佝偻病
D.肌无力

【答案】 A
42、（2022上半年真题）4岁的瑞瑞不小心把碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说："哦,我的葡萄干变多了！”这说明的思维处于（ ）。
A.感知运动段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算段

【答案】 B
43、具有构造新细胞、修补组织功能的是()。
A.脂肪
B.淀粉
C.蛋白质
D.无机盐

【答案】 C
44、幼儿德育必须从情感教育入手，把重点放在（ ）的形成上。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
45、 尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
A.尊重儿童独立性
B.保护儿童积极性
C.尊重儿童人格
D.尊重儿童权利

【答案】 C
46、考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（　　）。
A.握力和背肌力
B.肺活量
C.脉搏和血压
D.身高和体重

【答案】 C
47、幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（　　）。
A.受情绪和兴趣的影响
B.主题不稳定
C.内容零散
D.以想象过程为满足

【答案】 B
48、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（ ）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动
C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

【答案】 A
49、教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（　　）。
A.斯宾塞
B.孟禄
C.凯洛夫
D.利托尔诺

【答案】 B
50、（　　）的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
51、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟　　
B.10分钟　　
C.15分钟　　B.7分钟

【答案】 C
52、在幼儿园课程评价中，既是课程评价对象，又是课程评价主体的是（ ）
A.教师和家长
B.管理人员和教师
C.教师和儿童
D.管理人员和儿童

【答案】 C
53、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )的症状。
A.口吃　　
B.缄默症　　
C.自闭症　　
D.多动症

【答案】 C
54、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ）
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者

【答案】 D
55、世界上第一所幼儿园创办于（　　）。
A.1640年，英国
B.1789年，法国
C.1840年，德国
D.1917年，俄国

【答案】 C
56、不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（　　）。
A.面色蜡黄
B.肝、脾、淋巴结肿大
C.表情呆滞、嗜睡
D.恶心

【答案】 D
57、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。
A.“真香！”
B.“我要吃！”
C.“这是什么？”
D.“这儿有个苹果。”

【答案】 D
58、有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。
A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

【答案】 C
59、幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。
A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

【答案】 A
60、新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。
A.发展的连续性
B.发展的整体性
C.发展的不平衡性
D.发展的高速度

【答案】 C
61、（　　），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，这标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。
A.1989年6月
B.1996年6月
C.2001年7月
D.2001年9月

【答案】 C
62、（　　）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5

【答案】 C
63、幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( )
A.作息习惯
B.睡眠习惯
C.进餐习惯
D.卫生习惯

【答案】 A
64、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）。
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识
D.道德意识

【答案】 A
65、幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 C
66、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。
A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

【答案】 D
67、所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A.吸收的心智
B.“整个教学法”
C.全面教育
D.教、学、做合一

【答案】 B
68、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
A.强化学习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验

【答案】 A
69、小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是()。
A.以想象过程为满足
B.想象的内容零散
C.想象受情绪影响
D.想象具有夸张性

【答案】 A
70、蒙台梭利的教育原理是以（　　）为出发点的。
A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化

【答案】 C
71、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。
A.“真香!”　　
B.“我要吃!”　　
C.“这是什么?”　　
D.“这儿有个苹果”

【答案】 D
72、 关于心理发展的相关内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A.心理发展随年龄增长日趋完善
B.发展体现了在个体内部的连续而又稳定的变化
C.发展不等同于发育
D.发展就是指向前推进的过程，而走向衰退消亡则不属于发展

【答案】 D
73、皮亚杰认为幼儿心理发展有四个基本要素，即（ ）。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

【答案】 B
74、幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。
A.入学的适应性
B.幼儿身体素质
C.文化课学习
D.社会性培养

【答案】 A
75、活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间
B.材料
C.隔离
D.活动规则

【答案】 B
76、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中要（　　）。
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
77、幼儿园教育的需要遵循的原则有教育的一般原则，还包括幼儿园教育的特殊原则，下列原则中不属于幼儿园特殊原则的是（　　）。
A.教育的活动性和活动的多样性原则
B.发挥一日活动整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

【答案】 D
78、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（　　）。
A.停止活动，冷敷扭伤处
B.停止活动，热敷扭伤处
C.按摩扭伤处，继续活动
D.清洁扭伤处，继续活动

【答案】 A
79、老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意转移

【答案】 A
80、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由( )所致。
A.观察的无序性
B.观察的目的性不够
C.观察的跳跃性
D.观察的细致性不够

【答案】 D
81、活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（　　）。
A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动

【答案】 A
82、 “没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻( )帮助孩子控制情绪。
A.冷处理法
B.转移法
C.消退法
D.反思法

【答案】 A
83、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。
A.遗传因素
B.教育因素
C.环境因素
D.生理成熟

【答案】 D
84、幼儿教育离不开家庭，幼儿园与家庭合作的方式有很多种，其中可让家长直接参与到幼儿园教育过程中的活动不包括()。
A.幼儿园开放日
B.家访
C.亲子游戏
D.家长会

【答案】 B
85、人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响，常常会在儿童一生中留下印记，幼儿期所受的教育，直接影响到他的一生，这体现了幼儿教育（　　）。
A.促进生长发育，提高身体素质
B.开发大脑潜力，促进智力发展
C.发展个性，促进人格的健康发展
D.培育美感，促进想象力、创造性的发展

【答案】 C
86、在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（　　）。
A.冷水擦身
B.冷水盥洗
C.冷水冲淋
D.冷水洗手

【答案】 B
87、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（　　）
A.让孩子想到什么就说什么
B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快
D.发现孩子说得不正确时立刻制止

【答案】 D
88、对幼儿学习品质的理解正确的是( )
A.活动过程中的态度和行为倾向
B.活动过程中的学习速度
C.活动过程中的知识积累
D.活动过程中的道德品质

【答案】 A
89、幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（　　）因素。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性

【答案】 B
90、 眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是()。
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

【答案】 C
91、儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 B
92、角色扮演法的第一阶段的因素是( )
A.简单再现
B.情景迁移
C.以物代物
D.角色扮演

【答案】 B
93、 学前教育评价注重对资料的()。
A.调查
B.收集
C.解释
D.保存

【答案】 C
94、 “一目十行”体现了注意的( )
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散

【答案】 A
95、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是（　　）。
A.个体适宜性
B.整体适宜性
C.智力发展适宜性
D.品德发展适宜性

【答案】 A
96、下列属于教育现象的是()
A.老猫教幼仔捕老鼠
B.老鸭教小鸭游水
C.影响人的身心发展为目标的活动
D.父母给孩子补充营养

【答案】 C
97、下列玩具不是从功能角度分类的是（ ）
A.运动性玩具
B.建构玩具
C.益智玩具
D.传统玩具

【答案】 D
98、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。
A.2-3S岁　　
B.4岁　　
C.5岁　　
D.7岁

【答案】 C
99、儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。
A.玩的需要　　
B.父母的需要　　
C.爷爷奶奶的需要　　
D.交往的需要

【答案】 D
100、以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。
A.不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
B.全身疾病引起的矮小
C.环境因素
D.精神因素

【答案】 C
101、评估幼儿发展的最佳方式是（　　）。
A.平时观察
B.期末测查
C.问卷调查
D.家长访谈

【答案】 A
102、小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是()
A.符号表象
B.创造想象
C.再造想象
D.直觉思维

【答案】 C
103、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起（　　）。
A.佝偻病
B.异嗜癖
C.呆小症
D.坏血症

【答案】 A
104、维生素C缺乏时可导致()。
A.脚气病
B.坏血病
C.佝偻病
D.夜盲症

【答案】 B
105、下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ）
A.认识依靠行动
B.开始掌握认知方法
C.开始接受任务
D.最初步的生活自理

【答案】 B
106、下列各项中，不是用来描述个性的词是( )
A.自私自利
B.心胸狭窄
C.宽容大度
D.相貌出众

【答案】 D
107、可以向疾病预防控制机构、接种单位、疫苗批发企业销售第二类疫苗的是
A.疫苗生产企业
B.省级疾病预防控制机构
C.设区的市级以上疾病预防控制机构
D.县级疾病预防控制机构

【答案】 A
108、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。
A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

【答案】 D
109、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（　　）。
A.制定《纲要》的依据、原因、目的
B.我国幼儿教育的性质和根本任务
C.规定了我国幼儿园教育的外部原则
D.指出了幼儿园教育自身的特点

【答案】 D
110、 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　）。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间
C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
111、爸爸妈妈在看电视时，高兴地笑了出来，旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来。这一现象反映幼儿情绪具有()
A.社会性
B.冲动性
C.感染性
D.深刻性

【答案】 C
112、 在一定程度上说，（　　）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识
B.个性特征
C.能力倾向
D.个性倾向

【答案】 A
113、.儿童出现想象萌芽的时期是( )。
A.1.5-2岁　　
B.2-2.5岁　　
C.2.5-3岁　　
D.3-3.5岁

【答案】 A
114、下列哪种推理属于转导推理?()
A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。”
B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子给石凳子浇水，盼望它快快长大。
D.有人喊孩子的妈妈，妈妈没回答，孩子就说:“妈妈没听见。”

【答案】 C
115、（　　）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.戈尔曼

【答案】 A
116、幼小衔接教育的实质问题是（　　）。
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿读写算问题

【答案】 A
117、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（　　）。
A.是否树立了正确的儿童观
B.是否树立了正确的师生观
C.是否树立了正确的教学理念
D.是否树立了正确的知识观

【答案】 A
118、 幼儿不敢一个人睡，因为“怕黑暗里有大灰狼”，这属于（　　）恐惧。
A.本能的恐惧
B.预测性恐惧
C.怯生
D.与知觉和经验相联系的恐惧

【答案】 B
119、儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（　　）。
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造性的

【答案】 B
120、( )缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。
A.钙
B.锌
C.碘
D.铁

【答案】 C
121、下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是（ ）。
A.直接感知
B.实际操作
C.亲身体验
D.概念解释

【答案】 D
122、自我意识的发展是以幼儿（ ）的发展为前提的。
A.语言
B.言语
C.动作
D.习惯

【答案】 C
123、活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。
A.空间
B.材料
C.隔离
D.活动规则

【答案】 B
124、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的（　　）。
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性

【答案】 A
125、幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。
A.德、智、体、美、劳诸方面
B.智、德、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面
D.美、心、体、智诸方面

【答案】 C
126、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（ ）。
A.发展为对话言语
B.发展为真正的外部言语
C.任其自然发展收集
D.发展为真正的内部言语

【答案】 D
127、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（　　）。
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园工作暂行管理条例》
D.《未成年人保护法》

【答案】 B
128、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（）。
A.定量评价
B.定性评价
C.定性评价和定量评价相结合
D.总结评价

【答案】 B
129、儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是（ ）。
A.动作和体觉
B.人的外形特征
C.物体特征
D.事件情境

【答案】 C
130、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（　　）。
A.政治价值、经济价值
B.经济价值、文化价值
C.个人价值、文化价值
D.育人价值、社会价值

【答案】 D
131、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（　　）
A.适合儿童生长的世界
B.3-6岁儿童学习与发展指南
C.未成年人保护法
D.儿童权利公约

【答案】 D
132、（　　）是幼儿成长最自然的生态环境。
A.学校
B.家庭
C.社区
D.社会

【答案】 B
133、中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型?(　)
A.情境性想象
B.愿望性想象
C.经验性想象
D.夸张性想象

【答案】 C
134、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。
A.血液
B.食物
C.空气、飞沫
D.皮肤接触

【答案】 C
135、个体认识到他人的心理状态 ,并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为 (　　 )
A.元认知　
B.道德认知
C.心理理论
D.认知理论

【答案】 C
136、 认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。
A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.精神分析理论
D.成熟主义理论

【答案】 B
137、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点

【答案】 D
138、（ ）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
A.自我意识
B.生理自我
C.人格自我
D.社会自我

【答案】 A
139、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
140、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )
A.经济性原则
B.发展适宜性原则
C.动态性原则
D.开放性原则

【答案】 B
141、中班区域活动内容最少为（　　）。
A.6—7个
B.8—9个
C.9—10个
D.11—12个

【答案】 B
142、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（ ）。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

【答案】 B
143、肥胖症属于（　　）。
A.身心疾病
B.营养性疾病
C.消化道疾病
D.遗传性疾病

【答案】 A
144、儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是( )
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁

【答案】 A
145、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕

【答案】 C
146、斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
A.动机
B.练习
C.强化
D.及时反馈

【答案】 C
147、 孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果?()
A.视网膜脱落
B.脱臼
C.髋骨移位
D.头晕

【答案】 C
148、儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童( )的水平。
A.运用材料
B.建构形式发展
C.社会性发展
D.行为发展

【答案】 C
149、 下列不适宜作为幼儿早操后活动场地的是（　　）。
A.草地
B.水泥
C.塑胶
D.泥土

【答案】 B
150、小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了()学习。
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.态度

【答案】 D
151、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性　　
B.培养幼儿积极的情感体验　　
C.重视儿童学习的自律性　　
D.重视儿童的主动操作

【答案】 D
152、托运或者自行运输麻醉药品和第一